【文档说明】《渴望春天》PPT课件2-七年级下册音乐（五线谱）【人教版】.ppt，共(27)页，1.833 MB，由小喜鸽上传

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我们刚才一共听了两段音乐，在旋律上有什么特点呢？《不想长大》的作曲者采用了莫扎特《第四十交响曲》中最为人熟知的主题作为自己副歌的旋律。作者简介莫扎特4岁学琴、5岁谱曲，7岁跟着父亲和10岁的姐姐在欧洲的很多国家巡回演出。他生命中的每一分每一秒都在写音乐，当我们形容不了他如何创作这么多音乐

的时候，只好赋予他神话般的色彩。就好像是天使在莫扎特耳边唱歌，每当听到天使在唱歌，他就拿起自己的笔来写，写下非常美妙的音乐。渴望春天——莫扎特聆听《渴望春天》,感受歌曲表达的情绪音乐之所以会给我们活泼、欢快、愉悦的感受，音乐的节拍在

其中发挥着重要的作用。歌曲《渴望春天》是6/8拍，6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点。6/8拍和3/4拍的区别通常很多人容易把3/4拍和6/8拍搞混，3/4拍的强弱规律是什么？6/8拍的强弱规律是什么？也就是说6/8拍比3/4拍多出来一个次强拍，而且是以八分音

符为一拍的。整体来讲线条感更长一些。现在老师要考考大家:老师用两种节拍来演唱《渴望春天》的第一句，请同学们来判断哪一种唱的是6/8拍？请同学们用“la”模唱歌曲的旋律。请同学们视唱乐谱。请同学们复习一遍乐谱。VVVVV填

词请同学们有感情的演唱歌曲第一段播放歌曲《渴望春天》录音伴奏，用欢快的情绪，完整地演唱歌曲。边唱歌曲边用打击乐器伴奏，合作第一段x·x·oxxoxx好的同学们，刚才我们通过集体的配合，共同的完成了《渴望春天》这首歌曲。但是同学们可能

不知道，这首作品，是莫扎特晚年创作的。莫扎特一生仅仅活了三十五年，非常的短暂，这首作品是莫扎特35岁创作的，春天马上就要到来了，这个时候的莫扎特已经是疾病缠身了，贫困和疾病让他喘不过气来，但是我们在音乐当中听不到任何的悲观情绪。我们感受到的是莫扎特的天真、浪漫、对春天的向往

，对自由的渴望。这也恰恰就是莫扎特音乐的一个特点，在莫扎特所有的音乐当中都能表现出这种非常乐观的精神、非常坚强的意志。是值得我们学习的。这节课学到了什么？