【文档说明】《春节序曲》教学设计2-七年级下册音乐【人教版】.docx，共(2)页，24.686 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：欣赏管弦乐合奏《春节序曲》教学目标：1.欣赏乐曲，学习相关的音乐文化知识。2.培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。3.通过本课的学习，使学生具有热爱生活，热爱民族传统音乐文化的良好品质。教学重难点：重点：培养学生理解感受音乐的能力。难点：正确

感受音乐的情绪，感受不同节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。教学准备：多媒体课件等。教学过程:一、导入新课1.图片导入，提问：画面中人们在干什么?(揭示春节话题，板书)2.介绍春节。3.提问：你知道过春节的时候,都有哪些习俗吗?4.师介绍“春节”的由来。5.提问：有哪

些艺术作品是描绘春节的？带领学生重温王安石的《元日》诗:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。“元日”中的“元”是何解释？二、新授课（一）初步听赏作品，分析问题：1.师揭示课题并板书。2.初听作品，提问：A.乐曲的整体情绪是什么？B.你都听到了那些乐器？C

.乐曲可以分为几部分？（二）师介绍作品。（三）分段欣赏。1.欣赏前奏部分,提问:你听到了几个音乐片段？你觉得这一部分在全曲中的作用是什么？2.欣赏第一部分。听赏前提出问题：这一部分一共由五个小乐段构成，你能听出来吗？请举手示意。乐曲表现的是怎样的场面?了解Ａ段主题“同头换尾”的写作手法

。3.欣赏第二部分。先跟教师哼唱Ｂ段主题，熟悉主题旋律。听赏前提出问题：说说第二部分表现的是怎样的场面?主题旋律一共出现了几次？（鼓励学生回去后用竖笛吹奏主题）4.欣赏第三部分,你觉得第三部分与第一、二部分旋律

有何联系？（第三部分是一部分的缩减再现）学生讨论并回答。（四）再次听赏全曲，完整感受音乐。（五）师介绍作者——李焕之。（六）如有时间可欣赏1998年维也纳金色大厅《春节序曲》视频版及2014年辽宁卫视春晚朗朗钢琴演奏版，对比欣赏，说说他

们带来的不同感受。三、课堂小结1.师小结。2.布置课后作业：查找与春节相关的艺术作品，与同学分享。