【文档说明】《校园的早晨》教学设计3-七年级上册音乐【人教版】.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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学唱歌曲《校园的早晨》教学目标知识与技能1，能用轻快明亮，声音演唱歌曲2，知通“反复记号”和休止等在歌曲用法及歌曲演唱顺序过程与方法歌曲学唱中培养合作探究能力和自我学不可能力情感态度价值观学唱歌曲，并能够了解校园歌曲积极向上特

征喜爱这类校园体裁歌曲并领略歌曲魅力教学重点完整演唱歌曲，注意和句子的衔接，用轻快生发声音演唱歌曲教学难点正解掌握歌曲中半拍休止和切分节奏歌曲正确演唱顺序教学过程一，用图片导入1，同学们知道这是什么地方吗？是什么时候呢？为什么在

早晨呢？(最喜欢的校园景色)我们对校园都有着很深感情,让我们迎着初升的太阳走进校园倾听《校园的早晨2，初听歌曲并思考(老师拟拍示范)听到这首歌曲你感受到什么的情绪歌曲我们什么感受？从哪些方面感受到的？(欢快，

活泼，抒情)(旋律，节奏)3，朗读歌词歌曲叙述了什么情景哪一首描写在校园晨读现象？让我们记住什么呢？这美好时光直到成长参天大树4，介绍体裁；校园歌曲深受学生喜爱流传于校园，体现校园生活和学习心境或感受创

作特征；歌曲内涵积极向上/旋律朴实朗朗上5，再听歌曲，注意老师的演唱顺序并顺势导入反复记号书写及意义二，教唱新歌1，教师弹琴组织学生学唱第一段注意示句断气不断因我们这首歌主要以校园生活为素材，所以出现很多强

位上的休止，使音乐显得活泼可爱我们应用什么的声音来演唱?2,学唱第二段师分句拍导注意切分乐句并重点学唱最后一句三，教师展示我想不同方式展示着首歌曲，请大家听葫芦丝版《校园的早晨》四，拓展关于校园歌曲大家耳熟能详的其实有很多，下

面我挑了几首你们选择最想听的那一首。《外婆的澎湖湾》《童年》《同桌的你》《我的未来不是梦》《光阴故事》五，小结总有那么一首歌让我们沉醉迷恋，校园里有敬爱的师长有亲爱的伙伴有动听的歌声。让我们在中学时代努力学习做一个优秀的中学生。