【文档说明】辽海版音乐七年级下册《天空之城》教案.doc，共(4)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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七年级音乐学科导学案课题：《影视音乐》授课人：刘彩红1教学目标知识目标：通过欣赏《天空之城》《时间都去哪了》了解和熟悉经典的电影音乐，感受影视音乐独特的能力，拓展学生的音乐文化事业，愿意主动参与对影视

音乐的分析和鉴赏。能力目标：了解电影音乐的概念，发展历程及其分类，探索音乐在电影中的作用。情感目标：通过聆听、感受、时间创造等方法，促进学生对音乐的进一步了解和喜爱。2学情分析本课的教学对象是八年级学

生，年龄为十五、十六岁左右，该年龄阶段学生正处于生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。所以在教学中应该采用启发式教学，并给他们创造自己、展示自己的机会。3重点难点重点：欣赏歌曲，了解电影音乐概念及分类，知道主题音乐在影视作品中的作用。难点：影视音乐表现手法的深层

次理解，增强对影视音乐情感内涵的理解。4教学过程【导入】教师创设请境，引导学生1、老师延长《想》让同学们回答这是什么歌曲，出自哪部影视剧。2、同学们还知道哪些动画片、电影、电视？其中哪首影视歌曲给你留下的印象深刻？你能唱一段吗？3、同学们知道的还不少，今天这节课，老师给同学们准

备一道丰盛的影视音乐大餐，让同学们尽情享受吧。【讲授】课件展示，激发学生学习兴趣1、播放视频卓别林的喜剧片段《摩登时代》，介绍影视音乐的发展史。2、欣赏《天空之城》（1）、介绍《天空之城》的背景资料（2）、初听音乐学生的感受，体会歌曲情绪、情感（3）、分析音乐、乐

曲分为两大部分（4）、影视音乐分类，主题音乐的概念（5）、找同学谈谈感受欣赏《时间都去哪了》（1）介绍影片内容（2）初听歌曲有何感受（3）介绍电影音乐功能（4）跟琴唱《时间都去哪了》【导入】学生参与，体现主导1、观看两段电影片段，观察有何不同之处，谈谈观看后的感受第一段：《狮子王

》有画面、有音乐第二段：《狮子王》有画面、无音乐2、各小组讨论派代表陈述小组的感受3、教师小结，从刚才欣赏过程中，我们发展了音乐在现代电影中是必不可少的艺术成份。【练习】趣味比赛拓展延伸1、分小组竞赛，讲出10首电影音乐2、模拟电影的配音【活动】课后反思通过本节课的学习，利用多媒体让学生

更直观的感受音乐，并让学生参与实践创作，进一步的了解音乐在影视剧中的重要性。