【文档说明】辽海版音乐七年级下册《家园》教学设计.doc，共(2)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《家园》教学设计一、课堂导入：1.组织教学，开始上课。2.展示课件《闯关东》，播放背景音乐（家园伴奏）。3.为学生讲故事，中国历史上最大规模的人口迁移事件：闯关东。由此引出电视剧《闯关东》，简单介绍剧情，通过问

答法让学生设身处地的去想象闯关东人们所面临的环境与当时的心境，以及他们的精神。4.课件展示《家园》，让学生分析家园的含义：家庭，家乡，国家。二、学习歌曲：1.播放歌曲简谱视频，初听歌曲，并带着问题，边听边

思考问题：1）、这首歌曲给你怎样的感觉？表达了对家园怎样的情感？2）、说说歌曲中都有哪些唱法？3）、请找出歌曲中间声音停顿的简谱位置？4）、歌曲中旋律音调有何变化？对歌曲起到了什么作用？2.回答问题。1

）、沧桑，寂寥，感情深厚，激昂（答案不统一，开发学生想象力与语言表达能力）。曾经家园的眷恋、思念、不舍，对未来家园的向往、憧憬。2）、通俗唱法、民族唱法、美声唱法、rap说唱（属通俗唱法中的一种）。3）、第二页的倒数第三小节，2/4拍，两拍。4）、音调变高，增强了歌曲的表现力，感情色

彩更加丰富。3.分析谱例：1）复习之前所学内容：拍号、连音线、延音线。2）弹奏旋律，感受记号在歌曲中的作用。4.认识转调，学习转调的方法。5.再次欣赏歌曲，随音乐哼唱，尝试学习说唱部分。6.尝试模仿刘欢的唱腔，教授学生通俗、民族唱法与发声技巧。7.介绍后半部分民族唱法部分歌曲出处，分析

其感情色彩。8.随伴奏完整演唱歌曲。三、活动：男女生合作演唱歌曲。