【文档说明】第五单元《欣赏 厨房交响》教案 -八年级上册音乐【冀少版】.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《厨房交响》教案教学内容了解本乐队的特点。教学目标通过介绍不同乐队，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。教学工具音响资料、多媒体课件。教学过程一、组织教学。师导言：同学们喜欢音乐吗？生答。师：你们对乐队有什么了解？生答。二、介绍STOMP乐队。1、基本信息。Stomp乐队，自他们在英国布

莱顿市街头的首演至今，足迹遍及全球，赢得了近千万观众的欢呼与痴迷。Stomp，是一场来自日常生活的音响风暴，它让人们发现生活本身潜藏的艺术因素，让人们对自己身边的事物重新倾听，重新检视„„2、创作背景。stomp，意为“实物敲击”，他们没有一件传统意义上的乐器，他们把身边的日常物品都纳

入到“乐器”这一概念中来：扫帚、水桶、棍棒、篮球、报纸杂志、锅碗瓢勺、打火机、旧轮胎„„一切能敲击发声的物品，都在他们幽默而即兴的形体带动下发出款款蹚踏的节奏。没有昂贵的乐器，没有雅致的服饰，没有辉煌的舞台环境，但扑面而来的是生命的旺盛活力和生活的质朴气息。

Stomp乐队在现代意义上拓展了“乐器”这一概念，扩大了“艺术”的感知空间，它如同一件用日常物品绑扎成的指示标牌，标牌的箭头指向我们的日常生活，指向我们的每一次心跳。从Stomp乐队出发，我们也许会对身边的声音有一个新的检视、新的反省、新的发现。如同看过St

omp乐队演出的一位艺术家的感想所言：“从这里我感觉到真正的艺术随处可及！”三、介绍交响乐。四、总结。欢乐的音乐课很快就结束了，今天老师带着大家了解了厨房交响，希望大家都能热爱音乐并能继承发展下去，下课。