【文档说明】第六单元《中国朝前走》教案-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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《中国朝前走》教学目标1、欣赏歌曲《中国朝前走》。2、能说出这首歌曲在演唱风格、器乐伴奏和速度、力度等方面的特点，并说出这些特点与歌曲情绪间的关系。3、能够与同学配合、以坚定豪迈的情绪演唱歌曲《中国朝

前走》教学重难点1、能说出这首歌曲在演唱风格、器乐伴奏和速度、力度等方面的特点，并说出这些特点与歌曲情绪间的关系。2、能够与同学配合、以坚定豪迈的情绪演唱歌曲《中国朝前走》。教学准备1、音响设备、听赏ＣＤ资料。2、伴奏乐器（钢琴、电子琴）。教学过

程一、导入我国老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和改革开放以来人民的幸福生活，展望新时代的美好前景，今天我们来学一首歌曲《中国朝前走》。二、学唱歌曲《中国朝前走》1、歌曲分析：这是一首进行曲风格的合唱歌曲。自然大调式、4/4

、2/4拍子、三段体。歌曲的前奏以分解主和弦和三连音节奏为特点，它号角似的音调包含了国歌的旋律素材，营造出气势磅礴、无坚不摧的气概。2、歌曲的第一乐段由两个乐句组成（4+4），近乎朗诵的音调，产生了坚定有力的效果。“大路朝天走走走

，中国朝前走”中出现的三处休止，以无声衬有声，使这两句歌词掷地有声，表现出我国亿万人民加快建设社会主义祖国的坚强决心。尾句“中国朝前走”中切分的出现，具有较强的推动力，增强了句末主音的稳定感。3、第二乐段由三个乐句组成（2+2+3）歌词“风是我们的歌„„赶路正是（那个）好时候

”，旋律由较低音区开始，不断积蓄力量，为第三乐段的出现做了铺垫。4、歌曲的第三乐段由三个乐句组成（4+5+2），并作了两次重复，每次重复时，第一声部旋律都基本相同，而第二声不每次都有变化。三个乐句中前两个乐句为并列关系，第三乐句仅两小节

，是对第一乐段的回顾和呼应。它像一句口号给人以震撼的力量。5、应该特别说明的是第三乐段的最后一次重复，旋律提高了一个大二度，二部轮唱也改为二部合唱，给人以中国大步朝前走，“一步一层楼”的新鲜感受。作品做这样的艺术处理，感情得到了升华，音响更为丰满。末乐句“中国朝前走”之后

，歌词又重复了“朝前走”三个字，在音乐上增加了一次变格终止，这使音乐形象进一步得以肯定。三、歌唱知识歌唱的共鸣：正确运用歌唱共鸣，是使歌唱发声圆润、丰满宏亮的重要手段。人体各共鸣器官在歌唱发声时应联成一

体协同参与共鸣，即运用联合共鸣的方法，不可追求某部位的单一共鸣，否则将损害良好的发声和声区的协调统一。