【文档说明】《丑末寅初 京韵大鼓》教学设计1-九年级下册音乐【冀少版】.docx，共(1)页，24.821 KB，由小喜鸽上传

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华夏之音——京韵大鼓一、教学目标（一）“情感态度与价值观”目标1、感受、体验京韵大鼓的经典作品，能够对老北京的曲艺音乐产生兴趣；2、乐于了解京韵大鼓的发展历史、表现形式和艺术特色，进而关注民间曲艺音乐的发展。（二）“过程与方法”

目标聆听音乐、学唱歌曲片段、观看视频、对比探究,感受曲艺音乐独特韵味,运用所学方法鉴赏曲艺音乐。（三）“知识与技能”目标1、初步了解京韵大鼓的艺术特点及其代表艺术家；2、体验用京韵大鼓的韵味儿演唱《丑末寅初》片段；3、模仿演奏京韵大鼓的基本伴奏型，尝试用所

学知识鉴赏曲艺作品。二、教学重点与难点（一）教学重点1、了解京韵大鼓的艺术特点；2、感受、体验京韵大鼓的风格、韵味儿。（二）教学难点1、尝试演奏京韵大鼓的基本伴奏型；2、学唱《丑末寅初》片段，感受京韵大鼓的唱腔韵味儿；3、用所学方法练习演唱《丑末寅初》的片段。教学过程：一、

创设情境，播放视频大张伟《梦醒时分》二、教师简单介绍曲艺曲种，说唱艺术的种类十分丰富——点明主题三、新授1、介绍京韵大鼓2、师唱《丑末寅初》生并带着问题欣赏3、介绍京韵大鼓用到的乐器4、介绍伴奏乐器三弦5、京韵大鼓的演唱形式6、学习老七点：>>>4⁄40××××

××|×000尺嘣尺嘣尺嘣嘣7、学习固定前奏：8、学习体验尝试学唱《丑末寅初》四、拓展：1、介绍骆玉笙简介2、作品介绍聆听《重整河山待后生》五、发展：欣赏传统音乐与摇滚音乐的结合欣赏《数人玩》六、教师总结：