【文档说明】《我和你》教学设计4-八年级上册音乐【冀少版】.docx，共(3)页，17.691 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《我和你》教学设计教学目标：1.能够用轻柔的声音连贯的气息有感情的演唱《我和你》并培养相互的合作精神丰富学生的情感体验2.了解奥林匹克运动会相关知识理解奥林匹克精神3.利用柯尔文手势演绎《我和你》培养同学间相互合作的精神教学重点：对歌曲《我和你》

的情感把握及歌曲的创作教学难点：用陶笛柯尔文手势演绎歌曲《我和你》教学准备：白板多媒体课件电子琴陶笛教学过程：一.导入师：同学们老师想让大家看两幅图片大家认识这个地方吗？这两个地方大家都知道是干什么的吗？奥运会是哪一年举办的呢那么2008年奥运会第几届

呢？奥运会的会徽是什么？那么五环代表的是什么你们知道吗?老师带领大家一起走进奥运之旅了解奥运知识和奥运音乐（出示五环图片进行讲解）大家知道北京奥运会吉祥物是什么？再次讲解福娃分别代表什么动物每一届奥运会都有它的会歌大家知道北京奥运会

的会歌是什么歌曲么？二.新课教学《我和你》歌曲的创作背景：这首歌曲由作曲家陈其刚为2008年北京奥运会开幕式创作的由我国著名歌唱家刘欢演唱中文部分英国歌手莎拉布莱曼演唱英文部分让我们一起走进奥运音乐1

.一起聆听《我和你》同学们听歌曲时体会一下这首歌曲的演唱情绪是什么样的感觉？速度舒缓旋律优美节奏规整唱出来家的感觉。歌曲中的“我”和“你”是指的我和你两个人吗？作者想通过歌曲表达什么？2.教师小结引入正课3.（1）教师范唱注意歌唱时发音咬字下面让我们来学习《我和你》（2）出示曲谱跟

琴模唱歌曲旋律用闭口音“u”呜音哼唱找演唱的感觉声音位置积极（3）（柯尔文手势练习视唱）跟琴唱谱（4）教师弹琴学生试着带歌词3.分组进行创作并展示（1）一组：练习带词演唱《我和你》二组：练习柯尔文手势表

示歌曲《我和你》三组：教师利用陶笛示范吹奏全曲学生练习陶笛吹奏《我和你》四组：练习英文演唱《我和你》（2）各组分别展示小组风采生生自评教师对每个小进行评价指正不足练习不足之处（3）集体展示自由结组来讲台展示教师弹琴（注意歌曲的

情绪连惯的气息自豪的演唱）三.拓展欣赏历届奥运会主题曲老师为大家准备了三段历届奥运会的主题曲片段，我们一起来聆听，一起来感受！1998汉城奥运会《handinhand》《手拉手》1996亚特兰大奥运会《Reach》《登峰造极》2000悉尼奥运会《Theflame》《圣火》四.德育教育渗透我和

你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球村，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《我和你》中结束今天的学习！