【文档说明】《唱歌 《天乌乌》教学设计1-八年级下册音乐【沪教版】.doc，共(1)页，86.000 KB，由小喜鸽上传

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1八年级音乐（下）学案《天乌乌》学习内容：学唱歌曲《天乌乌》学习目标：1．学习运用正确的声音和连贯的气息演唱歌曲《天乌乌》。2．通过学唱歌曲，品味具有地方特色民歌的美妙之处，感受歌曲中幽默而诙谐的情感。3．通过学习，了解我国闽南沿海地区独特的音乐风格，感受民族音乐的魅力，从而更加热爱民族音乐

文化，增强作为炎黄子孙的自豪感和幸福感。学习方法:听唱法、模仿法、合作法、探究法学习过程：（一）、自主学习1．认真阅读，完成以下问题《天乌乌》是一首广为流传的台湾童谣。它以生动、诙谐的语言，天真纯朴的形象，表现了台湾人民日常生活的一个有趣情景。在闽南，人们对《天乌乌》这首台湾童谣倍感亲切，因

为它与闽南的晋江、龙溪、厦门、同安等地的民歌《天乌乌》有着十分密切的渊源关系。自明代以来，历史相继有三次迁台移民高潮，赴台的闽籍同胞带去了大量的福建民间音乐，《天乌乌》就是其中的一首民歌。尽管台湾的雨量充沛，但移居异乡的人们怀着对故

土的深深眷恋之情，在《天乌乌》这首童谣中，保留了“天黑黑、要落雨”这个起句，沿用了原民歌的某些音调及节奏，每当唱起这淳朴的乡音会倍感亲切。由于台湾四面环海，下雨相当频繁，而且雨中的情景格外富有诗意，所以产生了大量描写雨景的作

品，《天乌乌》就是这些描写下雨的旋律中最经久不衰，被人们传唱的名曲。（1）歌曲是（）拍的歌曲。（2）强弱规律是（）。（3）歌曲中“天乌乌”即（“”），“旋留鼓”即（“”），“阿公”即（“”），“阿妈”即（“”），“鼎”即（

“”）。（4）朗读歌词，将歌词中描写台湾人民日常生活中有趣情景写下来？2．小组交流（1）演唱时请注意第二乐段两处“依哟”的不同。xxx.x依哟依哟（2）完成课本51页的“练一练”内容，要求熟练、流畅。（3）你能根据歌词为歌曲配上动作吗？3．自学歌曲（1）先听音乐，可小声跟唱。（把不会的乐句记下来小

组探究）（2）群学歌曲。（唱好衬词与装饰音）（二）合作交流组长组织组员研讨学习时的疑难问题（三）展示提升（1）小组进行展示（2）对小组在展示过程中出现的问题进行点拨和指导（四）知识提炼：（五）巩固提升：背唱歌曲。学后记