【文档说明】《让世界充满爱》教学设计-八年级下册音乐【桂教版】.doc，共(6)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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1《让世界充满爱》一、基本情况教学科目：音乐教学主题：学唱《让世界充满爱》教学班级：七年级87、88、89、90、91、92、93班教学课时：1个课时所在单位：红河源中学授课教师：李彩转二、教材分析《让世

界充满爱》是一部献给1986年“国际和平的”组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分。由陈哲、小林、王建等作词，郭峰作曲。这部作品是中国通俗歌曲史上第一部表现世界性重大题材的作品。其寓意深刻，气势宏大。能更有力的调动学生的情绪，以及促进学生在生活中积极、乐观、向上的心态。三、学情分析

现在的中学生大部分都喜欢流行歌曲，大部分的歌曲的内容都属于爱情主题。对于青春期阶段的中学生而言，要如何适时的引导他们欣赏和学习流行音乐，选择一些健康向上、适合他们年龄特点的题材音乐是非常重要的。情感，是审美过程中最

活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介，《让世界充满爱》这首歌曲就能正确的引导学生的思想情感。四、教学目标（一）情感目标通过歌曲《让世界充满爱》的学唱以及同主题音乐作品的欣赏，让学生更深刻的感受“让世界充满爱”的真挚情感。从而有力的调动学生的情绪，把爱带入学习中、生活中，以及促进学生在生

活中积极、乐观、向上的心态。（二）知识目标加强巩固歌曲中的音乐基础知识及音乐符号，如：音阶、音符。新知识点的2学习及初步运用。（三）技能目标培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。培养学生自主、

合作、探究的学习方式。五、教学重难点（一）教学重点学会用真挚感情演唱歌曲《让世界充满爱》。（二）教学难点前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持，歌曲的连贯性。六、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱七、教学过程

（一）学生的节目表演（二）课堂导入1、提出问题：近年来世界各地发生的那些灾难是让你痛彻心扉的？回答：汶川大地震、印度洋海啸、美国的飓风、巴基斯坦的地震等等。导语：是的，正如同学们所说的地震、海啸、飓风让我们一次次的见证着生离死

别。但是，同学们想过吗？比灾害更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击和惨3绝人寰的战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不和平。于是无数热爱和平的人们走到一起唤出人们共同的心声——让世界充满爱。2、播放歌曲《让世界充满爱》（三）新歌教学1、作者及背景介绍曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生长

在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年，16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《

心会跟爱一起走》、《有你有我》郭峰在当时被人们誉为冷静、睿智的音乐才子，是优美旋律、恢宏乐章的注册代码。在资讯落后的1986年，他让世人永远记住了流芳世间的经典曲目《让世界充满爱》。歌曲更是成了儿时年级歌会、班级联欢的大合唱首选曲目。那时

的郭峰才华横溢、意识超前，在中国流行乐坛是一个响当当的名字,可称中国流行音乐“第一人”。《我多想》、《让我再看你一眼》、《恋寻》等经典作品至今听起来依然是余音绕梁，令人唏嘘不已。1986年被联合国定为“

国际和平年”，百名歌手在首体同声高唱的《让世界充满爱》也是献给“国际和平年”的组歌，这在中国流行音乐史上留下了令人难忘的一笔。歌曲《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三

首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月

下、灯红酒绿的观念。2、教师范唱歌曲《让世界充满爱》。3、旋律及其音乐符号学习。4、根据旋律填词演唱歌曲。5、待学生学会歌曲之后，由教师弹钢琴伴奏学生共同演唱个曲《让世界充满爱》4八、课堂小结爱，给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐和希望；是啊，只要人人都献出一点

爱，这个世界将变成美好的人间。爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让这个世界多一点美好少一点惨绝人寰的血淋淋，让世界充满爱。5音乐七年级下册（上海教育出版社）第五单元：爱心呼唤《让世界充满爱》单位：红河源中学学科：音

乐教师：李彩转6