【文档说明】《管弦乐欣赏之管弦乐器的认识和听辨》PPT课件（共5页）-八年级下册音乐【桂教版】.ppt，共(24)页，1.040 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课前热身1、《中华人民共和国国歌》的曲作者是谁？A、田汉B、冼星海C、聂耳2、拍号2/4读作什么？A、四分之二拍B、二四拍C、四二拍3、歌曲中的调号（如：1=F,1=A等）是用来固定音的什么？A、音高B、节奏C、情感4、《山歌好比春江水》和《青春舞曲》分别是那个省的民歌？A、贵州、广西B、

广西、贵州C、广西、新疆√√√√5、这首歌曲的演唱形式是什么？A、独唱B、合唱C、齐唱√6、这首曲子运用了什么乐器演奏？钢琴7、请说出下面乐器的名称竖琴大提琴圆号教学目标：1、学习室内乐，掌握室内乐的体裁特征，了解室内乐的几种常见形式。2、学习弦乐四重奏

、铜管五重奏，使学生从听觉上分辨出乐器组和常见乐器的音色，为以后的管弦乐学习打下基础。3、引导学生感受音乐中的卡农、交替轮奏、重叠演奏等手法。•室内乐的概念：原来指房间内演奏的“家庭式”的音乐，现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲,主要是指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于

大型管弦乐。•室内乐显著特点：人数少，乐器种类少管弦乐队管弦乐队的乐器分类：弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器和色彩乐器。弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等木管乐器：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管等。铜管乐器：圆号、小号、长号、大号等。打击乐器：定音鼓、小军鼓、钹等。色彩

乐器：木琴、钢琴、竖琴等。大型管弦乐人数多，乐器种类多，小型管弦乐跟它相反。小型管弦乐属于室内乐。•室内乐的历史与发展：发源于16世纪初的欧洲，是宫廷和贵族的“家庭式”音乐，区别于教堂音乐和剧场音乐。18世纪末以后，跨出“室内”走上音乐厅或各种舞台。•室内乐的演奏形式：重奏的

形式：独唱、独奏、重唱的形式小型管弦乐合奏形式二重奏、三重奏、四重奏、五重奏至九重奏等。→后来｛｛原来•重奏的命名方式：•同组乐器重奏：乐种名＋声部数：弦乐四重奏、木五重奏、铜管三重奏等•不同组乐器重奏：特性乐器＋

乐种名＋声部数：单簧管弦乐五重奏、笛弦乐三重奏等•钢琴重奏：一架钢琴＋声部数（默认乐种弦乐）：钢琴三重奏•其它乐种与钢琴重奏：钢琴＋乐种名＋声部数：钢琴木管五重奏等•弦乐四重奏《情深意长》《情深意长》是音乐舞蹈史诗《东方红》里的插曲，1964

年，为了纪念抗日战争时期的各种历史事件和中国人民生活的国泰民安的景象，毛主席、周恩来等国家领导人提出了搞这个活动的建议。《情深意长》是其中演唱的一首歌曲。词意表达了彝族人民与红军亲如一家人的深厚情谊。弦乐四重奏:是室内作品中常见的形式，由第一小提琴，第二小提琴、中提琴和大提琴组成。音域宽广、音色优

美、统一、富于情感表现力。命名方式:乐种+声部（弦乐+四重奏）弦乐四重奏《情深意长》61171127•《情深意长》的演奏顺序第一遍引子：中提琴第一次主题：小提琴领奏主旋律，其它乐器伴奏第二次主题：小提琴合奏主旋律，大提琴补充（对话）11至16小节：小提琴领奏

主旋律，其它乐器伴奏17小节至结尾：弦乐器同步合奏第二遍过渡：大提琴第一次主题：大提琴领奏主旋律，小提琴补充（对话）第二次主题：弦乐器同步合奏11至16小节：大提琴领奏主旋律，小提琴补充（对话）17小节至结尾：弦乐器同步合奏尾巴：小提琴→大提琴→小提琴•铜管五重奏《法兰多尔舞曲》《法兰多

尔舞曲》是法国作曲家比才的作品。法兰多尔是法国普罗旺斯地区的一种舞蹈，《法兰多尔舞曲》是话剧《阿莱城姑娘》中描写村民跳舞的音乐，旋律快速而热烈。铜管五重奏：由第一小号、第二小号、圆号、长号和低音号组成。音色嘹亮庄严，具有富丽堂皇的色彩。命名：乐种名＋声部数（铜管乐

器+声部数）铜管五重奏《法兰多尔舞曲》•《法兰多尔舞曲》的演奏顺序第一主题：铜管乐队同步合奏强第一主题：小号在前，圆号在后（卡农）强第二主题：小号独领主旋律︳圆号独领主旋律弱第二主题：铜管乐队同步合奏中强第

二主题：铜管乐队同步合奏强第一主题：铜管乐队同步合奏强第二主题：木管乐器独领主旋律弱第一、第二主题：重叠演奏｝｝舞曲交替轮奏渐强｝进行曲•想一想，说一说。你在这节课里收获了哪些知识？你最没能理解的是那一个知识点？