【文档说明】《山歌好比春江水》教案6-七年级上册音乐【桂教版】.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-94567.html

以下为本文档部分文字说明：

《山歌好比春江水》教学设计课程名称山歌好比春江水授课人陈东学校名称博白县水鸣中学教学对象七年级科目音乐课时安排１课时一、教材分析广西教育出版社《音乐》七年级上册《山歌好比春江水》这首歌根据广西柳州山歌《石榴青》改编而来，是歌舞剧《刘三姐》的插曲。编者使歌与画融为

一体，让学生充分体验广西山美、水美、歌美的特色，同时从歌声中感受劳动人民淳朴的思想感情和乐观向上的精神。二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：以美丽的家乡、美丽的传说、美丽的山歌感染学生，激起他们热爱家乡之情；学会歌唱《山歌好比春江水》；通过学习对广西山歌文化有

初步了解。教学重点：以学唱《山歌好比春江水》为主，感受广西的美。教学难点：以学唱《山歌好比春江水》为主，感受广西的美。三、教学策略选择与设计刘三姐的美丽传说不仅在广西家喻户晓，还流传在全中国乃至世界。本课以刘三姐传说为切入点，将同学

们带进广西民族音乐的殿堂，激起他们学习、喜爱、欣赏民族音乐的兴趣。同时，让学生通过刘三姐这一广西人民心中美好的歌仙形象，了解壮族人民爱唱歌的风俗习惯，从中获得淳朴、自然的美的陶冶。四、教学环境及设备、资源准备教学环境：九年级农村学生学生准备：课本教师准备：电教设备、

有关广西山水与刘三姐传说的课件；《山歌好比春江水》不同演唱版本的音响资料。教学资源：多媒体课件、音响资料。五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析1、引入课题广西美在哪里？2、创设美的意境让学生看电影《刘三姐》的片段；3、学唱《山歌好比春江水》》欣赏《唱歌好

》《年年三月是1、引出课题，提问问题“广西美在哪里？2、讲解广西美：山水美、传说美、山歌美；3、范唱、指导学生1、讨论广西美的地方2、学生多种方式的练唱歌曲3、欣赏歌曲4、对不同版本的《山歌好比春江水》发表自己的看法。运用多媒体课件上课可以把声音、图片、视频结合在一起，增加了学生

对知识的了解。丰富了课堂内容。歌节》4、小结5、作业收集反映家乡美的图、画、诗、歌。唱歌曲；4、总结。六、教学评价设计这一节课的学习学生对歌曲刚开始是不太喜欢，因为没有什么流行元素。在了解广西美了解刘三姐的背景之后，学生对山歌有了更多的热情。

大部分学生都积极参与了学习，也掌握了解了相关知识，大部分学生能够独立唱好整首歌曲。七、课后反思这节课基本完成了教学目标，学生学会了歌唱《山歌好比春江水》并对刘三姐的传说有了初步的了解。课堂通过听、看、说、练提高了学生主动学习的积极性。不

足之处是没有把个别学生的能力特别发挥出来，课堂个别互动少了一点。