【文档说明】《第二节 人体的血液循环》任务单-苏教版生物七年级下册.doc，共(1)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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苏教版初中生物七年级下册第10章第二节人体血液循环之血管一、学习指南1.课题名称：苏教版七年级下册生物血管2.达成目标：“通过观看教学视频、阅读教材，完成《微课学习任务单》规定的任务，认识人体血管的种类、功能和结构特点

。3.学习方法建议：先看任务单，再有目的地阅读教材，观看教学视频。4.课堂学习形式预告：（1）课前观看微课，完成学习任务单，认识血管。（2）课上互评任务单。（3）分组实验：观察鱼尾鳍的血液流动，动手实践，观察血管。（4）保护血管，远离疾病。二、学习任务通过观看微课自学，

完成下列学习任务：一、选一选：1.下列对血管的管腔大小表述正确的是：（）A静脉>动脉>毛细血管B动脉>静脉>毛细血管C毛细血管>动脉>毛细血管2.下列对血管的弹性大小表述正确的是：（）A静脉>动脉>毛细血管B动脉>静脉>毛细血管C毛细血管>动脉>

毛细血管3.下列哪种情形最可能是毛细血管出血？（）A血液从伤口一股股流出B血液连续不断地从伤口流出C血液从伤口渗出或水珠样流出二、想一想：1.如果你是红细胞携带的一个氧气，你会选择哪种血管进入组织细胞呢？为什么？2.

毛细血管一端连接小动脉，一端连接小静脉，如果你是身体的一个红细胞，你将从小动脉端进入毛细血管吗？为什么？（提示：联系血管的功能)三、困惑与建议