【文档说明】沪科版九年级上物理16章《电功和电功率》优秀单元作业设计.pdf，共(17)页，936.105 KB，由厚德载物追求卓越上传

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1物理单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称物理九年级第一学期沪科版16章电功和电功率单元组织方式□√自然单元□重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1电流做功第16章第一节2电流

做功的快慢第16章第二节3测量电功率第16章第三节4科学探究：电流的热效应第16章第四节二、单元分析（一）课标要求本章内容在《义务教育物理课程标准（2011年版）》中属于“电磁能”这一主题。教学时应注意联系学

生的生活实际，采用多样化的教学方式，发挥实验在物理教学中的重要作用，让学生经历对知识的探究过程，发展学生探究问题和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科学精神。具体内容要求如下：1.从能量转化角度认识电功，会运用公式（W=UIt和W=Pt）进行电功大小的简单计算；2.会根据功率的定义

推演电功率公式（P=W/t=UI）并进行简单计算；认识用电器的U额与P额，能结合串并联电路特点与欧姆定律进行综合运用；亲历测量灯泡的电功率实验；3．从能量转化角度认识电热，知道焦耳定律、并运用公式进行电热的相关计算

。活动建议：会用电流表和电压表“伏安法”测量小灯泡的电功率（二）教材分析21.知识框架2.内容内在逻辑分析本章涉及电阻、电压、电流、欧姆定律及能量转化等知识的综合运用。同时又较集中的体现课标中关于培养学生探究能力的要求。本章分别从能量转化角度引导学生认识电流做功，认识电功公式

，认识家庭电路电功测算方法；根据功率的定义式推演得出电功率公式、认识用电器的U额与P额，结合串并联电路特点与欧姆定律进行综合运用；亲历测量灯泡的电功率实验；通过实验认识到电流产生热量与哪些因素有关并得出焦耳定律公式；

（三）学情分析前两章学习电路基本知识，已认识串、并联电路及电路图，串并联电路电流、电压和电阻做知识铺垫，加上对生活当中各种电器的了解，学生对本章的基本知识的学习上应该没有太大难度；但本章涉及电学综合运用，这一点对大多数学生来说有一定难度。三、单元学习与作业目标1.从能量转化角度认识电功，会运

用公式（W=UIt和W=Pt）进行电功大小的简单计算；2.会根据功率的定义推演电功率公式（P=W/t=UI）并进行简单计算；认识用电器的U额与P额，能结合串并联电路特点与欧姆定律进行综合运用；亲历测量灯泡的电功率实验；3．从能量转化角度认识电热，知道焦

耳定律、并运用公式进行电热的相关计算。四、单元作业设计思路分三个不同层次即基础过关题、能力提升题和探究拓展题。基础过关题针对基础较弱的学生群体，能从题目中找出相关已知物理量，套入基本公式即可完成解题；能力提升题部分则结合认识电路的连接方式、结

合串并联电路特点和欧姆定律等内容进行较为综合的运用方能完成解题；探究拓展题部分则需要在综合基础上灵活运用公式推演，并结合题目条件选择合适的公式进行解题。3五、课时作业16.1电流做功（一）课堂作业题目编号1作业

性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目某电视机正常工作时的电流为0.6A,1min内消耗的电能为J；答案7920作业评价能独立分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图运用公式W=UIt计算电功大小作业难度□√较易□中等□较难分析来源□引用□√改编□原创题目

编号2作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目将R=30Ω的电阻接在电压为6V电源上，通电1min，求电流做功J；答案72作业评价能独立分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图运用欧姆定律和电功公式结合求电功大小作业难度□√较

易□中等□较难分析来源□引用□√改编□原创题目编号3作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目小明家电能表本月初的单相电能表示数为，本月底的示数如图所示，小明家本月消耗的电能为kW.h。如果按0.5元/kW·h的电价计算，本月他家应付电费元。答案13065作业评价能独立分析、处理

信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图会读取电能表测算电费作业难度□√较易□中等□较难分析来源□引用□√改编□原创（二）课后作业（A组）题目编号1作业性质练习作业完成时长3分钟具体内容题目如图所示电路，R1=10Ω，R2=20Ω，电源电压为6V，通

电5min，求电流通过R1和R2做的电功；答案120240作业评价能独立分析、处理信息，利用公式进行计算；□优秀□良好□合格4设计意图结合电路图、灵活运用串联电路特点、欧姆定律和电功公式解决问题作业难度□较易□√中等□较

难分析来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目如图电路，R1:R2=1:3，通电一段时间后，R1、R2消耗的电能之比为。答案3：1作业评价能独立分析、处理信息，灵活运用公式；□优秀□良好□合格设计意

图灵活运用并联电路特点（电压相等）和电功推导公式W=(U2/R)t作业难度□较易□√中等□较难分析来源□引用□√改编□原创题目编号3作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目小明家电能表上标有“3000r/kW·h”字样，他在只开启一台空调的情况下，1min内观察电能表的转盘转了75转，则他家这

台空调在这段时间内消耗的电功为J.答案9×104作业评价能独立分析、处理信息，利用公式展开计算；□优秀□良好□合格设计意图利用电能表测算家用电器的电功和电功率；作业难度□较易□√中等□较难分析来源□引

用□√改编□原创（三）课后作业（B组）题目编号1作业性质练习作业完成时长4分钟具体内容题目两个电阻之比是3∶4,并联在某电路中，则相同时间内,电流通过两根导线所做的功之比是()A.1∶1B.3∶4C.4∶3D.9∶16答案C作业评价能分

析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图挖掘题设条件，灵活运用并联电路特点，指导运用电功推导式W=U2t/R作业难度□较易□√中等□较难分析来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长7分钟5具体内容题目如图所示,电源电压为8V恒定不变,开关S闭

合后。①当变阻器R2的阻值为60Ω时,电压表的示数为6V,则电流表的示数为多少?定值电阻R1的阻值为多少?②当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数为多少?10s内电流通过R2做功为多大?答案①0.1A20Ω②2V6J作

业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图综合考查电路分析能力、欧姆定律灵活运用及电功公式作业难度□较易□√中等□较难分析来源□引用□√改编□原创题目编号3作业性质练习作业完成时长5分钟具体内容题目一个电热器电阻是440Ω,把它接入电路中工作时，10mi

n消耗的电能是66000J，求电热器两端的电压是多少?答案220V作业评价能独立分析、处理信息，灵活利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图灵活运用W=(U2/R)t公式变形式解决问题作业难度□较易□中等□

√较难分析来源□引用□√改编□原创（四）实践作业——用电能表测算家庭电路及某个用电器消耗的电功仪器与准备家庭电路，电能表、手表操作步骤（一）测算某一周内家庭用电情况：1.观察记录电能表一周前、后计数框数据，测算一周内家庭用电量；（二）测算某一用电器在一段时间内

消耗的电功：1.开启某一个用电器（如电饭锅），关闭其它用电器；2.用手表计时1min，同时观察电能表并记录这段时间内指示灯闪烁次数，记为n；3.观察电能表上转数有关参数N=***r/kW·h数值；4.利用W=n/N计算1min内电饭煲消耗的电能；5.大致计算每天该电饭煲使用时间，按一

个月30天计算，该电饭煲一个月内大致消耗的电能；进一步测算电费多少。作业评价能独立完成操作步骤□优秀□良好□合格能正确计时和计数□优秀□良好□合格能根据观察结果正确计算电功大小□优秀□良好□合格设计意图通过实践了解电能表的用途

，激发学习欲望；深刻认识到物理学科知识来自生活实际，又服务于生产生活；理解电能表测算电功的方法和电费测算。增强对电能转化为其它形式的能这一事实的理解。616.2电流做功的快慢（一）课堂作业题目编号1作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目如图电路中，若电源

电压为3V，闭合开关后，电流表示数为2.5A，求该电阻消耗的电功率。答案7.5作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图电功率基本公式运用作业分析难度□√较易□中等□较难来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长3分钟具体内容题目用电器上标有“12V36W

”字样，其中“12V”表示；“36W”表示；该用电器正常工作时通过的电流大小为A，其电阻大小为Ω。答案额定电压；额定功率；3A；4Ω作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图认识额定电压和额定功率的含

义，运用欧姆定律、电功率公式解决问题作业分析难度□√较易□中等□较难来源□引用□√改编□原创（二）课后作业（A组）题目编号1作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目如图电源电压为3V，R=10Ω，则该电阻消耗的电功率。答案0.9W作业评价能分析、处理信

息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图结合题设条件，会用电功率变形式P=U2/R解题作业分析难度□较易□√中等□较难来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目如图电流表示数为2.5A，

R=10Ω，则该电阻消耗的电功率。7答案62.5W作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图结合题设条件，会用电功率变形式P=I2R解题作业分析难度□较易□√中等□较难来源□引用□√改编□原创（三）课后作

业（B组）题目编号1作业性质练习作业完成时长4分钟具体内容题目两个电阻R1：R2=2:3，串联后接在电源上，它们消耗电功率之比P1:P2=；若将它们并联起来，接到电源上，消耗的电功率之比P1’:P2’=；答案2:33:2作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□

合格设计意图综合运用串联和并联电路特点、结合P=I2R及U2/R公式灵活解题作业分析难度□较易□中等□√较难来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长4分钟具体内容题目如图是通过定值电阻R的I-

U图像,请根据图像计算:定值电阻R的阻值为Ω；当它两端电压为3V时,其电功率P为W。答案5；1.8作业评价能分析、处理信息，利用公式计算得出结论；□优秀□良好□合格设计意图会观察图像，并结合问题寻找相关条件进行解题作业分析难度□较易□中等□√较难来源□引用□√改编□原创题目编号3作业性质练习作业

完成时长5分钟具体内容题目将标有“6V6W”和“6V3W”的灯泡L1、L2并联在6V电路中，通过的电流之比为，功率之比为，此时电路总功率为W；若将它们串联接在同一电路中，它们的电压之比为，功率之比为.答案2：1；2：1；9W;1:2;1:2;作业评价能分析、处理信息，利用公式

计算；□优秀□良好□合格设计意图理解“-V-W”这一数据本身含义和隐含的含义，结合串并联电路特点，考查综合运用能力作业分析难度□较易□中等□√较难来源□引用□√改编□原创8（四）实践作业——收集家用电器的“额

定电压额定功率”信息要求确保安全或使用电器在断电状态；操作过程1.阅读每个用电器的铭牌，认识各个参数的意义；2.记录并说明“额定电压”和“额定功率”两个数值的含义；作业评价能独立完成信息收集；□优秀□良好□合格能正确记录相关数据；□优秀□良好□

合格能正确说明并表述数据含义；□优秀□良好□合格设计意图将课堂所学内容与生活实际相结合，通过信息收集和记录，形成相应能力；通过表述数据含义的过程，进一步深入理解“电功率”的意义及“U额”和“P额”的含义。16．3测

量电功率（一）课堂作业题目编号1作业性质练习作业完成时长2分钟具体内容题目实验目的是：用表和表测量灯泡的电功率；实验原理是：;实验电路图：（画出电路图）实验中滑动变阻器的作用是和；答案电压表电流表P=UI图略保护电路调节灯泡两端的电压作业评价根据课堂实验过程学习进行答题

；□优秀□良好□合格设计意图巩固实验要点作业分析难度□√较易□中等□较难来源□引用□√改编□原创（二）课后作业（A组）题目编号1作业性质练习作业完成时长3分钟9具体内容题目小华用如图所示电路测量额定电压为2.5V灯泡的额定功率。（1）

连接好电路后闭合开关，发现灯泡发光很暗，且电压表和电流表均有示数，但移动滑变器滑片P时，两表示数均不变。原因是。（2）改正上述错误后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则电流为A，灯泡的额定功率为W。实验序号电压U/V电流I/A功率P/W亮度11.50.25很暗22

.5正常发光33.20.32很亮（3）通过移动滑片P，多次记录了上表数据，通过对表中数据的进一步分析，小华还有新的发现，即。答案（1）滑变器接了下方两接线柱；（2）0.3；0.75；（3）灯丝的电阻与温度有关（温度越高，电阻越大）作业评价根据实

验过程答题；□优秀□良好□合格设计意图理解实验过程，能分析并解决实验中遇到的电路故障、会进行知识迁移作业分析难度□较易□√中等□较难来源□引用□√改编□原创（三）课后作业（B组）题目编号1作业性质练习作业完成时长3分钟具体内容题目小明同

学家的电能表上标有“3200imp/kW·h”字样。他将家中其它用电器关闭，只开启电热水壶单独工作6min，数出电能表指示灯闪烁了320次，则该热水壶消耗的电能是kW·h。热水壶的功率为W.答案0.1；1000作业评价能根据课堂所学灵活运用□优秀□良好□合格

设计意图利用电能表测算家用电器的功率作业分析难度□较易□中等□√较难来源□引用□√改编□原创（四）实践作业——用电能表测算某家用电器的电功率仪器准备家庭电路、电能表、手表操作步骤1.开启某一个用电器（如电饭锅），关闭其它用电器；2.用手表计时1

min，同时观察电能表并数出这段时间内指示灯闪烁次数，记为n；3.观察电能表上转数有关参数N=***r/kW·h数值；104.利用P=n/Nt计算电饭煲电功率；5.（选做）结合上一节“实践作业”收集的该用电器的“额定功率”数值，与本次测

量值比较是否相同，若有不同，思考原因，并在同学间相互交流，有必要可以寻求老师的帮助。作业评价能独立完成操作步骤□优秀□良好□合格能正确计时和计数□优秀□良好□合格能根据观察结果正确计算电功大小□优秀□良好□合格设计意图通过实践了解电能表的用途，激发学习欲望；深刻认识到物理学科知识来自生活实际，又服

务于生产生活；理解电能表测算电功的方法和电费测算。16．4电流的热效应（一）课堂作业题目编号1作业性质练习作业完成时长1分钟具体内容题目下列利用电流的热效应工作的电器是（）A.电风扇B.电热毯C.洗衣机D.电视机答案B作业评价认识常见用电器的工作原

理□优秀□良好□合格设计意图认识热效应的实际应用实例作业分析难度□√较易□中等□较难来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长4分钟具体内容题目在探究电流产生的热量说法跟电阻大小有关时，小明设计如图所示装置：两瓶煤油中浸由一段电热

丝，RA＜RB；（1）装置中的温度计的作用是；（2）随着通电时间的增加，煤油的温度逐渐上升，说明电流产生热量多少与有关（3）实验中发现（选填“A”或”B”）瓶中温度计示数升高的快。这表明：在电流和通电

时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。答案测量液体的温度；通电时间；B作业评价理解电热多少的相关因素□优秀□良好□合格设计意图正确理解实验探究过程，运用所学知识解释实验现象作业分析难度□√较易□中等□较难来源□引用□√改编□原创题目编

号3作业性质练习作业完成时长2分钟11具体内容题目把一只标有“10V3W”的灯泡接在电源上，灯泡恰好正常发光，通电10s后，定值电阻R产生的热量为J；答案30作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图正确理解“正常发光”与“10V3W”的关系，会用电热公式作业分析难度□√较

易□中等□较难来源□引用□√改编□原创（二）课后作业（A组）题目编号1作业性质练习作业完成时长6分钟具体内容题目一台电动机工作电压为220V，线圈电阻为0.4Ω，工作时电流为50A.求：（1）工作1min该电动机消耗的电能W电；（2）1min产生的热量Q；（3）1

min内所做的机械功W机。答案(1)660000J;(2)60000J;(3)600000J作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图正确应用电功、焦耳定律公式、理解电动机能量转化作业分

析难度□较易□√中等□较难来源□引用□√改编□原创题目编号2作业性质练习作业完成时长4分钟具体内容题目两个定值电阻R1、R2并联在电路中，如图甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图所示。闭合开关s,R1,R2产生的热量之比为()A.2：1B.

1：2C.4：1D.1：4答案A作业评价能分析、处理信息，利用公式计算；□优秀□良好□合格设计意图图像解读能力、并联电路特点、欧姆定律、电热公式的综合运用作业分析难度□较易□√中等□较难来源□引用□√改编□原创（三）课后作业（B组）题目编号1作业性质练习

作业完成时长4分钟具体内容题目现有两根电热丝，甲标有“10Ω1A”，乙标有“15Ω0.6A”，将它们并联在某一电路中使用，通电10s后，甲、乙电热丝产生的总热量最多．．为J。12答案135作业评价能分析、处理信息，利用公式

计算；□优秀□良好□合格设计意图考查电学综合能力作业分析难度□较易□中等□√较难来源□引用□√改编□原创13六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容检测内容电功和电功率题量22题完成时间60分钟一、填空题（每空2分，

共20分）1.小米家抽油烟机功率为500W，烧晚饭期间工作1h，则在此期间消耗电能为J。2.一电水壶在家庭电路中单独工作2min，标有“3000imp/Kw.h”字样的电能表的指示灯闪烁了150次,则该电水壶的功率为W。3.小明家10月末电能

表上读数框显示数字为：；11月末显示为：；若按居民电价为0.5元/度，则11月份他家应该交电费元。4.已知小灯泡甲标有“6V3W”字样，乙的额定电压是3V。两灯的I-U图像如图所示，在确保电路安全前提下，两小灯泡串联使用，电路两端最大电压为V。

第4题图第6题图第7题图5.小灯泡L1、L2分别标有“4V4W”和“3V3W”字样，将它们并联起来使用，则干路中允许通过的最大电流为A。（忽略灯泡电阻随温度变化）6.如图所示，电源电压保持12V不变，灯泡L标有“6V6W”字样（电阻不变

），电流表量程为0-0.6A、滑变器标有“20Ω2A”字样。开关S闭合时，为保证电路元件安全使用，滑变器接入电路的最小阻值为Ω。7．如图甲所示，将额定电压为2.5V的小灯泡L接入电压为4.5V电路中，闭

合开关S，移动滑片P，记录相应的电压表和电流表的示数绘制如图乙所示的I-U图像，则小灯泡L的额定功率为W。8.一标有“6V12W”字样的小灯泡，接入电压为12V的电路中，若要使灯泡正常发光，则需要串联一个阻值为Ω的电阻。9.把一只标有“10V10W”的灯泡和一个定

值电阻R串联接在12V电源上，如图所示，灯泡恰好正常发光，通电10s后，定值电阻R产生的热量为J第9题图第10题图10.如图所示，电源电压不变，灯泡L标有“6V3W”字样（灯泡电阻不变），闭合开关S，断开开关S1、S2,滑片P从b端滑到某一位置时，滑变器的电阻减小了6Ω

，电流表示数变化了0.1A，此时灯泡L恰好正常发光。则滑变器的最大阻值为Ω。二、选择题（每小题2分，共14分）11.甲、乙两个用电器并联接入电路中，在相等时间内，电流通过甲做的功比乙做的功大，则下列说法正确的（）A

.电流I甲＞I乙；B.电压U甲＞U乙；C.电阻R甲＞R乙；D.消耗电能Q甲＜Q乙；12.关于额定电压和额定功率，下列说法正确的是（）A.用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率；B.用电器工作时，电压总等于它的额定电压；C.实际电压大于额定电压时，实际功率小于额定功率；D.实际电压小于额定电压

时，实际功率也小于额定功率；1413.将两个阻值相同的电热器串联后接入电路，在时间t内电流做功为W1，将它们并联接入同一电路，在时间t内做功为W2，则W1与W2的比值为（）A.4：1；B.2：1；C.1：4；D.1：2；14

.一个电热器接在电压为10V电路中，功率为10W，则（）A.电热器电阻为10Ω；B.通过的电流为10A；C.通电1min消耗电能为10J；D.通电1min产生热量为10J；15.如图所示电路，R1=4Ω，S1S2

都闭合时，A表示数为3A，当只闭合S2时，A表示数为2A，下列说法正确的是（）A.电源电压为6V；B.电阻R2阻值为1Ω；C.只闭合S2时，电路总功率为24W；D.开关都闭合时，R2功率为18W;16.如图所示电路中，闭合开关S，两电流表指针偏转角度相同，L1与L2的功率P1、P2的比值

为（）A.4：1；B.1：4；C.5：1；D.1：5第16题图第17题图17.如图甲所示，闭合开关S，滑片P从b滑至a过程中，电压表示数U与滑变器接入电路的电阻R2的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是（）A.R1阻值为20Ω；B

.滑片P在中点时，R1电流为0.3A；C.滑片P在a端时，R1的功率为0.2W；D.滑片P在b端时，R2电压为6V；三、实验题（每空2分，共14分）18.在探究电流产生的热量说法跟电阻大小有关时，小明设计如图所示装置：两瓶煤油中浸由一

段电热丝，RA＜RB；（1）装置中的温度计的作用是；（2）随着通电时间的增加，煤油的温度逐渐上升，说明电流产生热量多少与有关（3）实验中发现（选填“A”或”B”）瓶中温度计示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。19.小华用如图所示电路测量额定电压为2.5V灯泡的额

定功率。（1）连接好电路后闭合开关，发现灯泡发光很暗，且电压表和电流表均有示数，但移动滑变器滑片P时，两表示数均不变。原因是。（2）改正上述错误后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则电流为A，灯泡的额定功率为W。实验序号电压U/V电流I/A功率

P/W亮度11.50.25很暗22.5正常发光33.20.32很亮（3）通过移动滑片P，多次记录了上表数据，通过对表中数据的进一步分析，小华还有新的发现，即。15四、计算题（22分）20.如图所示电路，L1的阻值为10Ω。开关S断开时，A表示数为0.3A；当S闭合时，A表示数为0.5A.

求（1）电源电压U；（2）灯泡L2的电阻R2；（3）通电1min,L1消耗的电能W1.21.如图所示是某电热饮水机的电路原理图，有加热和保温两种状态。当饮水机水箱内水温达到设定温度时，S1能自动断开，此时饮水机处于保温状态，当温度降至某一温度时，S1自动闭合，重新加热。已知电源电压为

220V，R1=1210Ω，R2=121Ω.求：（1）饮水机处于保温状态时的功率；（2）加热状态时电路总电流。22.一台电动机工作电压为220V，线圈电阻为1Ω，工作时电流为5A.求：（1）工作1min该电动机消耗的电能W电；（2）1min产生的热量Q；（3）1min

内所做的机械功W机。16答案1.1.8×106；2.1500；3.62.5；4.8；5.1.75；6.14；7.0.6258.3；9.20；10.18；11.~17.ADCACAB18.(1)测量煤油的温度；（2）通电时间；（3）B；19.（1）滑变器同时连接了下方两个接线柱；（2）0.3；0.7

5；（3）灯丝电阻随温度升高而增大；20.（1）U=I1×R1=0.3A×10Ω=3V；（2）I2=I-I1=0.2AR2=U/I2=3V/0.2A=15Ω；（3）W1=UI1t=3V×0.3A×60s=54J21.(1)

P温=U2/R1=(220V)2/1210Ω=40W(2)I=I1+I2=U/R1+U/R2=220V/1210Ω+220V/121Ω=2A22.(1)W=UIt=220V×5A×60s=66000J(2

)Q=I2Rt=(5A)2×1Ω×60s=1500J(3)W机=W-Q=66000J-1500J=645000J17（二）单元质量检测作业内容序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用1填空

题√较易改编60分钟2填空题√较易改编3填空题√较易改编4填空题√√较易改编5填空题√√较易改编6填空题√√中等改编7填空题√中等改编8填空题√√中等改编9填空题√√较难改编10填空题√√较难改编11选择题√较易改编12选择题√较易改编13选择题√√较易改编14选择题√√较易改编15选择题

√√中等改编16选择题√中等改编17选择题较难改编18实验题√较易改编19实验题√√中等改编20计算题√√较易改编21计算题√√中等改编22计算题√√较难改编