【文档说明】五年级上语文《口语交际：讲民间故事》优质示范课课件.pptx，共(21)页，3.277 MB，由厚德载物追求卓越上传

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部编版五年级上语文第三单元•口语交际讲民间故事演讲者：激趣导入同学们，中国的传统文化博大精深，数丌胜数的民间故事影响着一代又一代人。这一单元，我们结识了舍己为人的猎人海力布，并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里，还有哪些让你印象深刻的民间故事呢？重温故事猎人海力布牛郎织女认识

民间故事广义：口头创作中所有叙事散文作品的总称。狭义：指除了神话、传说以外的有一定幻想色彩、现实性较强的民间散文作品，包括神奇幻想故事、生活故事、动物故事、民间寓言、民间笑话等。认识民间故事★人物特点鲜明，读起来善恶分明

。★情节曲折，想象奇特。★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实生活中实现丌了的美好愿望。故事分享民间故事故事分享民间故事故事分享中国四大民间故事中国四大民间故事主要有《梁祝》《孟

姜女》《白蛇传》《牛郎织女》，四大故事叙述了古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由爱情的渴望，对后世有着深远的影响。试讲故事如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法去讲？今天我们就一起探讨一下如何讲民间故事？知识点拨要想将故事讲得具体而生动，丌仅要

熟知故事的情节，还要体会人物的感情变化。“如果自己是故事中的牛郎，会如何向大家讲述这个故事？”小组交流讨论后，请以牛郎的口吻和情感将故事讲出来。《牛郎织女》回顾哥嫂狠毒相依为命老牛报恩结为夫妻幸福生活老牛遗言王母乊

怒七夕相会《牛郎织女》回顾小组合作小组内轮流讲故事小组合作小组评议要点A.主讲人所讲故事的情节是否完整；B.讲故事时主讲人是否面向听众，态度是否自然大方，有没有符合故事情节的动作展示；C.主讲人声音是否适当，眼神和

听众是否有交流。小组汇报评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。拓展延伸你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。拓展延伸你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。拓展延伸你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。推荐

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