【文档说明】《第三节　青春期》教学设计2-人教版生物七年级下册.doc，共(4)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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义务教科书七年级下册第一章第三节青春期教学目标：知识：1、能描述青春期男孩、女孩的生理、心理变化。2、了解青春期的卫生常识。能力：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力。情感态度价值观：1、养成青春期卫生保健的习惯。2、形成正确的性观念。3、形

成健康的心理建立和谐的人际关系。教学重点分析：青春期身体变化及青春期心理卫生初中一二年级的学生正值青春期，他们渴望了解进入青春期自己在生理和心理方面的特点，渴望得到正确的引导和帮助。教学难点分析：月经的形成月经是在性激素的作用下子宫内膜规律性出血的现象，是正常的生理现象。学生很难理解性激素和子宫

内膜之间的关系，这是本节课的难点。教学策略：教师可以从学生提出的问题引入教学，让学生真切地感受到“这一节的教学内容，真的是我们自己的事情。我们只有了解这些事情，才有利于自身的健康成长。”教师可以引导学生以组为单位写出进入青春期男

孩和女孩在生理和心理方面的变化，在各组汇报的过程中引导学生认同青春期是生长发育的第二高峰期。利用视频讲解月经形成的过程。通过学生现场表演短剧反映青春期心理变化，引导学生讨论，形成一些共识。课前准备：教师：1.幻灯2.白纸3.指导学生排练短剧学生：排练短剧教学过程：第1课

时：时间教学环节教师活动学生活动媒体说明3分钟引入播放视频：澎湃的青春期青春期是人生的关键时期，是从少年走向青年的过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨

季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。怎样才知道自己到了青春期呢？我们该怎样度过青春期？观看视频，倾听，进入新课题视频：澎湃的青春期40分钟青春期的变化一、

生理变化进入青春期身体会发生一些变化，你知道会有哪些变化吗？对学生提出的青春期生理心理变化及各组表现进行点评。总结：进入青春期，男孩和女孩无论在生理还是心理方面都发生了变化。板书：1.青春期的身体变化指导学生看资料分析，读图找关系、以组为单位讨论、将所知道的青春期

生理、心理变化写在纸上。请学生代表向全班同学汇报，其他小组补充。读图、讨论、回答1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有二、心理变化看趋势、查关键、作对比、下结论并依次讨论1、2、3题。进入青春期，不仅身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能也明显增强。所以说青春期是生长发育的第二

高峰期，是一生中生长发育和智力发展的黄金时期。进入青春期，男孩和女孩的性器官迅速发育，并且出现了一些生理现象，比如女孩会出现月经，男孩会出现遗精的现象。这是怎么回事呢？播放视频：月经利用图片讲解月经的形成，引导学生正确认识月经是一种正常的生理现象，不是倒霉，女孩要学会自我保

护，注意经期卫生，男孩要尊重女孩。遗精是男孩进入青春期正常的生理现象。进入青春期，往往会有一些心理上的变化。板书：二、青春期的心理变化每表演一个短剧后组织学生分析讨论，明确正确的处理方式。播放视频：青春期的心理变化差别：一般地说，女孩早于男孩2.图中数据只是某地区的男

女平均值，因此会与自己有区别。3.通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。进入新情景观看视频进一步理解月经的形成表演短剧：1、妈妈偷看日记，之后与妈妈的沟通；2、因为一点小事同学之间发生了争执等等。观看视

频视频：月经的形成视频：青春期的心理变化2分钟结束青春期会有很多疑惑或诱惑，你怎样把握好青春期呢？我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通，正确认识青春期的种种变化，健康地度过这人生的金色年华。我把这几句话送给你们：如果你想一年受益，你就种花；如果你想十年受益，你就种树；如果你

想终生受益，你就种理想。倾听板书设计：第二节青春期一、青春期的生理变化身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强——生长发育和智力发展的黄金时期。二、青春期的心理变化——健康度过青春期课后反思：青春期一节的教学颇有挑战性，教师应改变角色，成为学生的知

心朋友，通过与学生平等的交流和亲切的会话可以提高老师的亲和力，使学生快速的融入课堂氛围，积极参与讨论，讲出自己内心的困惑。