【文档说明】15.4《电流的测量》PPT课件2-九年级物理全一册【人教版】.pptx，共(18)页，1.391 MB，由小喜鸽上传

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电流的测量第十五章第４节课前自学准备课标要求学习目标知识与技能1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值.2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图.3.

能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数.过程与方法1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力.2.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力.3.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能.情感、态度与价值观1.通过学生连

接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神.2.在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度.学习难点学习重点学具准备1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱2.了解电流的单位及单位间的换算会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数

.手电筒、玩具小汽车、电池、开关、导线、小灯泡、电路示教板课前自学准备预习检测1.电流的强弱（1）定义：电流是表示__________的物理量，用字母____表示.（2）单位：电流的国际单位是______，简称___

__，符号_____.1A=______mA=_______μA.2.认识电流表（1）电流表的作用:测量电路中的___________.（2）电流表的图形符号是______，电流表有____个接线柱，有____

个量程，对于0~3A量程，刻度盘上每小格表示的电流是______A；对于0~0.6A量程，每小格表示的电流是______A.电流强弱I安培安A103106电流大小320.10.02A想一想1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。2．单位：安培，简称安，符号是A。电流的

常用单位：毫安（mA）1mA=10-3A微安（mA）1mA=10-6A你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？一、电流的强弱人体对电的感觉电流/mA交流电（如家庭电路）直流电（如电池）0.6～1.5手轻微颤抖无感觉2～3手指强烈颤抖无感觉5～7手部痉挛感觉痒热8～10难于摆脱电极，

能摆脱手指剧痛热感觉增强20～25手迅速麻痹，不能摆脱电极，剧痛，呼吸困难热感觉大大增强，手部肌肉不强烈收缩50～80呼吸麻痹，心房震颤强烈的热感觉，手部肌肉收缩、痉挛，呼吸困难90～100呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹呼吸麻痹300～呼吸心

脏麻痹，肌体组织遭到电流的热破坏刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6A量程为0～3A1.电流表：测量电流的仪器。A+－二、电流的测量认识电流表电流表的电路符号2.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用

电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！以下电路中，电流表连接方法正确的是（）AAAABAACD练一练3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。0

~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值请读出下列电流表的示数。0.58A1.4A练一练4.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况

下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验1SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？1．连接实物图，要求两

灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5A），并画出电路图。L2L1SL2L1A练一练2．根据所给电路图连接实物图。L2L1L2L1A1A2A2A1练一练3．开关控制，电流表A1测的电流

，电流表A2测的电流。再画出电路图。干路L1干路L2L1A2A1L2L1A2A1练一练电流的强弱电流的测量课堂小结