【文档说明】1.1《长度与时间的测量》PPT课件5-八年级物理上册【人教版】.ppt，共(31)页，2.302 MB，由小喜鸽上传

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1.1长度和时间的测量第一章人教版八年级物理上册【学习目标】1、知道测量长度和时间的工具，学会选择适当的工具来进行测量；2、了解长度和时间的单位，理解其单位间的换算关系；3、知道测量存在误差，会区分误差和错误。你的眼睛会欺骗你！要对物体的某些情

况进行准确的描述，必须采用科学的测量工具。例如：尺、钟表、温度计长度的单位一1、长度的基本单位是米（m）。2、常用的长度单位还有：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）3、换算关系

：1dm=0.1m=10-1m1km=1000m=103m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m1m=10-3k

m1m=102cm1m=103mm1m=106μm1m=109nm1m=10dm长度的测量二1、测量工具：长度的测量二精确度较高的长度测量工具1、测量工具：1、零刻度线2、量程3、分度值长度的测量二2、刻度尺的三要素：3、如何正确使用刻度尺：长度的测量二（1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的

一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。×√×3、如何正确使用刻度尺：长度的测量二（2）读数时，视线要正对刻度线，不能斜视。0cm12345678910××√3、如何正确使用刻度尺：长度的测量二读数时，要估读到分度值的下一位。分度值：；读数：。1mm2.78cm分度值：；读数：。1

cm2.8cm（2）读数时，视线要正对刻度线，不能斜视。3、如何正确使用刻度尺：长度的测量二（3）记录的测量结果应由数字和单位组成。没有单位的记录是毫无意义的。例如：中学生的身高约为150；cm活动1练习使用刻度尺测量对象记录结果

课本的厚度课桌的高度铅笔的长度大拇指的宽度时间的测量三1、时间的基本单位是秒（s）。2、比秒大的单位有小时（h）、分（min）；比秒大的单位有毫秒（ms）、微秒（μs）。3、换算关系：1h=60min1min=60s1

s=103ms1s=106μs1ms=10-3s1μs=10-6s沙漏日晷摆钟4、测量工具：时间的测量三石英钟电子手表机械手表机械停表电子停表铯原子钟5、停表（秒表）的使用方法：时间的测量三用手紧握停表，大拇指按在按钮上，①第一次按下时，表针开始走动；②第二次按下

时，表针停止走动；③第三次按下时，表针回零。表盘上有长的秒针和短的分针；秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种。机械停表的读数1、大表盘秒针运动一周所表示的时间_____，大表盘的分度值是______。2、小表盘分针运动一周所表示的时间______，小表盘的分度值是______。60s0.

2s30min1min1、大表盘秒针运动一周所表示的时间_____，大表盘的分度值是______。2、小表盘分针运动一周所表示的时间______，小表盘的分度值是______。30s0.1s15min0.5min活动2

练习使用停表1、练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。2、用停表测量，你脉搏跳动10次所用的时间是s,1min内你的脉搏跳动的次数是次。误差四测量值与真实值之间的差别叫误差。注意：1、

误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。2、减小误差的办法:①多次测量取平均值；②使用精密的测量工具；③改进测量方法。3、误差不是错误。1、填空，填上数值或单位.（1）500m=µm（2）86nm=m（3）中学生身高大约15.7。（4

）粉笔盒高度大约为8。（5）一支铅笔直径约为10。当堂练习五5×1088.6×10-8dmcmmm2、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘

米当堂练习五B3、如右图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图。所表示的时间为____min____s，合_______s。当堂练习五3382184、三次测得书桌的长度为1.08m、1.10m和1.05m，书桌的测量值

应取（）A.1.077mB.1.08mC.1.1mD.1.10m当堂练习五B讨论：1、如何测量一枚硬币的直径？2、如何测量圆铅笔的周长，利用纸条可以吗？如何做？3、如何测量很细的铜丝的直径，想一想，说出你的方

案？长度测量的特殊方法1、配合法适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。长度测量的特殊方法2、化曲为直法B′A′棉线法地图测绘仪测地图册上的铁路线长测运动场的跑道长度测量的特殊方法3、累计法适用于测量纸厚，细丝直径等。