【文档说明】《15.4 探究焦耳定律》PPT课件1-九年级物理上册【粤沪版】.ppt，共(21)页，2.870 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-79775.html

以下为本文档部分文字说明：

探究焦耳定律第十五章第４节生活中的物理上周六，我有事要出去一趟，走之前嘱咐乐乐好好写作业，不要看电视。我回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是，我用手一摸电视机后盖后就发现，乐乐刚看过电视。谁能知道我是根据什么道理判断的？因为电视机还在发热！生活中，许多用电器通电后，都伴有热

现象产生。电热油汀电炉电暖器电水壶电熨斗电饭锅热得快认一认下列用电器：这些用电器在工作时有什么共同之处？通电后都会发热电流通过导体，导体会发热的现象，叫电流的热效应今天我们研究通电导体放出的热量有什么规律。一、通电导体放出的热量跟

哪些因素有关活动：探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关1、提出问题：电流通过电热器产生的热量与哪些因素有关？烫手不烫手小灯泡灯丝和导线通过的电流相同。为什么灯丝热的发光，而导线却几乎不发热？2、猜想与假设：跟电阻有关着火了！多用插座为什么不允许大功率用电器同时使用？（1

）.如何知道电流产生热量的多少：（2）运用好控制变量的思想:①选两个相同的容器;②装质量相等、初温相同的煤油;④要比较Q与I的关系，应保持电阻不变，可以只观察不同的电流通过同一个电阻时，产生的热量所引起的温度计示数高低。3、制定计划与设计实验：转换法在某一段时间内，可

以通过观察温度计示数变化的多少，来反映电流通过导体产生的热量。③要比较Q与R的关系，需要控制两个导体中的电流相等，因此，两个导体应该串联；（1）要研究电阻对电流产生的热量的影响，应该控制和不变，则可以让两个阻值不同的电阻（串联／并联）后接入电路。电流通电时间串联（2）要研究电流大

小对电流产生的热量的影响,应控制和不变，改变。电阻通电时间电流的大小（3）要研究通电时间对电流产生的热量的影响,应控制和不变,改变。电流电阻通电时间（3）实验设计：甲容器中液柱面高于乙容器中液柱面。当通电时间、电流相同时，电阻越大电流产生的热

量越多。视频电流大，液柱的液面高。电流小，液柱的液面低。电阻和通电时间相同时，电流越大产，生的热量越多。通电时间长液柱的液面升得高；通电时间短液柱的液面升得低。电阻和通电电流相同时，通电时间越长产生的热量越多。电流产生的热量与导体的电阻有关。电流产生的热量与导体中的电流大小有关。电流产生的热量与

通电时间长短有关。电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。∴Q=W=Pt=I2Rt∵P=UI=I2R若电流做的功全部用来产生热量焦耳定律是在大量实验数据的基础上归纳得

出的。但是根据电功公式和欧姆定律也可以理论推导出焦耳定律。则Q=W=Pt电能和电热关系纯电阻电路解：例1：某电热器接在220V的电源上，其电阻是100Ω，则通电8min能产生多少热量？求：Q=？已知：

U=220V，R=100Ω，t=8min=480s。通过电阻的电流I为：根据焦耳定律，电热器产生的热量Q为：方法二：Q=I2Rt=(2.2A)2×100Ω×480S≈2.3×105J2．当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：（非纯电阻电路）W电＞Q热

电能内能+机械能Q热=I2RtW电=Q热+W机例2：一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为1A，电动机正常工作。（1）电动机正常工作时的能量转化？（2）电动机正常工作1min所消耗的电能为多少J？（3）电动机正常工作1min所产生的电热为多少J？（4）电动机正常工作1min所提

供的机械能为多少？提示：非纯电阻电路的电热（Q）计算：Q<W（电能只有少部分转化为内能）因此，对于非纯电阻电路：计算消耗的电能只有一个公式：W电=UIt计算电热只有一个公式：Q热=I2Rt计算机械能只有一个公式

：W机械=W电-Q热分析指导1．电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，还可以方便地控制和调节温度。四、电热的利用和防止很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风

扇及时散热等等。2．电热的危害课堂小结焦耳定律的实验和内容电热的利用和危害