【文档说明】《12.1 认识内能》PPT课件2-九年级物理上册【粤沪版】.ppt，共(35)页，2.949 MB，由小喜鸽上传

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第一课时复习回顾1、•物体是由大量分子组成的；•分子在不停地做无规则的运动；•分子间存在相互作用力。2、分子无规则运动的快慢和什么因素有关？和物体的温度有关，因此分子无规则运动又称为分子热运动。运动着的篮球具有。运动着的分子具有动能动能共同点:运动着的这组事物具有

什么共同点?自由下落的石块和地球互相吸引具有。互相吸引的分子具有。势能势能共同点:.互相吸引被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有。互相排斥的分子具有。势能势能互相排斥共同点:.物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，分子动能分子势能叫做物

体的内能。分子动能分子势能将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。类比法物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能吗？炽热的铁水，温度很高，分子运动

很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能一切物体，不论温度高低都具有内能。同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？温度较低温度较高哪种

情况下内能比较大？为什么？等量热水和冷水的内能，内能是否相同？1.同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度越高分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大组成这个物体的所有分子的动能总和增加等量热水的内能比冷水的内能大反之，同一物体的温度

越低，内能越小。一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？物体的内能还与哪些因素有关？•对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。•对同一

种物质，体积发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化•当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化想一想：影响内

能大小的因素：•物体温度•物体质量•物体体积•物质状态★同一物体，温度越高，内能越多。★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。★★★物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。结论：内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的

方法有哪些呢？二、改变内能的方法想想做做这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）课堂小结1、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。2、影响物体内能的因素。温度质量体积状态这根铁丝，你能通过哪些方法使它的

温度升高？（使它的内能增加）想想做做A、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；D、放在火上烧；E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折；A、放在太阳下晒C、放在热水中烫D、一端与碳火接触F、放在手中捂热传递B、在石头上摩擦E、用锤子敲G、用力反复弯折做功做功和热传递都能改变物体的

内能，•热传递：一个物体的一部分内能转移到另一个物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移到低温部分。这个过程叫做热传递。※热传递热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a）（b）（c）3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。2、热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递1、热传递的条件：是物体之间有

温度差。注意：热传递方向：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递，而是高温向低温传递。热传递实质：不是传递温度，是热量钻木取火天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？※做功压缩空气做功，使空气的内能增大

,温度升高.（1）我们观察到的实验现象是：？（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来升高增大做功做功改变物体内能外界对物体做功，物体的内能增大实

例分析1、做功的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加。2、这做功过程实质是将机械能转化为内能3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度。因此内能单位与功的单位一样，也是焦耳（J）做功改变物体内能通过做功使物体温度升高，内能增大摩擦生

热(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这是通过的方式改变火柴的内能。增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。升高增大升高做功做功物理与生活1.内能的定义物体内部所有分子热运动的与分子的总

和，叫物体的内能。动能势能2.改变内能的方法一个物体的一部分内能转移到另一个物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移到低温部分，这个过程叫做热传递。对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，本身的内能减少。A.热传递：B.做功：（a）（b）2、如图（a）所示，古人用力钻木，使物

体温度升高，这是通过来改变物体的内能。图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，这是通过来改变物体的内能。做功热传递做功练习•1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？•用锯子锯木头，锯条发热了。•阳光下的冰块很快就熔化了。•用热水袋暖手。•反复弯折的铁丝变热了。4

.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间。两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能。热传递转移做功机械能知识拓展1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不

同，哪一个的内能大？物体的内能还与它的质量有关。2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?3、内能和机械能有什么区别？3、内能和机械能有什么区别？内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟

物体整体的运动无关。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子之间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。一切物体，不论温度高低，都具有内能。内能的

单位：焦耳（J）熔炉里高温的铁水南极的冰山