【文档说明】《15.1 电能与电功》教学设计1-九年级物理上册【粤沪版】.doc，共(5)页，89.000 KB，由小喜鸽上传

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【教学设计】课题名称15.1电能与电功教学目标（一）知识与技能1．知道电能，理解电功，知道电功的单位。2．认识电能表，会读电能表的示数及计算每月的用电量。（二）过程与方法1．通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。2．观察家用的电能表，通过电能表计算电费。（三）情感态度与价值观

通过认识到电能的应用价值，形成节约用电的意识和习惯。教学重点电能和电功的概念。会读电能表的示数及计算一个月的用电量和电费。教学难点理解电功，千瓦时和焦耳单位的换算。教学关键使学生自主学习、体会、理解电能与电功的关系，体验电

能表的使用过程教学准备电能表，自制家庭电路，多媒体课件。教学过程教师活动学生活动设计意图展示学习目标，播放视频布置讨论任务（学习准备）1.你从观看的视频中，得知了哪些能源？分别是什么？2.什么是能？3.在电路中，提供电带着问题观看视频互相交流讨论问题讨论问题，小组发言提高学

生的主动性，活跃课堂气氛提高学生学习的积极性，增强师生互动能的元件是什么？4.电可以直接对其它物体做功吗？电是通过什么对外做功的呢？布置活动一任务请同学一起谈论完成其中的填空(a)用电照明时，电能转化为光能。(b)用电取暖时

，电能转化为内能。(c)电梯运行时，电能转化为机械能。(d)电镀物品时，电能转化为化学能。练一练小组回答问题1.电动机通电转动的过程中，电能主要转化为机械能。2.电热壶通电后发热，电能转化为内能。3.1.08×107J=3kw·h4.电饭锅20分钟内消耗电能0.4kw·h,合1.44×106

J，这个过程中,电流做功1.44×106由能量的相互转化，逐步引导学生学习电能与电功的概念以及区分电能与电功巩固知识通过生活实例，引出电能表测电能布置任务：1.电能表的作用2.电能表铭牌数据的意义3.电能怎样读数

4.怎样计量用电量教师点拨电能表的使用练习题1、某电能表标识“2400r/kw·h”,接在电路中，10分钟内转过1200圈，试求出该电路在这10分钟内所用的电能是0.5kw·h（度），合1.8×106J。2、如下图所示，对于J。学生分组合作得出答案学生核对答案

与记录培养学生自主学习能力，小组合作能力师生互动电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误．．的是（C）A．此时电能表的读数为120.7度B．“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用C．该电能表工作时的电流为20

AD．“600r/kw·h”是指用电器每消耗1kw·h电能，电能表的转盘转过600转3、关于家庭电路中的电能表，下列说法正确的是(B)A.电能表的作用是测量用电器电功率的大小B.电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少C.电能表转盘转速越快，用电器消耗电能越多D.电能表

的测量值以kW为单位课堂小结巩固知识作业布置本节课后习题板书设计15.1电能与电功一、电能与电功的关系电功：电功单位：J/常用单位：kw·h1kw·h=3.6×106J二、电能表测量电功教学反思