【文档说明】《第二节 阿基米德原理》教学设计2-八年级物理全一册【沪科版】.docx，共(2)页，73.793 KB，由小喜鸽上传

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第2节阿基米德原理(第二课时导学案）【教学目标】1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。3．培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。【教学重难点】教学重点：阿基米德原理。教学难点：①探索阿基米德原理的

实验设计及操作过程；②对阿基米德原理的理解。【导学过程】【创设情景，引入新课】从大鱼、小鱼对话引入新课。【课堂探究案】（一）实验探究问题：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？实验（1）器材：弹簧测力计、细线、小石块、圆柱体（金属）、溢水杯、小桶、水。（2）步

骤：①用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；②用弹簧测力计测出小石块（圆柱体）的重力G物；③将小石块（圆柱体）浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；⑤计算小石块（圆柱体）受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。实

验数据记录在表格中。②③①④（3）收集分析数据：注：为了避免实验结论的偶然性，让结论更可靠，应怎么做？（4）比较浮力的大小和物体排开水的重量，你发现了什么？归纳总结结论：浸入液体中的物体所受到_____________等于________________

_______________；这便是著名的阿基米德原理。公式表达为：.（5）推导：F浮=影响浮力大小的因素：。（注：与ρ物、V物、m物、形状、浸没的深度h、液体的多少,物体运动状态等都无关）关于v排：1）完全浸没：2）未完全浸没：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。

（6）变形公式：V排=ρ液=（二）阿基米德原理的应用（g取10N/kg）1.一个物体受到的重力是10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水受到的重力为20N,此时它受到的浮力是_______N.2.有一物体在水中排开水的质

量是100ɡ，物体受到水的浮力是多小？3.有一个边长为10cm的正方体铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？4.一个体积为300cm3的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大？5.已知空气的密度为1.29kg/m3，体积为0.06m3的人在空气中受到浮力大约是多

小？。6.用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为3N。求：（1）物体受到的浮力；（2）石块排开水的体积；（3）石块的体积；（4）石块的质量和密度；（5）若将这个石块浸没在密度为0

.8×103kg/m3的液体中,受到的浮力；（6）若将这个石块浸没在另一液体中测力计的示数为2.8N，该液体的密度。物体重G/N小桶重G桶/N浸没入水中后弹簧测力计的示数F/N浮力F浮/N小桶和水的重G桶+水/N排出水的重G排/N小石块圆柱体