【文档说明】《第三节 机械能及其转化》教学设计3-八年级物理下册【鲁科版】.doc，共(5)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第十章第3节机械能及其转化教学目标（一）知识与技能1．知道什么是机械能；2．理解动能和势能的转化，机械能守恒；3．能的利用。（二）过程与方法通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。（三）情感·态度·价值观有学习物理的兴趣，有对科学的求知欲

重点难点教学重点、难点：理解动能和势能的转化。教学方法实验、讨论、归纳、对比教具学具多媒体课件、滚摆、单摆、排球、乒乓球教学过程复习教师活动学生活动设计意图提问：1、空中飞行的飞机具有什么能？为什么？2、压弯的跳板具有什么能？为什么？思考，回答问题。

回顾旧知为本节所学铺垫新课讲授教师活动学生活动设计意图机械能给出机械能的概念。板书倾听，记录从生活中的现象切入新课，便于研究能量问题。机械能的转化演示并提问：举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？归纳得出：动能和势能能够相互转化。

板书巩固练习：分析蹦床、观看和思考学生分析其中的能的变化，尝试回答问题，在学案上完成巩固练习观察分析高度和转动速度的变化，由此分析能量的突出本节课的重点。展示图片是为了说明势能可以转化为动能，能量没有消失，只是能的形式发生了变化。机械能守恒射箭运动中能量

变化演示滚摆实验请学生观察滚摆的运动，思考滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？指导学生进行实验1.指导学生做单摆实验，并在实验中观察和分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。讲授大量事实和研究表明：如果只有动能和势能的相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总量不变。板书

2．实验前提问：铁锁会打到鼻子吗？播放视频：机械能守恒变化。先独立完成，然后小组讨论进行实验在实验中观察、思考、分析，完成学案聆听猜想观看实验：铁锁会打到鼻子吗？结合实际情境回巩固前面知识这个实验可视性好，通过高度和转动速度可以看到动能和势能的变化。学生通过实验，

体会动能和势能能够在一定条件下相互转化且守恒。应用机械能守恒分析问题激发学生学习兴展示图片与提问根据过山车的图片，请学生分析图中的过山车具有什么能？过山车为什么能够不断地翻滚？答问题趣对科学的求知欲让学生在实际问题中尝试运用知识，以达到理解、掌握知识的目的。小结总结什么是机械

能？什么叫做“机械能守恒”？聆听，总结巩固练习巡视、指导、批改完成学案上的习题巩固练习课堂检测发卷答题及时检测，反馈，掌握学生的学习效果板书设计第3节机械能及其转化一、机械能1．动能、势能统称为机械能；2．物体具有机械能的总量等于动能、势能

两种能量之和。二、动能和势能能够相互转化；三、机械能守恒，当只有动能和势能互相转化时，机械能总和不变。课后反思