【文档说明】《第二节 阿基米德原理》教学设计3-八年级物理下册【鲁科版】.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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八年级（下）物理教案课题：§8.2《阿基米德原理》教学目标知识与技能：通过探究学习，知道浮力的大小等于什么（阿基米德原理），会正确使用弹簧测力计或量筒等测量仪器。过程与方法：经历探究浮力大小与什么因素有关的过程，学生能尝试根据经验和已

有知识对影响浮力大小的因素提出猜想，知道使用控制变量法来研究问题。情感态度与价值观：在动手动脑过程中，表现出对物理和生活的兴趣以及对科学的探索精神；学生在探究中有交流与合作的愿望、热情。重难点重点：阿基米德原理难点：1．探索阿基米德原理的实验设计及操作过程。2．对阿基米德原理的理

解。方法探究实验手段多媒体课时1课时教学过程二次备课一、引入新课复习提问：1、浮力的概念？2、浮力的大小与哪些因素有关？二、新课教学探究阿基米德原理从以上实验初步可知，浸在液体中的物体受到的浮力大小与它排开的液体的多少有关，并且

排开液体越多，受到的浮力越大。学生边学边实验验证这个观点。（１）设计实验方案需要解决的两个问题：①如何测量物体受到的浮力。②如何测量被物体排开的液体的重力。实验所需的器材：弹簧测力计，重物，盛有液体的

烧杯，溢杯，空杯等。（2）进行实验，分析总结分析数据可得：物体全部浸没于液体中时F浮＝G排。问题：如果物体只是部分浸入液体中时，那么它所受的浮力是否还等于它排开液体的重力呢？物体部分浸入液体中时F浮＝G排。阿基米德原理：浸在液体中的物体受

到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力的大小。测量浮力的另一种方法：排液法：F浮＝G排（3）进一步讨论阿基米德原理：F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g浮力的大小与ρ液，V排有关，且成正比关系。讨论V排和V物的大小关系：物体全部浸没于液体中时V排=V物物体部分浸入于液体中时V排<V物

问题4：浮力的大小与物体的密度、质量、形状以及物体浸入液体中的深度是否有关？学生课后设计实验方案，探究上述问题。小结作业练习册习题课后“动手动脑学物理”习题板书设计第二节阿基米德原理阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力

的大小。F浮＝G排F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g教学反思