【文档说明】《第一节 光的传播》学案-八年级物理上册【鲁科版】.docx，共(2)页，148.749 KB，由小喜鸽上传

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课题光的直线传播学习目标：1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2、理解光沿直线传播及应用。3、知道光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s4、通过实验和观察光在各种介质中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。学习重点：通

过实验探究光在同种均匀介质中传播的特点。学习难点：用光的直线传播来解释简单的光现象。学习过程：一、说一说【生活中能够发光的物体】光源光源光源光源二、做一做【观察现象并完成学案】分析论证：光在空气中传播路径是；光在水中的传播路径是；光在果冻中的传播路径是；得出规律：光

在同一种均匀介质中沿传播。三、议一议1、解释影子的形成2、模拟日食和月食的成因3、动手做并解释针孔照相机原理，并在右图中画出光行进的径迹4、生活中利用光的直线传播解释的现象或是实例四、学一学问题一：光在真空中的传播速度为：问题二：光年是单位，它等于光在。1光年=

总结光速的规律：实践创新1、太阳，月亮，烛焰，电视机荧光屏中属于光源的是（）A、太阳、月亮B、太阳、烛焰C、月亮、荧光屏D、四个都是2、下列说法中正确的说法是()A、光在同一种介质中总是直线传播的B、光线是从光源直接发出的，是直接存在的C、小孔成像是光直线传播形成的D、

影的产生不能用光直线传播来解释，成的是像3、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：（）A、蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑