【文档说明】《2.乐音的三个特征》PPT课件1-八年级物理上册【教科版】.ppt，共(18)页，1.586 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-73958.html

以下为本文档部分文字说明：

3-2乐音的三个特征什么是乐音的音调、响度和音色？音调、响度和音色与哪些因素有关？什么是乐音？1.好听悦耳的声音叫乐音．一.什么是乐音？2.产生：声源发生发出的就是乐音．规则振动1、音调（1）物理学中把人耳感觉到的声音的高低叫音调。听感表现：音调高：声音清脆、尖

细;音调低：声音粗犷、低沉。二.乐音的特征乐音的音调高低与什么因素有关？（2）决定因素:振动越快（频率越大），音调越高；振动越慢（频率越小），音调越低。------声源振动的快慢（频率）越靠上面的齿轮齿数越多大胆猜想：弦乐器：管乐器：

乐器是如何实现音调变化的？小结：琴弦的音调弦的长短弦的粗细弦的松紧琴弦振动频率笛子音调空气柱的长短气柱振动频率锣鼓面的松紧锣鼓音调鼓面振动频率打击乐器：弦乐器：管乐器：乐器是如何实现音调变化的？“水杯琴”演奏时音调有何

变化？音调越高敲击水杯：（发声体）玻璃杯和水振动越快水越少敲吹瓶口：瓶内水面上空气柱越短空气振动越快音调越高吹（发声体是空气柱）（1）人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。也叫音量2、响度：听感表现：响度大：震耳欲聋；响度小：轻声耳语。（2）决定因素：b.人距声源的距离。物体振动时偏离原来位置的

最大距离。振幅：a.声源振动的幅度（振幅）。（3）声音的强弱用分贝（dB）来表示。正确认识音调与响度音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征．它们彼此独立，互不关联，也就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高．如“我没法与他合唱，这支歌音太

高，我唱不上去”．这儿的“高”是指什么？“这里是公共场所，请不要高声喧哗．”这儿的“高”指的又是指什么？古筝听一听，你能分辨是哪种乐器发出的声音吗？钢琴萨克斯3、音色：（1）定义：不同声源振动所发出声音具有各自特有的声音特色，叫做音色。(又叫音品)（

2）决定因素：发声体本身的材料、形状和结构音色是我们分辨各种声音的重要特征．这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，即使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把声音分辨出来，就是因为每

一个人和各种乐器都有它独特的音色．声波的特征可以用示波器显示出来音调与波形的关系响度与波形的关系图3-2-4长笛：音叉：钢琴：例1．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调高，________的叫声响度大．蚊子牛例2．医生用听诊器诊病是因为（

）A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些C例3．“闻

其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（）A．音量不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同Cwww.themegallery.com乐音的特征响度音调音色频率振幅、距离材料、结构作业：1、练习册27页1、2、3、4.2、请你自制一个简易小乐器（材料不限）