【文档说明】《第2节 滑轮》教学设计1-八年级物理下册【人教版】.doc，共(3)页，371.000 KB，由小喜鸽上传

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学习内容：§12.21滑轮第1课时一、任务学习案学习目标：1.能区别定滑轮与动滑轮2.能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用3.经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。学习重点：探索滑轮的作用学习难点：理解滑轮的实

质实验器材：支架、滑轮(2个)、细绳(两端拴有小铁丝钩)、钩码、刻度尺、测力计温故知新:1．杠杆的平衡条件是。2．杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么？认真阅读课本P81-82内容后，结合右图，完成下列问题：1

．定滑轮和动滑轮：轴固定不动的滑轮叫；轴可以随物体一起运动的滑轮叫。2．两种滑轮的特点：定滑轮的特点：使用定滑轮省力，但改变动力的方向。（能或不能）动滑轮的特点：使用动滑轮省力，但改变动力的方向。（能或不能）主备人：二、师生探究案导学探究

1．探究定滑轮的特点（1）如右图甲，测出200g钩码的重。（2）如右图乙，用定滑轮匀速拉起此钩码，使钩码向上移动10cm，读出拉力大小、拉力移动的距离、拉力的方向，填入表格中。分析：a．钩码G=Nb．提升重物时弹簧测力计的读数F=______N，与钩码重力（G

）进行比较，FG（>、<、=）c．拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)d．以桌面为参照的图甲中的滑轮________运动。（填“是”或“没有”）e．拉力移动的距离与物体移动的距离。（相同、不同）总结定滑轮的特点：滑轮_____动，不能______,但可以改变

力的________。2．探究动滑轮的特点如图丙，测出一个滑轮和200g钩码的总重。如图丁，用此滑轮组成动滑轮，匀速拉起钩码，使钩码向上移动10cm，读出拉力大小，拉力移动的距离、方向，记录数据。钩码重或拉力大小（N）移动距离（cm）移动方

向钩码拉力个人再备甲乙分析：a．钩码和滑轮总重G=Nb．读出弹簧测力计的读数F=______与总重（G）进行比较，FG（>、<、=）C．拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)d．以桌面为参照的图丁中的滑轮________运动。（填“是”或“否”）e．拉力移动的距离与

物体移动的距离。（相同、不同）总结动滑轮的特点：滑轮__动，省___力,不能改变力的________，同时费了。诱思启导使用滑轮的理论分析：外形相同的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢？我们可以利用杠杆平衡原理来进一步

论证。1．定滑轮可以看作是一种变形的杠杆，如图甲，你能找出它的支点吗？动力、阻力分别是哪个，画出动力臂和阻力臂。由作图可知：定滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系是：，即使用定滑轮(填“省力”或“不省力”)。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)则：①F=G②

绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG)2．动滑轮在使用时，同样可以看作是一种变形的杠杆。图乙中杠杆的支点在哪里？动力和阻力分别中哪个？画出动力臂和阻力臂。由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重

力的关系是：，即使用动滑轮。理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力).则：①F=G/2.②只忽略轮轴间的摩擦则:F=(G物+G动)/2③绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)展评互赏1.滑轮在使用时，如果它的轴______，这种滑

轮叫定滑轮，使用定滑轮能够______，但是不能______，它实质上是一个_________________的杠杆.升国旗的旗杆上的滑轮是______滑轮．2.有一种滑轮，它的轴可以随物体，这种滑轮叫动滑轮，使

用动滑轮能够_____，但要.它的实质是动力臂为阻力臂两倍的杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。3.如右图所示，物体重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）4．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方

向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。钩码重或拉力大小（N）移动距离（cm）移动方向钩码和动滑轮拉力丙丁图甲图乙FA．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大三、反馈练习案1.关于滑轮，下列说法中错误的是（

）A．使用定滑轮不省力但能改变动力方向B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆2.使用下列简单机械时,不可以省力的是（）A.杠杆B.定滑轮C.动滑轮D.滑轮组3.如右上图，滑轮重10N，货物重5

0N。不计摩擦，匀速提起货物时，F应为（）A．30NB．25NC．35ND．10N4．工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是()5．用滑轮按图甲

、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F26．如右上图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，

当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G=N，绳固定端拉力为N，重物上升10cm，力F向上移动cm。7.如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度，在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为5N。不计轮重、弹簧测力计重

、绳重和轴摩擦，则下列叙述不正确的是（）A.水平拉力F的功率是1WB.以滑轮为参照物，物体A是运动的C.物体A前进1m，重力做功200JD.物体A受到的摩擦力为5N8.如右图所示，物体A的重力为10N，滑轮的重力为2N，弹簧测力计示数20N,求：（1）物体B的重力（2）物体A对地面的压力反思：

F2F1F3AF丙F3乙F2甲F1