【文档说明】《第4课 空间与层次》教学设计1-八年级美术上册苏少版.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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空间与层次教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，是风景系列课程中的第三课，本课的主题是风景造型表现中的透视和空间法则，即学习和了解如何通过透视、虚实表现风景绘画中的空间关系，体验和领会各类风景绘画中透视和空间的表现方法，塑造风景绘画中的空间感。教材

路径欣赏——观察阅读作品，认真比较绘画作品和照片以及真实风景中的视觉感受。真实景象在视觉中由近到远的变化规律，包含大和小、清晰和模糊、鲜艳和灰暗等视觉要素的变化。了解——理解真实场景中三维的空间状态和绘画作品中二维的空间状态，尝试寻找在二维空间中形成三维空间视觉的有效方法。体验——体验和领

会绘画中焦点透视和成角透视的基本法则。观察和认识透视中地平线和消失点变化所带来的景象变化。深入认识在没有透视线的情况下，二维绘画对三维空间的表现因素，尝试用虚实和纯度的变化表现空间感。应用——尝试以不同的地平线（消失点），描绘同一场景（街道房屋、河流树木等）。理解地平线（消失点

）变化所带来的画面视觉感受的变化。创造——尝试在同一画面中，表现两种以上的视觉变化，并使画面有机地相结合。完成作品后，体验这样的作品所带来的视觉感受，从中认识绘画的本质意义。教学内容一、教学目标认知目标：了解风

景画中体积感、空间感的形成原因，领会风景绘画中，平行透视、成角透视、大气透视和空间透视的基本法则。技能目标：在不同的视觉条件下学会各类透视法则的基本应用方法。情感目标：感悟不同的透视、构图为画面营造的氛围和情绪表达。二、教学重点、难点教学重点：掌握各种透视的基本法则。教学难点：体会不同透视对画

面表达、表现的意义和作用。三、教学准备不同风格的作品、资料、课件、绘画材料。四、教学过程（1）、认识空间与层次对一幅图片作品欣赏分析引出课题（空间与层次）（2）、了解空间与层次1、形体透视与空间层次平行透视、成角透视2、色彩透视与空间层次3、景深与空间层次常常用近景、中景、远景来表现（3）空间

与层次的美感及表现线条明暗色彩叠加间隔小结：空间与层次通过形体透视，色彩透视和景深来表现。（4）操作体验用铅笔，圆珠笔，彩色铅笔，水彩笔等工具，创作一幅表现空间层次的风景画。（5）作业评价及交流创作体会用自己喜欢的材料和工具，参考大师们的作品，或自己的写生作品，表现一幅体现空间与

层次的风景。体验一下“生活处处皆美景，画笔寥寥现意境”的境界。