【文档说明】《12. 美化生活的装饰布》教学设计2-八年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，84.500 KB，由小喜鸽上传

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第二轮小课题展示课《美化生活的装饰布》教学设计教学内容：美化生活的装饰布教材分析:本课旨在通过具体的实例，使学生了解装饰布的使用功能，装饰布带给人们的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。通过本课

的学习，使学生了解装饰布的特点，学习装饰布纹样的设计方法和色彩搭配的规律，引导学生联系生活实际，设计出与自己居室整体色彩与格调搭配协调的装饰布。教学内容与目标:（1）显性内容与目标:A.了解装饰布是怎样扮靓家居的B.研究装饰布的特点。C.掌握装饰布的设计方法与设计步

骤，并完成一幅装饰布设计。（2）隐性内容与目标:A.培养学生热爱生活，注意观察生活中的美的事物，并逐步学会用自己的双手去创造美好生活。B.培养学生头脑灵活，思维清晰，富于联想，大胆创新实践的精神。C.培

养学生的审美能力和语言表达能力。D.培养学生做事耐心细致、认真踏实的精神。教学重点与难点:（1）重点:掌握设计纹样的方法。（2）难点:基本纹样的设计。教学内容及教学过程设计:1、组织教学，提出问题。A:同学们家中有没有装饰布?装饰布能做什么?(引入课题)B:装饰布在我们

生活中有什么作用?2、根据学生的回答讲解装饰布特点并提问：装饰布好看吗？想知道它上面的纹样是怎么制作的吗？讲解装饰布的构成规律:结合多媒体分析纹样的题材：抽象纹样，具象纹样纹样的形式：连续纹样单独纹样（适合于装饰边缘）（适合于大型图案）（适合于装饰物中心）（3）展示装饰

布，让学生直观地看到各种纹样在装饰布中的应用。（4）重点讲解连续的构成规律，结合范例。包括骨格的样式和纹样的排列方式。（教师演示）4、观看以前的学生作品，发现他们的缺点所在，并加以借鉴，自己在制作过程中要仔细认真，注意小节，在细节事情上力争做到完美，养成细心习惯，培养细心品质。

5、作业：运用装饰布的构成规律，设计装饰布的连续纹样。6、展示装饰布在其他方面的运用。