【文档说明】《策划一次出游活动（辽宁）》教学设计7-七年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(5)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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《策划一次出游活动》教学设计课业类型：综合.探索课教学目标：1、通过对出游活动的策划，培养学生的设计能力、规划能力、整体把握能力。2、以小组的形式学习，可以使学生增强学习能力。通过小组竞赛活动，培养集体合作精神。3、通过设计与制作提高设计、构图和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、

建设祖国的爱国主义情感。教学重难点：重点：策划的内容与方法。2.难点：策划的内容和形式。组织工作的严密性、科学性。教学过程：⑴、引入：1、问题：同学们，你有过出游的经历吗？什么时间和谁一起出游的呢？这次出游

你有什么收获？是你策划的吗？2、在调动了学生兴趣、积极性的基础上，展开师生互动。教师请几位学生回答。3、教师归纳引入学习内容：“假日里的出游活动可以达到感受自然、放松心情、增进友谊、接触社会、丰富阅历、增长才干的目的，如何才能使活动既顺

利而又有很大的收获呢？这就需要我们事先有精心的策划。”⑵、讲新：1、教师解释：策划就是组织、计划教师继续向学生提问：“策划一次出游活动需要从哪几方面入手呢？”2、与此同时教师点击大屏幕，展示策划的方法和步骤。“

策划书”“路线图”“备忘录”3、展示“策划书”范本，教师结合《策划书》图片，归纳总结，强调：“《策划书》”发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。插图设计：夸张、有

趣、协调！”4、展示“路线图”范本，教师结合《路线图》图片，归纳总结，强调：“用各种形式的图例或箭头标明行动的方向和路线”“路线图”要醒目、明确。“路线图”的表现手法：线描、淡彩等。5、展示“备忘录”范本，教师结合《备忘录》图片，让学生先讨论：“出游的时候我们一般要带上些什么必备物资”然后归纳

总结，强调：“细心思考物质准备，用简单的手法画出来。”“备忘录”的表现手法：线描、淡彩、水粉、水彩等。6、教师接着让大家思考：“如何制作一套完整的策划呢？”教师又紧接着展示“怎样制作策划”“范例：出游活

动的动员（详写）”“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。7、再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。“确定旅游地点”“找出主要景点”“计划游览

的先后顺序，用符号标出前进的方向”“画主要景点的特征+注意南北地理方向+前进符号”“要带什么？细想一下，这次出游是到那里？环境、气候如何？要带那些日用品？衣物？食品？用品等等------千万不要忘了什么！”“用什么装?这些物品？有没有特别的构思？”“画出

来！用简洁、肯定的手绘线条形式！注意把握日用品、衣物、食品、其它用品的造型特征！”“加点色彩！更好看！”8、展示“色彩的应用”“什么样的色彩搭配才协调？”“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计

《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。⑶、课堂练习策划一次出游活动。三人组成一个小组，选择不同目的地，以手绘的形式做策划书、路线图和备忘录。要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！（

主题由小组自拟）。教师巡回观察、指导，限时十五分钟左右。⑷、交流展示利用课堂最后五分钟，用大屏幕展示学生作业，发动学生进行交流。教学板书策划一次出游活动策划的内容与方法;策划书的设计绘制要点路线图的设计绘制要点备忘录的设计

绘制要点教学反思本课是一次综合的体验课，可以检验学生以前所学的知识能否在实际中得到充分应用。同时也是一次团结互助，锻炼小组协作的一次好机会，在这次合作中，每个学生又可以发挥出自己的特长。《策划一次出游活动》是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连

续的四课组成一个与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻

炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。