【文档说明】18《社会主义的发展与挫折》精品导学案-九年级下册历史部编人教版.doc，共(9)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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课型新授课课题第18课《社会主义的发展与挫折》年级九年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1.识记社会主义力量的壮大、苏联的改革与发展、东欧剧变与苏联解体等基本史实。2.归纳社会主义力量壮大的史实。3.了解苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫

、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变；探究东欧剧变、苏联解体的原因，并思考对我国发展的启示，培养学生将历史与现实紧密联系的能力。（重点、难点）【课堂教学流程】【学案自学梳理知识】任务一：【自学识记】结合教材，识记社会主义力量的壮大、

苏联的改革与发展、东欧剧变与苏联解体等基本史实。一、社会主义力量的壮大1、随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。1949年，苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国建立了经济互助委员

会，简称“经互会”。1950年中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义的力量。二、苏联的发展与改革1、1953年，赫鲁晓夫上台，在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行一系列改革。但没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。2、1964年，勃列日涅夫在经济上推行“新政策”，但改革仍然

没有从根本上突破高度集中的政治经济体制。3、1985年，戈尔巴乔夫实施加快经济改革的方案，效果不佳，转而进行政治体制改革，结果造成人们思想发生混乱，迅速失控。1991年，苏联解体，标志着两极格局终结。4、东欧剧变：2

0世纪60年代，东欧各国在政治、经济方面进行了一些改革，但效果不大，社会矛盾日益尖锐。80年代，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化，此后，东欧政局激烈动荡。1989年，东欧各国社会制度发生根本性变化。

【互助探究生成能力】出示任务：任务二：【合作探究】阅读教材，归纳社会主义力量壮大的史实。学生阅读教材，归纳总结。“经互会”的建立；全方位内部改造；中苏互助；师展示经互会旗图片，斯大林图片、斯大林与毛泽东图片。

并注释。东欧各社会主义国家，以苏联的“斯大林模式”为榜样，展开对国民经济的社会主义改造。1949年，新中国成立不久，苏联就与中国建立了外交关系。1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量出示任务：任务三【合作探究】1.阅读教材，说出20世纪50年代到80年代，苏联经历了哪几位

领导人的改革。学生阅读教材，说出。生：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫【合作探究】2.阅读教材，归纳赫鲁晓夫改革的内容，并分析其有什么作用，结局是什么？学生阅读教材，归纳。生：政治：批判斯大林的个人崇拜经济：农业：发动垦荒；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制工业：改革工

业管理体制，精减机构。作用：一定程度上冲击了斯大林模式，有一定成效结局：未从根本上突破，最终失败【合作探究】3.阅读教材，说说勃列日涅夫在经济上、军事上进行了哪些改革？重心是什么？如何评价？学生阅读教材，说出。生：经济：推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济

管理体制和加强经济刺激军事：同美国展开军备竞赛，把科技进步的重心放在军事方面重心：重工业评价：高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。【合作探究】4.阅读教材，列举戈尔巴乔夫在政治上的改革，其结果是什么？学生阅读教材，说出。政治：取消苏共的领导地

位，实行多党制，倡导“公开性”、“政治多元化”结果：改革没有成效，引起人们思想上的混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控【合作探究】5.结合材料与教材，归纳东欧剧变的原因有哪些？材料：这些事情(指东欧剧变)来得虽很突然，但都有长期形成的多方

面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多地照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏

联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧变化有影响，起了推动作用。——钱其琛答《世界知识》记者问时的发言教师引导学生从材料中获取有效信息，学生探讨，教师总结。原因：内因：历史原因：照搬苏联模式，受制于苏联；内部原因：改革成效不大，社会

矛盾日益尖锐。外因：苏联因素：戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化；西方因素：西方国家的“和平演变”战略。【合作探究】6.阅读教材，说出哪一事件加速了苏联的解体、苏联解体的标志是什么？学生阅读教材回答，教师讲解。生：“八一九事件”师讲解：“八一九

事件”以维护苏联为初衷，却成了苏联加速瓦解的催化剂，事变后叶利钦掌握控制了全局“八一九事件”：1991年8月19日，正当新联盟条约即将签署之际，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变。生：解体标志：1991年底，戈尔巴乔夫辞去苏联最高

领导人职务。师展示：“亲爱的同胞们！......鉴于独立国家联合体成立后出现的局势，我决定停止行使苏联总统职务。”——戈尔巴乔夫1991年12月25日【合作探究】7.结合所学，概括苏联解体的原因有哪些？学生小组探讨，回答。教师总结讲解。根本原因：僵化的斯

大林模式直接原因：戈尔巴乔夫改革催化剂：“八一九事件”拓展思考：苏联解体、东欧剧变对我们国家的发展有哪些启示？学生畅所欲言。教师总结。坚持走建设有中国特色的社会主义道路；大力发展生产力，提高人民生活水平；建立和健全社会主义民主和法制；加强执政党的建设，维护党的领导地位

。【精讲点拨总结归纳】任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。【检测提升巩固新知】1.1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联

和东欧国家采取的相应措施是（B）A.向古巴运送导弹B.成立经互会C.成立华约组织D.支持民主德国成立2.苏联在斯大林时期形成了高度集中的经济政治文化体制，这种模式在国际上有着广泛的影响。新中国成立后即开始学习和借鉴苏联模

式，这在当时产生的积极政治影响是（B）A.推动了中国从新民主主义转变到社会主义社会B.赢得苏联及东欧社会主义各国对新中国的支持C.促进建国初期工业增长奠定中国重工业的基础D.使半殖民地中国成为真正具有独立主权的国家3.苏联成立后，党和

国家领导人为发展苏联经济而多次进行改革，那么，继斯大林之后，领导苏联人民进行改革的领导人是（C）A、列宁B、戈尔巴乔夫C、赫鲁晓夫D、勃涅日列夫4.东欧国家的剧变主要是指（C）A.执政党的变化B.国家名称的变化C.社会制度发生了根本性的变化D.各国放弃了社会主义旗号5.苏联完全解体

的标志是（D）A．“八一九”事件的发生B．叶利钦上台C．明斯克协定签订D．《阿拉木图宣言》签署6.两极格局完全瓦解的标志是(B)A．不结盟运动兴起B．苏联解体C．日本、西欧崛起D．多极化形成【课后思】