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计算机技术培训教程第1页，共66页。第一章计算机基础知识考核要求:了解信息与信息处理、信息技术在教育中的应用；了解微型计算机硬件系统的组成；主机和外部设备的作用；了解微型计算机软件系统中系统软件的应用；掌握常

用软件（办公排版、文档处理、多媒体处理、抓图工具、计算机辅助教学软件）的使用；了解选配一台多媒体电脑所需的配件和基本知识。第2页，共66页。知识点解析：信息的表示和存储的基本单位：在计算机内部采用二进制来表示数据，其中

数值信息用二进制数来表示，非数值信息则用二进制编码表示，一个二进制位称为1位（bit），它是计算机表示数据的最小单位。信息存储的基本单位为字节（Byte），其中8bit=1Byte存储单位还有：1024B=1KB1024KB=1MB1024MB=1GB第3页，共

66页。计算机的组成：计算机由硬件和软件组成；计算机硬件是指构成计算机的物理器件，主要包括主机、输入设备和输出设备三大部分。中央处理器（cpu）是计算机的核心。一般386、486、Pentium指的是cpu的型号。存储器分内存储器和

外存储器，它的最小存储单位是字节，内存分为RAM和ROM，RAM称为随机读写存储器，断电后存储的数据会丢失；ROM称为只读存储器，其中存储的数据只能读出，断电后数据不丢失。常见的外存有软盘、硬盘、光盘等。第4页，共66页。计算机软件分为系统软件和应用软件。系统软件是用来综合管

理计算机硬件、软件资源，为用户提供一个方便的使用环境或工作环境。如Windows98、Windows2000。应用软件是为了解决各种实际问题而编制的软件。如Word、Wps、Excel等。计算机病毒的概念：它是一种专门干扰计算机正常工作的程序，具有隐蔽性、

传染性、破坏性。第5页，共66页。典型题解析：1、微型计算机系统由（A）组成A、硬件系统和软件系统B、运算器和控制器C、中央处理器和内存储器D、主机部分和外部设备2、微机中常用的输出设备有（A）A、显示器、打印机和绘图仪

B、显示器、键盘和打印机C、扫描仪、打印机和显示器D、显示器、打印机和数字仪3、计算机在工作时突然断电，会使存储在（A）中的数据丢失。A、RAMB、ROMC、硬盘D、软盘4、计算机病毒（D）A、是计算机发生故障时产生的B、是对

人体有危害的病毒C、是计算机对人体有危害的射线D、是人为编制的一种计算机程序第6页，共66页。5、下列软件中，不属于系统软件的是（B）A、UNIXB、财务管理软件C、Windows98操作系统软件D、LINUX6、计算机病毒的特点是具有（A）A、传播性、潜伏性、破坏性B、潜伏

性、破坏性、易读性C、传播性、破坏性、易读性D、传播性、潜伏性、安全性7、在计算机内部采用二进制数，信息存储的基本单位是（B）A、BitB、ByteC、MBD、GB8、微型计算机最核心的部件是（B）A、主板B、CPUC、内存储器D、I/O设备第7页，共66页。小结：本章注重概念性问题，不作

为重点讲解内容，应针对考核指南中的习题着重讲解。第8页，共66页。第二章计算机的操作系统考核要求：掌握计算机启动的基本方法；掌握键盘的使用，特别是常用功能键的使用；会熟练操作键盘和鼠标。掌握Windows9x的基本操作，特别是窗口的基本操作；掌握资源管理器的操作，掌握文件和

文件夹创建、删除与恢复、重命名，文件和文件夹的移动、查找、复制；会格式化磁盘、复制磁盘等操作。第9页，共66页。知识点解析：计算机的基本操作（鼠标）：1）指向－－移动鼠标，使鼠标指针指向某一对象。指向操作往往是要对某个对象进行鼠标操作的先行动作的。2）单击－－按一下鼠标左键并立即释放。单击操

作一般用于选定对象。3）右击－－将鼠标指针指向某一对象，然后按一个鼠标右键，弹出一个操作该对象的快捷菜单。第10页，共66页。4）双击－－将鼠标指针指向某一对象，接着快速地连续按两次鼠标左键并立即释放，在

Windows中，双击操作通常用于打开文件夹或启动选定的程序。5）拖动－－将鼠标指针指向某一对象，按住鼠标左键不放，然后移动鼠标指针到指定位置后再释放鼠标左键。第11页，共66页。文件与文件夹的操作：打开资源管理器，在资源管理器右侧窗口中点击右键可以弹出快捷

菜单，在“新建”菜单中选择“文件夹”可以建立新文件夹。同样，可以利用快捷菜单建立其它项目。文件或文件夹的选定：用鼠标单击可以选定单个文件或文件夹；选定多个连续的文件或文件夹时，单击第一个待选文件或文件夹，按住shift键不放并单击最

后一个文件或文件夹，则首尾之间的文件或文件夹即被选中；第12页，共66页。选择多个不连续的文件或文件夹时，单击第一个待选文件或文件夹，按住Ctrl键不放依次单击其他待选文件或文件夹，那么这一组不连续的多个文件或文件夹即被选中；选择全部对象：单击“编辑”菜

单中的“全部选定”命令即可选中当前文件夹中的全部文件或文件夹对象。第13页，共66页。移动文件或文件夹：选定待移动文件或文件夹，单击“编辑”菜单中的“剪切”项，找到并打开目的窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”项，即可完成文件或文件夹的移动。复制文件或文件夹：

选定待复制文件或文件夹，单击“编辑”菜单中的“复制”项，找到并打开目的窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”项，即可完成文件或文件夹的复制。第14页，共66页。删除文件或文件夹：选中待删文件或文件夹，按Del键，单击对话框中的“是（Y）”按钮，便可完成删除操作。设置文件或文件夹属性：选中待设置属性的文

件或文件夹，单击“文件”菜单或快捷菜单（右击所选中的对象）中的“属性”选项，显示“属性”对话框，单击对话框某种属性的复选框，使框内有选中标志“√”，单击“确定”按钮，便可完成文件或文件夹的属性设置。第15页，共66页

。重新命名文件或文件夹：选中待更名的文件或文件夹，单击“文件”菜单中的“重命名”选项，显示文本框，键入新名称后，按回车键。如要修改文件的扩展名，需利用“查看”菜单先设为“显示所有文件”，然后进行改名。查找文件或文件夹：鼠标指向“开始”菜单中

的“查找”选项，显示“查找”下拉菜单，单击下拉菜单中的“文件或文件夹”选项，显示“查找：所有文件”对话框。第16页，共66页。典型题解析：1、Windows98是一个（C）操作系统A、单用户单任务B、多用户单任务C、单用户多任务D、多用

户多任务2、在Windows中，剪贴板（C）A、硬盘上的一块区域B、软盘上的一块区域C、内存上的一块区域D、高速缓存中的一块区域C、内存上的一块区域3、在Windows98中“回收站”是（A）A、硬盘上的一

块区域B、软盘上的一块区域C、光盘上的一块区域C、内存上的一块区域第17页，共66页。4、下列操作中，能在各种中文输入法间切换的是（A）A、按Ctrl+Shift键B、按Ctrl+空格键C、按Alt+Shift键D、按Shif

t+空格键5、在Windows98的“开始”菜单中，包括了Windows98系统（A）A、所有功能B、部分功能C、主要功能D、初始化功能6、一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（D）A、终止执行B、暂停执行C、在前台执行D、转入后台执行7、在“资源管理器”

中，若想选多个不连续的文件或文件夹，可以用鼠标单击待选内容的第一项，然后按下（A）键，再单击其他待选文件或文件夹。A、CtrlB、ShiftC、AltD、Del第18页，共66页。8、在Windows98中，可以通过（A）恢复被删除的文件。A、回收站B、我的公文包C、系

统工具D、任务栏9、在Windows98中，不能对任务栏进行操作的是（C）A、改变尺寸大小B、移动位置C、删除D、隐藏10、Windows98的“画图”程序文件，缺省文件类型的扩展名是（A）A、BMPB、DOCC、GIFD、WRI11、在Win

dows98下，下列有关中文输入的说法，不正确的是（D）A、按“CTRL＋空格”可进行中英文输入的切换B、按“CTRL＋SHIFT”可进行中英文输入的切换C、只用鼠标而不用键盘可以输入汉字D、只用键盘而不用鼠标则不能输入汉字第19页，共66页。小结：本

章着重需要掌握Windows98的基本操作，文件与文件夹的操作，如创建、命名、属性设置、复制、移动、删除操作等。第20页，共66页。第三章文字处理考核要求：掌握一种汉字输入法；掌握一种文字处理软件的操作，文本的输入、编辑、打印、查找、替换、插入表格、图片。第21页，共66页。

典型题解析：1、将Word的文档窗口进行最小化操作后（C）A、当前的文档被关闭B、关闭了文档及其窗口C、文档的窗口和文档都没关闭D、将文档进行压缩2、可以显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（B）A、普通方式和页面方式B、页面方式C、大纲方式D、主控文档方式3、在Word的编辑状态，文档中

的一部分被选择，执行“编辑”菜单中的“剪切”命令后（B）A、选择的内容被复制到插入点处B、选择的内容被移到剪贴板中C、选择的内容被复制到剪贴板中D、光标所在的段落内容被复制到剪贴板中第22页，共66页。4、在Word的编辑状态，字号被设定为四号字后，按新设置的字号显示

的文字是（B）A、插入点所在的段落中的文字B、文档中被选择的文字C、插入点所在行中的文字D、文档的全部文字5、“剪贴板”是（A）A、一块内存空间B、软盘的一块空间C、屏幕上的一块空间D、一块绘画区间6、

当前活动窗口是文档d1.doc的唯一窗口，单击该窗口的“x”按钮后（B）A、关闭了该窗口但d1.doc文档有可能未关闭B、该窗口和d1.doc文档都被关闭C、该窗口和d1.doc文档都未被关闭D、关闭了d1.doc文档但该窗口并未关闭第23页，共66页。7、在Word的编辑状态，

当前文档中有一个表格，选定表格后，按Del键后，（A）A、表格中的内容全部被删除，但表格还存在B、表格和内容全部被删除C、表格被删除，但表格中的内容未被删除D、表格中插入点所在的行被删除8、在Word的编辑状态，仅

有一个窗口编辑文档wd.doc，单击“窗口”菜单栏中的“新建窗口”后，（A）A、wd.doc文档有两个窗口B、wd.doc文档的旧窗口被关闭，仅在新窗口中编辑C、wd.doc文档只能在一个窗口进行编辑，不能打开新窗口D、打开了两个文档第24页，共66页。9、在Word的编辑状态，打开了两

个文档wd1.doc和wd2.doc，单击“窗口”菜单栏中的“全部重排”后，（A）A、两个窗口按上下平铺位置显示B、两个窗口按左右平铺位置显示C、仅显示wd1.doc的窗口D、仅显示wd2.doc的窗口10、在Word”

编辑“菜单中，”粘贴“命令呈灰色时，（C）A、说明剪贴板有内容，但不是Word能使用的内容B、因特殊原因，该“粘贴”命令永远不能被使用C、没执行“复制”或“剪切”命令D、没执行“剪切”命令第25页，共66页。小结：本章为考核的重点，因此需详细讲解，如字体设置、段落设

置、插入图片、插入自选图形、插入艺术字等；其中第七节内容可不作讲解，第八节需重点讲解。第26页，共66页。第四章表格处理考核要求：掌握表格处理软件的操作，表格内容的输入、设置。表格的设置；表格中数值的计算；数据的排序、筛选、制作图表。第2

7页，共66页。典型题解析：1、在工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的是（D）A、工作表只能在所在工作簿内移动不能复制B、工作表只能在所在工作簿内复制不能移动C、工作表可以移动到其他工作簿内，不能复制到其他工作簿内D、工作表可以移动到其他工作簿

内，也可复制到其他工作簿内2、在Excel2000中，使用“编辑”菜单中的“清除”命令不可以用来（D）A、删除单元格或区域的内容B、删除单元格或区域的格式C、既删除单元格区域的内容，又删除格式D、删除单元格或区域第28页，共66页。3、使用筛选条件“工资

＞1500”和“津贴＞＝200”对工资数据表进行筛选后，筛选结果中是（D）A、工资＞1500的记录B、津贴＞＝200的记录C、工资＞1500的记录或津贴＞＝200的记录D、工资＞1500的记录且津贴＞＝200的记录4、假如单元格D2的值为6，则函数＝if(D2>8,D2/2,D2*2)

的结果为（D）A、3B、6C、8D、125、在Excel2000中，创建的图表和数据（C）A、只能在同一工作表中B、不能在同一工作表中C、即可在同一工作表中，也可在同一工作簿的不同工作表中D、只有当工作表

在屏幕上有足够显示区域时，才可在同一工作表中第29页，共66页。6、关于Excel2000的数据筛选，下列说法中正确的是（B）A、筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其他行被删除B、筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其他行被暂隐藏C、筛选条件只能是一个固定值D、筛选条件不能由用户自定义

，只能由系统确定7、在Excel2000中，图表中的（A）会随着工作表中数据的改变而发生相应的变化A、系列数据的值B、图例C、数据类型D、图表位置第30页，共66页。典型操作题解析：1、打开“c:\jskh\西北五省区95－97生产总值\95－97西北五省区生产总值.xls

”，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。a、将其中西北五省区97年的数据生成在当前文件的第2张工作表中；b、做出“地区”、“第一产业”、“第二产业”数据的“柱形图”放在表格下方。步骤演示第31页，共66页。2、对

文件“c:\jskh\学生成绩表.xls”进行如下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。a、标题和各单元格的内容要求居中，行标题和列标题设为黑体，并将整个表格加上边框线。b、求出每个学生的总分和平均分，求出所有学生的语文、数学、英语平均分，保留1位小数。c、做出学生姓名和总分的“条形图

”，存放在学生成绩表的下方。步骤演示第32页，共66页。3、将文件“c:\jskh\学校常用表格\学生档案.xls”，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。a、打开该文件，在“期中成绩”工作表的“总分”列后边添加“平均分”列标题。b、计算每位同学5门功课的平均分填入相应的单元格

中，小数点有效位取1位。c、给修改过的工作表重新设置边框线。d、删除“成绩分析”工作表。步骤演示第33页，共66页。小结：本章为考核的重点，对于第5节内容将作为必考内容，培训时需重点讲解。同时需要掌握利用公式或函数计算。第3

4页，共66页。第五章网络基础知识及应用考核要求：掌握计算机网络概念、分类，了解校园网的基础知识，会应用校园网；了解internet的发展；会收发电子邮件；掌握在网上浏览信息、收发电子邮件、搜索信息、下载软件

的方法。了解internet的连接方式。第35页，共66页。概念解析：LAN：局域网；MAN：城域网WAN：广域网；TCP/IP：通讯协议FTP：文件传输协议ISP：因特网服务机构WWW：全球信息网URL：统一资源定位符E－m

ail：电子邮件Telnet：远程登录Usenet：网络新闻BBS：电子公告板域名解析：Net：网络服务机构edu：教育单位Com：公司企业cn：中国Org：非营利组织第36页，共66页。典型题解析：1、计算机网络WAN是指（B）A、局域网B、广域网

C、互联网D、光纤网2、接入Internet的计算机必须安装（B）协议A、FTPB、TCP/IPC、NETBEUID、SMTP3、浏览器实际上就是（C）A、计算机上的一个硬件设备B、服务器上的一个服务程序C、安装在用户计算机上，用于浏览WWW信息的客户程序D、专门收发E－

mail的软件4、域名中的后缀为cn的含义是（A）A、CHINAB、ENGLISHC、USAD、TAIWAN第37页，共66页。5、一栋建筑物内的几个办公室之间如果要实现联网，应该选择的方案是（A）A、LANB、PANC、MAND、WAN6、因特网上使用最广的服务是（B）A、

电子邮件B、页面浏览C、文件传输D、远程登录7、中国教育科研网是（B）A、ChinanetB、CERNETC、ISDND、GBNET8、TCP的含义是（B）A、域名协议B、传输控制协议C、网际协议D、地址协议9、计算机拨号上网

后，该计算机（C）A、可以拥有多个IP地址B、拥有一个固定的IP地址C、拥有一个动态的IP地址D、没有自己的IP地址第38页，共66页。10、FTP协议是一种用于（B）的协议A、网络互联B、传输文件C、提高计算机速度D、提高网络传输速度11、在In

ternet域名系统中，org表示（D）A、公司或商务组织B、教育机构C、政府机构D、非营利组织12、提供远程文件传输服务的计算机称为（D）服务器A、WEBB、POP3C、TELNETD、FTP13、URL是（A）的缩写A、统一资源定位点B、

Internet协议C、简单邮件传输协议D、传输控制协议14、Telnet的功能是（B）A、软件下载B、远程登录C、WWW浏览D、新闻广播第39页，共66页。15、计算机通过调制解调器（Modem）和电话线，与互联网服务提供商（ISP）

的网络服务器的调制解调器相连，计算机与Internet的这种连接方法称为（C）连接A、ADSLB、有线电视C、电话拨号D、无线电话拨号16、当个人计算机以拨号方式接入Internet时，必须使用的设备是（

D）A、电话机B、浏览器软件C、网卡D、调制解调器第40页，共66页。典型操作题解析：1、打开网页“c:\jskh\中国教育和科研计算机网.htm”，将“软件下载”和“课件下载”两个标题所链接的软件和课件下载到自己的文件夹中。步骤演示2、打开网页“c:\jskh\中

国教育和科研计算机网.htm”，将主页中“对外经济贸易大学教学楼”的照片，按图片格式以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。步骤演示第41页，共66页。3、新建电子邮件：a、收件人信箱为：ghgm@xj.cninfo.netb、邮件主题为：自己的考号和姓名，如考号为0002、姓名

为王伟的考生其主题为“0002王伟”。c、邮件内容为：这是我的文档和图片。d、将自己文件夹中的所有文档和图片作为附件附在邮件上。e、将此电子邮件以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。步骤演示第42页，共66页。小结：本章也属考核的重点，但只需要求掌握：会浏览网

页；会保存网页中的文本信息；会保存网页中的图片信息；会下载网络资源；会将网页添加到收藏夹；会使用搜索引擎；会发电子邮件；会在电子邮件中加入附件。第43页，共66页。第六章多媒体素材考核要求：掌握Windows9x和Office自带的几种图形绘制工具的

使用方法，会利用Windows9x提供的画图程序和功能进行图像的抓取、剪裁、格式转换和保存。掌握Windows9x提供的录音机和媒体播放器等工具。学会视频文件的抓取与格式转换的基本方法。第44页，共66页。小结：本章不作为考核的重点，重点要求掌握会

使用抓图工具。第45页，共66页。第七章演示文稿与教师教学考核要求：掌握启动和退出演示文稿制作系统的方法，会熟练运用其界面进行演示文稿的创建、编辑和保存等基本操作。会选择和变换幻灯片版式以及应用演示模板。学会视图的切换方法。掌握文本的输

入方法及其格式的设置，会插入图片、声音和视频等多媒体素材，学会设置超级链接和为幻灯片添加动画效果。第46页，共66页。1、在PowerPoint中，以文档方式存储在磁盘上的文件称为：（C）A、幻灯片B、工作薄C、演示文稿D、播放文档2、对于PowerPoin

t，下列说法正确的是：（B）A、在PowerPoint中，每一张幻灯片就是一个演示文稿。B、每当插入一张新幻灯片时，PowerPoint要为用户提供若干幻灯片参考布局。C、用PowerPoint只能创建、编辑演示文稿，而不能播放演示文稿D、选择“

应用设计模板”，可以为个别幻灯片设计外观。3、下列叙述中，不正确的是：（D）A、每张幻灯片是由干个对象组成的。B、在PowerPoint中，插入的艺术字属于嵌入式的应用程序。C、在幻灯片浏览视图下，可添加、删除、移动、复制幻灯片D、在幻灯片

中不能插入视频图像第47页，共66页。4、在下列操作中，不能创建组织结构图的是：（D）A、在幻灯片版面设置中，选择“组织结构图”自动版式B、在“插入”菜单中，选择“对象”子菜单的“组织结构图”命令C、在“插入”菜单中，选择“图片”子菜单的“组织结构图”

命令D、在“视图”菜单中，选择“绘图”子菜单自行绘制“组织结构图”5、在幻灯片中，将涉及组成对象的种类以及对象间相互位置的问题称为（C）A、模板设计B、动画效果C、版式设计D、配色方案6、要幻灯片浏览视图下，可进行的操作是：（A）A、添加、删除、移动

、复制幻灯片B、添加说明或注释C、添加文本、声音、图像及其他对象D、演示指定幻灯片第48页，共66页。7、有交互功能的演示文稿：（C）A、可以播放声音、乐曲B、可以播放动态视频图像C、具有“超级链接“功能

D、具有自动循环放映功能8、设置放映方式、控制演示文稿的播放过程是指：（D）A、设置幻灯片的切换效果B、设置演示文稿播放过程中幻灯片进入和离开屏幕时产生的视觉效果。C、设置幻灯片中文本、声音、图像及其他对象的进入方式和顺序D、设

置放映类型、换片方式、指定要演示的幻灯片9、可以编辑幻灯片中文本、图像、声音等对象的视图方式是：（A）A、幻灯片视图方式B、幻灯片浏览视图方式C、大纲视图方式D、幻灯片放映视图方式第49页，共66页。10、打上隐藏符号的幻灯片：（C）A、播放时肯定不显示B、右以在任何视图方式下编辑C、播放

时可能会显示D、不能在任何视图方式下编辑、11、在幻灯片视图方式下编辑幻灯片时，执行”粘贴“命令后：（C）A、幻灯片中被选择的内容将移到剪贴板B、幻灯片中被选择的内容将复制到当前插入点处C、剪贴板中的内容将复制到当前插入点处D、剪贴板中的内容将移到当前插入

点处12、在幻灯片视图方式下编辑幻灯片时，执行”复制“命令后：（B）A、选择的内容被复制到插入点处B、选择的内容被复制到剪贴板处C、选择的内容被复制成为一个演示文稿D、选择的内容被复制成为一张幻灯片第50页，共66页。13、在Powe

rpoint中，当前正新建一个演示文稿，其名字为”演示文稿2“，当执行”文件“菜单中的”保存命令后：（C）A、该“演示文稿2”被存盘，并退出PowerpointB、自动以“演示文稿2”为名存盘，继续编辑C、弹出

“另存为”对话框，供进一步操作。D、弹出“保存”对话框，供进一步操作14、在Powerpoint中，一共新建了两个演示文稿，但还没有对这两个文稿进行“保存”操作，那么：（B）A、两个文稿名字都出现在“文件”菜单的底部B、两个文稿名字都

出现在“窗口”菜单的底部第51页，共66页。15、若当前编辑的演示文稿是C盘中名为“图书·PPT”的文件，要将该文件复制到软盘，应当使用（C）。A、“文件”菜单中的“另存为”命令B、“文件”菜单中的“发送”命令C、“文件”菜单中的“新建”命令D、“编辑”

菜单中的“复制”命令16、要在幻灯片中插入项目符号和编号，除可使用工具栏的项目和编号工具按钮外，还可使用（B）A、“文件”菜单中的“项目和编号”命令B、“编辑”菜单中的“项目和编号”命令C、“格式”菜单中的“项目和编号”命令D、“插

入”菜单中的“项目和编号”命令第52页，共66页。17、当下拉出“文件”菜单时，其底部所显示的文件名指的是（C）A、当前被操作的文件B、当前已经打开的所有文件C、最近被操作过的文件D、扩展名是·DOC的所有文件18、在编辑演示文稿时，执行“文件”菜单中“保存”命令后（B）A、会将所有打开的演

示文稿存盘B、只能将当前演示文稿存储在原文夹内C、可以将当演示文稿存储在已有的任意文夹内D、可以建立一个新的文件夹，再将演示文稿存储在该文夹内第53页，共66页。19、如果想要在PowerPoint主窗口中显示格式工具按钮，则应当使用（B）A、“编辑”菜单B、“视窗”菜单C、“格式”菜单D、

“窗口”菜单20、在编辑演示文稿时，要进行的“替换”操作，应当使用（D）A、“工具”菜单中命令B、“视图”菜单中命令C、“格式”菜单中命令D、“编辑”菜单中命令21、PowerPoint制作的幻灯文件的扩展名是（A）A、PPTB、XLSC、FPTD、DOC第54页，共66页。22、有

关PowerPoint下列说法中不正确的是（B）A、PowerPoint可加入文字、图形、图像、声音、视频剪辑等内容B、PowerPoint中可加入文字、图形、图像内容，但不能加入声音、视频内容等C、PowerPoint制作的幻灯片可自动播放D、Power

Point可以为演示文稿录制旁白或配音播放23、下列视图中不属于PowerPoint视图的是（B）A、幻灯片视图B、页面视图C、大纲视图D、备注页视图24、PowerPoint的功能是（C）A、创建演示文稿B、播放演示文稿C、创建并播放演示文稿D

、创建并播放电子表格第55页，共66页。25、一个PowerPoint的演示文稿定义为由若干张（A）组成A、幻灯片B、工作表C、电子文档和动画D、电子邮件26、PowerPoint提供的自动版式（也称参考布局），主要要解决幻灯片上的

（B）A、背景图案B、对象的种类和相互间的布局C、颜色D、特殊动画效果27、PowerPoint提供的多种模板，主要要解决幻灯片上的（D）A、文字格式B、文字颜色C、背景图案D、以上全是28、Powe

rPoint的超级链接功能使得播放可以自由跳转到（D）A、演示文稿中特定的幻灯片B、某个因特网资源地址C、某个Word文档D、以上均可以第56页，共66页。29、有关PowerPoint，下面说法中错误的是

（D）A、标题、文字、图片、图表和表格等都被视为对象B、对选定的对象可以进行移动、复制、删除、撤消等操作C、建立空演示文稿时，该演示文稿不包含任何背景图案，但版式可以在系统提供的多种自动版式中选择D、幻灯片中可插入所需图片、表格，但不能插入动画和声音30、

激活PowerPoint的超级链接功能的方法是（C）A、单击或双击对象B、单击或鼠标移过对象C、只能使用单击对象D、只能使用双击对象31、若想使幻灯片在播放时能跳转到某个网站的主页上，应该（A）A、为某个对象建立超链接B、为某个对象复制该网站主页C、为某个对象设置网站缓冲区D、为某个对象设置关联第

57页，共66页。32、在为幻灯片播放设计动画效果时，（C）A、只能在一张幻灯片内部设置B、只能在相邻幻灯片之间设置C、既能在一张幻灯片内部设置，又能在相邻幻灯片之间设置D、可以在一张幻灯片内部设置，或者在相邻幻灯片之间设置

，但两者不能使用在同一演示文稿中33、在演示文稿播放过程中，当幻灯片进入和离开屏幕时，出现水平百叶窗、溶解、盒状展开、向下插入等切换效果，是因为（B）A、在一张幻灯片内部设置了播放效果B、在相邻幻灯片之间设置了播放效果C、为幻灯片使用了适当的模板D

、为幻灯片使用了适当的版式第58页，共66页。34、关于母版的下列描述中，不正确的是（C）A、母版可以预先定义前景颜色、文本颜色、字体大小等B、标题母版为使用标题版式的幻灯片设置默认格式C、对幻灯片母版的修改，不影响任何一张幻灯片D、PowerPoint通过母版来控制

幻灯片中不同部分的表现形式35、若想查看整个演示文稿的所有幻灯片的外观和排列情况，应该使用（C）A、幻灯片视图B、大纲视图C、幻灯片浏览视图D、幻灯片放映视图第59页，共66页。典型操作题解析：1、利用“c:\js

kh\能源”文件夹中收集的“能源综述.doc”文件笔图片资料制作一个有关能源的演示文稿，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。演示文稿的要求为制作两张幻灯片，并做适当的文字设置。第一张：内容为对“能源”概念的

解释。第二张：内容为对“清洁能源”的解释，并插入两张相关图片。步骤演示第60页，共66页。2、对演示文稿“c:\jskh\演示文稿示例\森林.ppt”进行如下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。a、以第一张幻灯片

中插入来自于“c:\jskh\音乐文件\Beepnc.mid”的音乐文件。b、将第二张幻灯片中的项目“资源现状”与第四张幻灯片建立超级链接，并在第四张幻灯片中建立返回到第二张幻灯片的超级链接。步骤演示第61页，共66页。3、对演示文稿“c:\jskh\演示文稿示例

\森林.ppt”进行以下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。a、第一张幻灯片标题设为隶书、红色，副标题设为宋体、黄色、居中显示，并设置如下动画效果：标题设为“出现”效果；副标题设为“从右飞入”效果。b、将第二张幻灯片中的项目“名词解释”与第五张幻灯片建立超级链接，并在第五张幻灯片中建

立返回到第二张幻灯片的超级链接。步骤演示第62页，共66页。小结：本章同样作为考核的重点，要求掌握幻灯片的制作，声音文件的插入；超级链接的建立。第63页，共66页。第八章计算机辅助教育考核要求：理解计算机辅助教育的目的、意义和重要性。了解计算机辅助教学的几种常见模式，培养计算机与

学科课程整合的理念，熟练掌握实现计算机辅助教学的几种途径，了解CAI软件的选择和使用原则，了解课件的组成和构成、了解多媒体课件制作的步骤和方法，了解一些常用课件制作工具的特点和应用，并通过亲手制作一些课件，加

深对CAI的理解。会使用计算机辅助教学和辅助管理软件。第64页，共66页。小结：本章不作为考核的重点，只作为了解使用。第65页，共66页。祝各位老师考出好成绩！谢谢大家！第66页，共66页。