【文档说明】《指南针为什么能指方向》PPT课件 (9)-八年级下册科学浙教版.ppt，共(30)页，14.112 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

指南针为什么能指方向?观察并思考：圆轮受什么控制而滚动起来？问题1：磁铁能吸引哪些物质？使用磁铁时要拿稳，避免掉到地上损坏活动：让磁铁靠近身边的物体：如大头针，一元、五角、一角硬币，塑料尺或笔套，书本，积木等，看哪些物体能够被吸引。第五套人民币硬币镍铁铁第四套

人民币硬币镍铜铝1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。2、磁体：具有磁性的物体。板书：（笔记）实验室的磁体一般有哪些？小磁针条形磁铁马蹄形磁铁（U形磁铁）磁体小磁针问题2：磁体各部分的磁性强弱一样吗？用什么方法来检验磁性的强弱？活动：

将大头针均匀铺在桌面上，将条形磁铁平放向下去吸引，观察条形磁铁各部分吸引大头针的数量。我们的结论：收集到的证据：磁体不同位置的磁性强弱条形磁铁两端磁性最强,中间磁性最弱3、磁极：磁体各部分磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部位叫磁极。板书：（笔记）问题3：磁体

一般有两个磁极，那如何来表示磁极呢？活动：轻轻转动小磁针，等小磁针停止转动时，观察它的指向3、磁极：磁体各部分磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部位叫磁极。板书：（笔记）北极：磁体静止时指北的一端（N极）南极：磁体静止时指南的一端（S极）利用磁体静止时指向南北的特点，可以将磁体

制成指南针来指示方向。战国时期发明的“司南”，世界上最早的指南针问题4：将两个磁极相互靠近时，会发生什么现象？活动：将条形磁铁两端分别靠近小磁针的两个磁极，观察相互吸引还是相互排斥。靠近的两磁极实验现象吸引吸引排斥排斥NSNNSSSN收集到的证据：我们的结论：N极和S极间的相

互作用规律同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引4、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。板书：（笔记）我的困惑:SN一根磁铁被断成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极？请猜一猜。你能设计实验来证实你的猜想吗？实

验验证：SNNS我的新发现:问题5下面的大头针为什么会被吸引？5、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。板书：（笔记）用磁铁的一个磁极在钢棒上沿同一方向摩擦几次，你发现了什么？还有其它的磁化方法吗?观察:人造磁体的制作方法5、磁化：使原来没有磁性的物体得

到磁性的过程。板书：（笔记）软磁体：不容易保持磁性的物体（铁）硬磁体：能长时间保持磁性的物体（钢）（永磁体）6、生活中磁的应用：磁盘磁带电动机磁化杯银行磁卡上海磁悬浮列车主要利用的是同名磁极相互排斥来减小摩擦我爱记科学

：1、磁性：物体具有吸引（）等物质的性质。2、磁体：具有（）的物体。3、磁极：磁体各部分磁性强弱（），磁体上磁性（）的部位叫磁极。北极：磁体静止时指（）的一端（）南极：磁体静止时指（）的一端（）4、磁极间的相互作用：同名磁极

相互（），异名磁极相互（）。5、磁化：使原来（）的物体得到磁性的过程。软磁体；硬磁体（永磁体）6、生活中磁的应用：铁、钴、镍磁性最强不同北南N极S极吸引排斥没有磁性吸引含铁质物体很早以前我们的祖先就发现了磁现象。传说秦始皇为了预防刺客，在他住的阿房宫，用磁石修了一

个大门，凡是身穿铁甲的人和暗中带刀的人闯进来，到了这座门前，就会被吸住，束手就擒。这是利用了磁石能________________的性质。一级题阿房宫将一条形磁铁分为三段，则(）（A）一段只有N极，一段只有S极，另一段无磁极（B）一段两端为N极，一段两端为

S,另一段无磁极（C）三段都有N极和S极（D）三段都无磁极Ｃ一级题如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的自由端将（）A互相吸引，如图甲B互相排斥，如图乙C既不吸引，也不排斥，如图丙甲乙丙B二级题C二级题用条形磁体的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）A、一定

是S极B、可能是N极C、可能是S极D、一定是N极两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁，不借助其它仪器能否鉴别它们?howABAB三级题２、课外探究：你会制作一个指南针吗？并注意用什么材料最好。比一比，谁做的指南针指方

位更准确。磁化现象带给生活的利和弊还有哪些？把你的想法写下来，跟同学交流。作业：１、作业本第１节(一)