【文档说明】人教版化学九年级下册9.2《溶解度》PPT课件5.ppt，共(22)页，883.500 KB，由小喜鸽上传

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第九单元溶液第二课题溶解度（第一课时）九年级化学人教版下册激趣设境，问题导入•俗话说：“饭前喝汤，苗条漂亮；饭后喝汤，肥胖晃晃。”妈妈在家为小明同学准备了一碗汤，小明一尝淡了，要妈妈加（盐）；小明一尝还说淡了，又要妈妈

加（盐）；小明一尝还是说淡了，再要妈妈加（盐）……食盐是我们熟悉的物质，它是否无限制地溶解在一定量的水中呢？NaClNaClNaCl问题探究•NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中。•阅读P33，确

定方案（画出实验简图）。•①5gNaCl能溶解在20mL水中；•②10gNaCl不能溶解在20mL水中，杯底有少许固体NaCl。结论：即NaCl不能无限制溶解在一定量水中。•延伸探究•“NaCl不能无限制溶解在水中”这句话是否正确？增补方案，实验发现（画出实验简

图）。）。即NaCl不能无限制溶解在水中。陌生物质，引发探究•KNO3为实验室里化学药品，它能不能无限制溶解在一定量的水中？•观看实验小结•在，KNO3不能无限制溶解在一定量的水中。一、饱和溶液，不饱和溶液•在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当

溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做饱和溶液，还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液。深化探究，激活思维•室温下，10gKNO3在20mL水中溶解达到饱和，升高温度，杯底KNO3固体继续溶解，且又溶解了5gKNO3；冷却

到室温，20mL水溶解KNO3的质量不超过10g，此时多余的KNO3会怎样？探究发现•观察玻璃片上的白色斑迹。增补结论，领悟涵义•室温，5gNaCl在20mL水中得不饱和溶液+5gNaCl——•室温，10gNaCl在20mL水中

得到饱和溶液和少许NaCl固体+5mL水——•室温，10gNaCl在25mL水中得到不饱和溶液•室温，5gKNO3在20mL水中得不饱和溶液+5gKNO3——•室温，10gKNO3在20mL水中得到饱和溶液和少

许KNO3固体升高温度——升高温度下，10gKNO3在20mL水中得到不饱和溶液二、饱和溶液和不饱和溶液的转化关系•不饱和溶液饱和溶液1、加溶质2、降低温度3、蒸发溶剂1、加溶剂2、升高温度练习：1、下面关

于饱和溶液的说法中，正确的是（）A.含有溶质很多的溶液B.还能继续溶解某种溶质的溶液C.不能继续溶解某种溶质的溶液D.在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液D练习：2、怎样判断某一溶液是否

是饱和溶液（）A.保持溶剂的质量不变，降低温度看是否有溶质析出B.保持溶液的温度不变，蒸发水分看是否有溶质析出C.保持溶液的温度不变，继续加同种溶质，看能否继续溶解D.保持溶液的温度不变，继续加不同种溶质，看能否继续溶解C三、结晶•1、降温结晶•2、蒸发结晶阅那个读教材P35文字及图片内

容，自学完成海水晒盐的过程。以下是海水晒盐的流程图（1）根据生产过程推断，①②分别是池和池。（2）通过该流程图你能分析出海水晒盐的原理是，该过程属于（“物理”或“化学”）变化。这种结晶方法称为。甲乙丙①②观察教材上从海水中提取食盐过程图。•联想：炒菜时，菜汤在锅

里蒸发，锅底上有白色斑迹；运动出汗衣服上会出现白色斑迹……•1、溶液的特点•2、汽油和洗涤剂都能洗掉油污，原理是否一样，分别是什么？•3、氯化钠，氢氧化钠，硝酸铵溶于水时，溶液的温度如何，原因是什么？•4、什么是饱和溶液，什么是不饱和溶液•5、不饱和溶液和

饱和溶液的转化关系•6、结晶的方法有几个，分别是什么