【文档说明】《第二节 几种常见的酸》教学设计4-九年级下册化学北京版.doc，共(3)页，61.500 KB，由小喜鸽上传

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<<常见酸的化学性质＞＞教学设计一、学情分析学习了酸碱指示剂、盐酸、硫酸的物理性质和浓硫酸的腐蚀性等内容，本堂课主要是学习稀盐酸、稀硫酸的化学性质，从而总结出酸的化学性质。《盐酸的化学性质》是在学生对一类物质化学性质的概括，而且是学生第一次概括一类物质的化

学性质，它对学生今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学性质”具有重要的指导作用，而且对于培养学生从诸事物的个性中概括出共性并达到认识事物的能力，使学生在增长知识的同时，逐步学会分析和解决问题的方法，培养学生的比较、归纳能力。综合以上分析，《酸的化学性质》在教材中所处地位是非常特殊和重要的。

二、《化学课程标准》的要求：1、知道常见酸的主要性质和用途2、根据酸的主要性质和用途能解释日常生活中的一些现象。三、重点、难点的确定（1）重点的确定根据《化学课程标准》的要求，酸的化学性质即酸与指示剂作用、酸与活泼金属反应、酸与金属氧化物反应是本堂课的学习重点。（2）难点的确定用

微观粒子解释酸的化学性质的本质原因。四、课型：新授课根据本节课的内容特点以及在教材中的特殊地位，确定如下的教学目标五、教学目标知识与能力：1．了解酸的涵义。2.了解酸的化学性质（本节课的教学重点）。3.使学生逐步懂得从个别到一般的认识

事物规律的过程（即从现象到本质）。4.培养学生基本实验技能、协作能力。5.培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。过程与方法：1.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息情感与态度：1.实事求是的科学的科学态度。2.保持和增强对生

活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。3.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。六、教学过程设计1.创设问题情景，引入课题利用一个小魔术引入课题2.出示学习目标酸的化学性质：1

、酸与酸碱指示剂的作用；2、酸与活泼金属反应；3、酸与金属氧化物反应3.活动一：组织、引导、指导、促进学生利用桌面上的药品和仪器完成探究第一个性质实验药品：紫色石蕊试液、无色酚酞溶液学生实验：可以用紫色石蕊试液，无色酚酞溶液（学生知

道石蕊试液遇酸变红，无色酚酞溶液遇酸不变色）活动二：“救救”金属如果4位小演员各代表的是Mg、Zn、Fe、Cu中的一种，当他们跌倒在稀盐酸中的时候，同学们，你们会先救哪一位呢？为什么？教师引导学生设计探究方案学生实验教师适时引导引导学生得出酸的第二个化学性质：学以致用：生活中我们都提倡使用铁

锅炒菜。因为铁锅中有铁元素,如果在炒菜或煮东西时,加上醋,铁和酸反应,生成有亚铁离子的盐类,使铁元素更易融入菜中，人吃了饭菜就可以补充人体中的铁元素,可有效减少缺铁性贫血。有人做过试验，用铁锅炒洋葱，把油加热5分钟以后，洋葱里含铁量比原来提高一两倍。如果加上盐和醋后再同样加热5分钟，含铁量提

高到原来的15到19倍。所以我们中国的铁锅可是世界有名的。......过渡：用铁锅炒菜固然很好，但是它也有它的弊端，如洗锅后若不擦干净就很容易生锈，大家能想出好的办法解决这个难题呢？引导学生设计实验方案，学生实验实验药品：砂纸生锈的铁钉、稀盐酸、稀硫酸、氯化钠

溶液实验仪器：试管胶头滴管镊子引导学生书写化学方程式及现象：铁锈消失，铁钉变得光亮，无色溶液变黄分析：酸中的氢离子与铁锈中的氧结合生成水，铁元素与酸根结合成盐。小结：酸也是除锈专家刚才同学们在实验中观察到实验现象归纳起来有两种

：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O1.开始时观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄色。2.开始时观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄

色，当铁锈消失以后，铁钉表面会冒出气泡。这是为什么呢？讨论：1.利用上述反应清除金属制品表面的锈时，能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？2.氧化铜能与稀硫酸发生化学反应吗？为什么？归纳总结：根据上面

的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。板书设计：酸的化学性质1.酸跟酸碱指示剂的反应2.酸跟活泼金属反应产生氢气3.酸跟金属氧化物反应生成水【当堂演练】1.白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下

列最不容易被蚁酸腐蚀的是（）A．镀锌水管B．铜制塑像C．大理石栏杆D．铝合金门窗2、下列物质能与盐酸反应但不产生气体的是（）A．ZnB．CuOC．AgD．CaCO33、现有一瓶蒸馏水和一瓶稀盐酸，能将它们区别开

来的试剂是（）A．石蕊溶液B．氯化钡溶液C．酚酞溶液D．氢氧化钠溶液4、食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是（）A.除去菜刀上的铁锈B.除去水壶壁上的水垢C.清洗溅到皮肤上的碱液D.鉴别黄金饰品中是否含有铜5．小华家有一张铁床，因长期受潮已锈迹斑

斑。他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中，观察到铁锈（主要成分是Fe2O3）逐渐消失，此反应的化学方程式是___________________________________。小华同学结合学

过的化学知识，提出了一些防止铁床进一步锈蚀的建议，请写出一条小华同学的合理建议_______________________________________________。