【文档说明】《气体压强在化学实验中的应用》教学设计-九年级下册化学北京版.doc，共(6)页，777.500 KB，由小喜鸽上传

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气体压强在化学实验中的应用教学目标：1.知识与技能了解气体压强在化学实验中的应用，初步掌握利用气体压强在检查装置的气密性，收集气体等方面的应用。2.过程与方法引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的

学习习惯和学习方法。通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。3.情感态度与价值观激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学

的价值。教学重点：激发学生渴望了解气体压强在化学实验中的应用，认识气体压强的应用价值，从而产生学习化学的兴趣。教学难点：使学生掌握利用气体压强在检查装置的气密性，收集气体等方面的应用。教学过程：导入新课：知识抢答：请根据图片内容，从实验名称

、实验现象、操作注意事项等方面进行抢答，看谁回答的又快又好图一图二图三图四整理归纳讨论：在这几个实验中，分别产生这些现象的原因是什么？图一：冒气泡：温度升高气压增大现液柱：气体被赶出，气压减小。图二：水进入集气瓶，液面上升至1/5刻度处：气体反应，

生成固体气压减小图三：防止水槽中的水倒吸：温度降低，气压减小排水时：产生气体，气压增大图四：瓶子变瘪：气体溶解，气压减小链接中考：•2016年安徽中考考试纲要第12题注射器在化学实验中可以代替实验仪器，既能优化设计思路，又能增

强实验效果。（1）按图1所示连接装置后，将长颈漏斗的形成液封，拉动注射器活塞，出现的现象是，说明装置的气密性良好。（2）图2可作为固液常温型的发生装置，仪器A的名称是此装置中注射器的主要作用是。（3）注射器也可以用于定量测定气体的体积。如图3所示，装好药品后，将10ml

稀盐酸快速推入烧瓶中，若缓慢推入稀盐酸，则可能造成的后果是。写出烧瓶中发生反应的化学方程式，装置中的空气对测定结果影响。应用提高：（一）应用气压变化，控制化学反应猜想：当夹紧弹簧夹，会发生什么现象？固液分离，反应停止打开弹簧夹呢？固液接触，反应

发生适用范围：固体-液体常温反应且固体颗粒较大（二）应用气压变化，解答具体问题如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内液体Y滴入瓶中时，若导管口有气泡产生则X为，Y为。NaOH溶于水温度升高CaO与水反应气压变大原因用过氧化氢溶液制取O2活泼金属与酸反应生

成H2产生气体碳酸钙或碳酸氢钠等物质与酸反应生成CO2如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内液体Y滴入瓶中时，若导管口液面上升则X为，Y为。温度降低：物质溶于水吸热（NH4NO3溶于水）气压变小原因气体反应：铁生锈等（三）应用气压变化，测定

气体体积小兵用上图装置测定锌粒与稀硫酸反应生成氢气的体积，仪器的连接顺序为________；其中量筒的作用是_______________________反思：若移出g导管中存有水，会导致测量结果偏小若，会导致测量结果偏大分析图二实验中有哪些操作可能导致测

量结果偏大？有哪些操作可能导致测量结果偏小？偏大：1、伸入燃烧匙太慢，瓶内空气流失太多；2、反应开始时，弹簧夹没有夹；3、…….偏小：1、红磷的量不足；2、装置漏气；3、未待集气瓶冷却，就打开弹簧夹；4、……（四

）考虑气压变化，保护实验装置分析图三实验结束后，先把导气管移出水面，后熄灭酒精灯。防止酒精灯熄灭后，试管内压强减小，水槽中的水倒吸入试管内，使热的试管炸裂。讨论：这个实验，实验结束时该怎么操作？你对该实验装置会怎么改进？练习：2014年安徽中考第13题某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验

，三套装置如下图：（1）甲装置：①仪器a的名称为________________②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。（2）乙装置：①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装

的固体物质可以是__________________。②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为___________________________。③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是__________________________

________________________________。（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________。2015年安徽中考第14题为比较相同浓度的F

eCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出H2O2分解的化学方程式___________________________________。【定性研究】（2）如图甲，可通过观察，来定性比较两者的催化效果。【定

量研究】（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是__________________________________________________________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____________。【深入

研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；猜想2：___________起催化作用；猜想3：___________起催化作用；……请设计实验，验证猜想1实验操作实验现象及结论拓展延伸：氢氧化钠溶液

与二氧化碳反应无明显现象，请利用反应前后“气压变化”选择仪器设计实验装置，使二氧化碳与氢氧化钠反应实验现象明显。（仪器任选）课后练习：现提供如图所示装置，请根据学过的化学知识，找一找它有哪些妙用？