【文档说明】苏教版小学数学二年级下册-角的初步认识(市一等奖)完整版PPT课件.pptx，共(16)页，1.559 MB，由小橙橙上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、角的初步认识学习目标：1、使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角各部分的名称。2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，角的大小与边的长短无关，与角的两边张开的大小有关3、使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切的

联系，增强学生动手操作的能力。学习重点：角各部分名称及特征边顶点边角的组成一个角有一个顶点，两条边直的顶点边顶点边边顶点边边边现在让我们试着判断一下吧？（）（）（）（）（）（）√√××√×判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不

直不是角.大家一起来画角。012345678910先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。顶点边边活动二：角的大小与什么有关？活动二：：角的大小与什么无关？下一步数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()4454341、填空：⑴一个角有()个顶点,

有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。2、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234画顶点画两条边×1、

今天我们学习了角的各部分的名称:3、学会用直尺画角(从一个点起画角)一个顶点两条边角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。顶点边边2、角的大小和边的长短无关。谢谢