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◼◼安全教育讲座◼综合管理处刘宝海安全教育◼序言：◼当今世界，人们的衣、食、往、用，几乎离不开生产，在生产和生活中就离不开安全，对于我们研究所提出“研究工作创一流水平，开发工作创效益规模，创办世界一流的研究所”来说

，特别是加入到院知识创新试点工程中，做好安全工作对就显得尤为重要。◼不是重点，影响重点；不是中心，影响中心。安全教育◼在高科技领域科学研究的过程中，使用了比较多的化学危险品，据有关资料的报道：世界己有化学物

质登记品种近四百零三万种，各工业部门经常使用的化学物品有六万余种，目前我所在用的也有几千个品种，这些品种按GB13690-92《常用危险化学品的分类及标识》和GB6944-86《危险货物分类与品名编号》，九大类二十几项中应有尽有。安全教育◼在古代东汉时期史学家荀悦总结了劳动人民与灾害作

斗争的经验，提出了“防患与未然”的主张，“凡事预则立，不预则废”，做任何工作都是如此，安全工作更是如此，重点要放在预防上，变被动为主动，变事故后处理为事故前预防，把事故消灭在萌芽之中。安全教育◼首先，大家要必须清醒的认识到，发生形形色色的各类事故，主要有以下四方面的原因：◼l、设备的不安全状态；◼

2、人的不安全行为；◼3、工作环境的不良；◼4、劳动组织管理的缺陷。安全教育◼要消除和控制事故的发生，是领导者、管理者和劳动者的共同责任，因此改善劳动条件和消除不安全状态要靠领导者的决策，完善组织管理要靠管理者尽职，而杜绝科研工作中不安全行为必须靠

劳动者实践制约。领导者的重视，管理者的尽责，劳动者的自制，取决于大家对劳动安全的正确认识，以及强烈的责任感和高度的自我保护意识。安全教育◼安全意识的形成则要通过安全教育，为富于教育的深刻，触目惊心的各类事故深刻地教育者我们，请看

下面几起事故案例：◼案例1：液氯气瓶爆炸◼1977年9月7日，浙江温州电化厂液氯气瓶爆炸事故，一只0.5吨重的氯气钢瓶突然发生粉碎性爆炸，引起临近5只氯气钢瓶爆炸，同时液氯计量储罐及管线全部击穿，使10.2吨液氯泄漏，波及7.35公里，造成

59人死亡，1200余人中毒，损失惨重。（主要原因是氯化石蜡倒罐入氯气罐）。安全教育◼案例2：当今世界上最惨的一起中毒事故◼1984年12月3日凌晨，印度博帕尔市农药厂在生产农药“西维因”过程中，因甲基异氰酸脂储罐上的安全阀夫灵，储罐压力增高，致使安全

阀破裂，45吨液态甲基异氰酸脂外泄，造成20多万人中毒，其中2000多人丧生，很多人致盲。◼大家可能知到，生产甲基异氰酸脂的主要原料是异氰酸和光气，光气的毒性是氯气的10倍，当浓度为100-300毫克／立方米时，人们接触15-30分钟就会中毒，甚至死亡，而甲基异

氰酸脂的毒性比光气的毒性还高5倍。当年希特勒在集中营毒气室对被害者使用过。安全教育◼案例3：哈尔滨亚麻厂特大爆炸事故◼1987年3月15日，哈尔滨亚麻厂发生特大爆炸事故，继爆炸之后又产生大火，经11个消防队和

2000多名工人奋力抢救，近4个小时将大火扑灭，造成58人死亡，177人受伤，总计经济损失881.9万元。死亡人数之多，灾害面积之大，经济损失之重，是我国纺织工业史上前所未有的，经专家调查认定是一起静电引起的特大亚麻粉尘爆

炸事故安全教育案例4：黄岛油库火灾◼1988年8月12日，发生在黄岛油库大火，烧掉原油4万多立方米，烧毁消防车10辆，牺牲19人，100多人受伤，损失8500万元。原因据说是由“雷击（地滚雷）”造成的，但是管理不善，事故隐患整改不利等也是这次事故不可忽视的原因。安全

教育◼案例5：大连重型机器厂2.16特大坍塌事故◼1990年2月16日下午4点左右，大重厂计量处四楼会议室屋顶坍塌造成42人死亡，46人重伤的特大伤亡事故。设计错误和施工队增加屋顶重量是发生事故直接原因，间接原因是建设、设计、施工管理混乱。安全教育◼案例6：深圳

清水河化学危险品仓库特大爆炸事故◼1993年8月15日，深圳清水河化学危险品仓库发生特大火灾爆炸事故，死亡8人，伤300多人，其中70多人重伤，直接经济损失1.7亿人民币。直接原因是运输车辆打火引燃货场物品，救火方法不当引起更大的损失。安全教育◼

案例7：1987年5月28日中科院北京大气物理所工作人员在大气污染观测塔上完成工作乘电梯返回地面途中，在大约85米高左右的高度上，电梯突然坠落地面，4人当即死亡。◼案例8：北京化学冶金所发生一起反应釜爆炸，一名副研究员被当场炸死。◼案例9：1997年1月8日沈阳一个体饭店一只15公

斤液化石油气钢瓶发生爆炸，8死1伤。安全教育◼案例10:2003年12月23日，重庆市开县高橋鎮的川東北氣礦十六H井发生特大井噴事故，造成243人死亡，人民群众的生命財產遭受重大損失。安全教育◼1995年根据

建所以来我所发生的各类事故，我们精心筛选汇编了《事故案例》85例。◼2002年我们编辑了《安全工作手册》，◼在第四部分，事故案例中汇编了100例，机械伤害、物体打击、高处摔伤、触电事故、灼伤事故、爆炸事故、火

灾事故、中毒事故、辐射事故、跑水事故、车辆伤害、其它事故。共12个方面进行了介绍。安全教育◼何为事故？简单来说，就是个人或集体为了实现某一意图而采取行动的时间过程中，突然发生了与人的意图相反的情况，迫使这种行动暂时的或永久的停止的事件。◼如以“人”为中心考察事故后果，可有两种情况：

一是伤亡事故，简称伤害，是个人或集体在行动过程中接触了与周围条件有关的外来能量，致使人身生理机能部分或全部丧失的现象，习惯上称“不幸事件”。二是一般事故，是指人体未受到伤害，仪器设备受损的事故。安全教育◼◼伤亡事故和一般事故是有严格区别的，一般说来一般事故是伤亡事故的预兆

，必须加以收集、研究，预防伤亡事故的发生。我们在日常的安全管理工作中，最忌讳的就是发生伤亡事故，即人身伤害事故，因为人的损失是不可挽回的，更是无法再生的。安全教育◼总之，各类事故的发生，给国家财产造成了巨大损失，给人们的生命造成了不可挽回的损失，给活者的人心灵造成了巨大的悲痛

。可以想象一个年长的老人失去儿女，年幼的儿女失去了父母，一个幸福美满的家庭由此而造成解体，那种悲惨的情况难道不值得我们认真的思考一下吗？我们的安全意识怎样？我们的行动是否按各项规章制度的约束去做？我们的周围环境是否具备安全条件等。安全教育◼先请看安全事故

录像；◼然后就几个方面的情况同大家一起学习探讨：◼1、介绍化物所情况及安全工作方面的特点；◼2、党国家安全生产方针和劳动保护法规；◼3、化物所技术安全方面的规章制度；◼4、压力容器等专业知识讲座；◼5、防火技能讲座

、防毒面具的正确使用、触电事故现场急救与演练和灭火演习；◼6、安全考试。安全教育（一）◼第一部分◼化物所基本情况及安全工作方面的特点◼（情况简单，特点复杂）◼一、化物所基本情况：129街科研区1907年建立，至今近百年了，星海二站科研区60年代兴建至今己40多年。随着科技开发工作的发展，近几年在开

发区等地又建了几个中试基地和化工厂（化物所控股或参股公司），几十年以来，化物所为国家的建设做出了巨大的贡献，为国家培养了大批人才。安全教育（一）◼二、安全方面的特点：◼今天我们要多讲安全方面的特点，也就是要把容易造成五个方面的事故用

五个字概括，◼即火、爆、电、毒、伤。安全教育（一）◼具体讲三个方面：◼人员状态：1.大多数人重视安全，但忽视忘记自身安危；◼2.有些人自认为“艺高胆大、我行我素”；◼3.少数人对安全防护了解较少。◼工作性质1.开设的课题多，因而遇到的安全问题多；◼2.科学实验的连续性

，不局限8小时；◼3.仪器设备多，特别是高精大型仪器多。◼工作条件：1.化学危险品九大类二十几项应有尽有；◼2.房屋陈旧，管线老化；◼3.实验条件有待进一部改善。安全教育（一）◼随改革的深化，市场经济的建立

，用人机制发生了变化，各类公司、经济实体纷纷成立，范围扩大，人员构成复杂，安全形势面临着十分严峻的考验，大家务必提高安全意识，增强自我防范能力，保证各项工作顺利进行。◼化物所建所50年多来，发生各类事故几百起事故中，其中死亡事故四起死亡6人，重伤事故十几起，轻

伤事故前几年每年都是3-5起，近几年有所好转。◼其事故原因、类别、对象、年龄等都有一定规律。◼实施创新工程以来，全所安全工作创历史最好水平。安全教育（二）第二部分：党的安全生产方针和国家有关劳动保护法规一、党的安全生产方针：安全第一、预防为主安全第一：就是要求一切生

产部门和企业必须树立对劳动者高度负责的根本态度，坚持在保证安全的前提下组织科研生产，当安全与生产发生矛盾的时候，要先处理好安全问题，再继续生产，绝对不允许所谓的牺牲去换取“科研（生产）成果。◼预防为主：就是要求尊重安全生产科学规律，积极采取先进技术和科学管理方法，对科研或生产系统

的危险和有害因素进行预测和预防，争取控制伤亡事故和职业病发生的最佳效果。◼意义：政治影响、社会安定、安全与效益关系安全教育（二）二、管理体制：企业负责、行业管理、国家检察、群众监督、劳动者遵章守纪。三、劳动保护及其三大内容：劳动保护的概念：是保护劳动者在劳动过程中的安全、

健康和劳动能力，在法律上、技术上、教育上和组织上所采取的各种措施的总称。其任务是采取一切措施，保障职工在劳动中的安全、健康和持久的劳动能力，进一步创造舒适、良好的劳动条件……。安全教育（二）1、技术安全：是为了保证职工安全，提高生产系统

安全性和可靠性，消除伤亡事故原因而采取的工程措施体系，是劳动保护工作的重要组成部分。安全技术工作的基本任务是：A、分析生产过程中各种不安全因素及其导致伤亡事故的条件、机制和过程；B、采取必要的工程技术措施，改变不安全的劳动条件的劳动环境，消除事故隐患；C、掌握与积累资料，为制定安全技术规程

、标准提供依据；D、编写对工人进行安全技术教育的资料；E、研究制定分析伤亡事故的办法，参与伤亡事故的调查分析。安全教育（二）在科研生产过程中，可能对人体造成伤害的物质因素，即通常说的不安全因素，就其伤害作用的性质和形

式来说，主要有以下6种：A、机械能作用，如机械转动部位的绞、碾、压，物体的碰、砸、起重机械碰撞，建筑坍塌等B、化学能作用，化学物质作用于皮肤、粘膜、中枢神经、呼吸器官和血液等，引起各种伤害和中毒。C、热能作用，人体直接接触高温物体，可引起灼伤、烫伤；

接触低温环境可引起裂伤、冻伤。D、爆炸作用，这是机械能、化学能和热能的联合作用，是破坏威力较大，事故后果严重的潜在危险。如火药爆炸、容器爆炸等。E、电能作用，接触带电物体，电流通过人体而引起电击或电伤。F、辐射能作用，由电离辐

射、电磁辐射而造成的伤害。对策：设备的本质安全、安全防护装置、个体防护安全教育（二）2、劳动卫生：是为了保障职工健康，预防职业病和职业中毒，对生产性有害因素进行识别，评价和控制的工程技术、医疗卫生和组

织管理措施的总称，是劳动保护工作又一重要组成部分。安全技术与劳动卫生，是相互联系相互渗透的，同时又有各自研究的领域和功能作用，前者着重是防止对人身的“急性”伤害，后者着重是防止对人身的“慢性”危害，两者不可偏废。安全教育（二）科研生产中有害因素按其产生原因，大

体可分三类A、化学因素，包括工业毒物，如铅、苯、汞、有机磷、一氧化碳等，通常以固体、液体、气体和气溶胶的形式存在；生产性粉尘，如电焊尘、有机性粉尘等。化学因素是劳动卫生防止的重点。B、物理因素，包括高温、高低气压；噪声与震动；电离辐射，如α、β、γ射

线；电磁辐射，如高频电磁场、微波、红外线。C、生物因素，附着于皮毛、蔗渣及其它有机物的细菌、寄生虫。安全教育（二）毒物进入人体的途径：有毒物质的存在十分广泛，在科研生产过程中从原材料到产品，从中间产品到副产品，从使用的各种化学药品到废水、废气及其它

废物等很多。因此毒物侵入人体的主要途径是：呼吸道、皮肤和消化道。安全教育（二）A、呼吸道：是毒物进入人体最主要、最常见、最危险的途径。毒物在科研生产中以气体、蒸汽、烟、尘、雾等形态存在的，其中气体、蒸汽为分子状态，可直接进入人体肺泡，而烟、尘、雾的粒径小于5微米，特别是小于3微米时

，可直接被吸入肺泡。人的整个呼吸道具有很大的呼吸能力，说所以对毒物的吸收很迅速，并且经过呼吸道进入人体的毒物，不经肝、脏的解毒作用，直接经过血液循环分布到全身。大于10微米的微粒，经鼻腔和上呼吸道阻留，进入不到人体。安全教育（二）B、皮肤：皮肤吸收有多种方式，通过无损伤皮肤

；经皮孔、经皮汗腺；经毛囊及皮脂腺。经皮表面是皮肤吸收的主要方式，具有脂溶性和水溶性的毒物易通过皮肤表面被人体吸收，如苯、有机磷化合物等。毒物经皮肤吸收的数量与速度，除与脂溶性和水溶性浓度等因素有关外，还与作业环

境的气温、湿度，皮肤损伤程度和接触面积等因素有关。安全教育（二）C消化道：在科研生产中毒物经消化道进入人体是极少见得，一般是由于误服造成的。由于呼吸道进入的毒物有部分粘附在鼻咽部位或混在分泌物中，借吞咽进入消化道，或由于不好的卫生习惯或在使用毒物的车间、研究室饮食、吸烟、用污染的手取

食品造成毒物进入消化道。对策：包括改革工艺、密闭通风、安全防护及辐射防护三原则（正当化、最优化、个人计量限制）等。安全教育（二）3、安全管理：是管理者按照一定的目的对劳动保护工作进行的计划、组织、指挥、协调和监督，是一个组织实施的全过程。安

全保卫委员会、组织管理体系、健全的规章制度、综合管理部门和管理人员。安全教育（二）四、政策法规：三大规程：1、《工厂安全卫生规程》2、《建筑安装工程安全技术规程》3、《企业职工伤亡事故报告处理规定》五项规定：1、关于安全生产

责任制、2、关于安全技术措施计划、3、关于安全生产教育、4、关于安全生产的定期检查、5、关于伤亡事故的调查和处理安全教育（二）法规标准有：《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国职业病防治法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》《危险化学品安全管

理条例》《放射性同位素与射线装置放射防护条例》《特种设备安全监察暂行条例》《氢气使用安全技术规程》GB4962-85《氯气安全规程》GB11984-89《危险货物分类和品名编号》GB6944-86《冶金分析化学实验室安全

技术标准》GB2581-81等。安全教育（三）第三部分化物所技术安全方面的规章制度安全教育（三）安全保卫委员会工作暂行规定根据国家和中国科学院安全保卫工作的有关规定精神，结合我所的实际情况，制定本暂行规定。一、组织结构1、所安全保卫委员会由七至九人组成，任期四

年。2、参加所安全保卫委员会的成员，应由所领导、有关职能部门负责人和基层部门代表组成，一般以所领导提名，经所班子通过产生。3、所安全保卫委员会设主任一人，副主任二人。正、副主任应由所领导和职能部门负责人担任。并报沈阳分院和中

国科学院备案。4、所安全保卫委员会日常工作由综合管理处的有关人员处理。安全教育（三）二、工作范围1、贯彻国家颁布的有关法令、法规；执行“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针；贯彻上级关于安全保卫工作的各项指示。2、监督检查《中华人民共和国

消防法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《危险化学品安全管理条例》等落实情况。3、对新建、改建、扩建五万元以上的工程项目，严格贯彻技安、消防、环保、卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投

产的“三同时”原则。安全教育（三）4、定期组织全所性的安全、保卫、消防、交通、劳动卫生等大检查，研究拨发并合理安排重大安全隐患整改经费，监督检查重大隐患项目的整改。5、组织与推动各部门加强对重大精密仪器设备、起重机械、锅炉、压力容器、电气设备等特殊设备的定期检查和日常管理。6、监督检查

各部门对所属单位职工的安全保卫教育及职工培训情况；监督与检查新进所工作人员的安全教育及遵守规章制度情况。安全教育（三）7、全面负责重大人身伤亡事故、重大仪器设备的损坏事故及火灾、爆炸、中毒等事故的调查与处理。8、监督与检查全所安全、保卫、消防、环保、职业病防治工作的年度计划和长远规划实施

与完成情况。9、定期分析与研究改善职工劳动条件，加强科研生产安全的措施。10、负责全所性的在安全保卫等工作中奖励与处罚的有关事宜。安全教育（三）安全保卫责任制实施条例第一章总则第一条为维护所内正常科研、生产、经营、工作秩序、防止违法犯罪和各类事故的发生，保障国家、集体财产

和职工生命的安全，根据中国科学院和大连市政府关于实行各级领导安全负责制和职工安全岗位责任制的要求，特制定本条例。第二条安全保卫工作必须贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持分级负责与群防群治相结合的原则，实行谁主管谁负责的三级（所、部门、班组）责任制，将安全保卫工作纳入各级领导负责

制和职工岗位责任制中。第三条安全保卫责任制要坚持责、权、利的统一，实行“一票否决”，逐级签定责任状的制度。安全教育（三）第二章各级安全保卫工作职责第四条各级安全保卫责任人要认真贯彻执行国家、上级有关安全保卫工作指示和规定，把安全保卫

工作作为一项重要任务纳入工作日程，做到安全保卫工作与科研生产同计划、同布置、同检查、同总结、同评比。各岗位安全责任人要认真履行职责，积极做好本岗位内安全保卫工作，保证安全。安全教育（三）第五条主管安全保卫工作的所领导是我所安全保卫工作的责任人，其职责是：1、组织制定和实施本所的安全保卫工

作计划，建立健全各项安全保卫制度和规定。2、组织开展全所性的安全教育和安全检查，责成有关部门改进安全防范措施，整改隐患，对突出的安全问题或重大隐患要拨出专款并组织力量专项专治。同时向上级报告。3、检查下属各级安全责任

人的工作情况。听取汇报，布置任务。组织综合管理处对各部门安全保卫工作进行考核。4、负责建立健全安全保卫组织。加强安全保卫队伍的思想、组织和业务建设。5、审批有关安全保卫工作方面的决定和奖惩事项。安全教育（三）第六条各室、中心、处、厂、公司领导是该部门的安全保卫责任人，其职责是：1、负责本

部门和管辖业务范围内的安全保卫工作。2、拟定本部门安全保卫工作计划，组织所属题目组（班组）制定安全规则和安全技术操作规程，并组织贯彻执行。3、对本部门职工进行安全保卫教育。组织贯彻并经常检查各项安全保卫制度、措施的落实情况。及时整改事故隐患。对于

重大隐患和本部门难以整改的隐患要及时向所安全保卫责任人或综合管理处报告，提出具体整改意见，并要采取临时有效措施加以防范。4、发生事故或案件，要立即报告综合管理处，同时组织力量抢救并保护现场。5、参加所召开的安全保卫工作会议，汇报工作，

接受上级和综合管理处的监督检查，负责考核所属题目组（班组）的安全保卫工作。安全教育（三）第七条各题目组（班组）负责人是该组（班）的安全保卫责任人，其主要职责是：1、负责本组的安全保卫工作。确定各工作岗位安全责任人，并明确其职责。2、经常检查各项安全保卫制度、措施的执行落实情

况，制定各岗位安全规则和操作规程，并督促贯彻执行。3、负责对本组（班）的职工进行遵纪守法和安全保卫教育。发现违章、违纪行为要及时批评制止，并报告本部门安全保卫责任人或综合管理处，对有违法犯罪或劣迹行为的职工组

织力量开展帮教工作。协助有关部门调解处理各类纠纷，防止矛盾激化。4、发现安全隐患要及时报告，并立即采取措施加以整改，避免发生事故。5、发生事故或案件，要立即报告综合管理处和本单位安全保卫工作责任人，组织力

量抢救并保护现场。协助有关部门查处事故和案件。6、负责向上级汇报安全保卫工作，接受检查，按时完成上级交办的各项安全保卫工作任务。安全教育（三）第三章综合管理处和安全治保组织第九条综合管理处是我所安全保卫工作的职能部门。在所安全保卫责任人的领导下，对全所的安

全保卫工作实行检查、指导和监督。其主要职责是：1、认真贯彻国家、省、市的法令、法规。经常向所安全保卫工作责任人汇报全所安全保卫工作情况，提出工作计划和意见，草拟安全保卫制度和规定，经批准后负责实施。2、协助所安全保卫责

任人贯彻执行本条例。开展安全检查，发现事故隐患，提出改进意见并监督整改。3、对全所安全保卫工作实行宏观管理，对重点部位、复杂公共场所，进行具体管理或指导。安全教育（三）4、负责各类事故和案件的调查、侦破，并提出处理意见。对违法、违纪、违章

的职工在其职权范围内给予批评教育或处罚。5、负责监督使用院、所拨发的整改事故隐患专款，做到专款专用专治。6、完成上级机关和所领导交办的各项任务。第十条安全治保组织是群众性义务组织，在本部门负责人和综合管理处领导下，开展各项群防群治工作，协助综合管理处调查和处理各类事故和案件。安全教育（三

）第四章安全保卫责任制考核与奖励第十一条为落实安全保卫责任制，充分调动广大职工的积极性，做好安全保卫工作，特设安全奖，奖励安全保卫工作成绩突出的部门和个人。第十二条各部门安全保卫工作及责任制落实情况实行考核制度。综合管理处协助所级责任人负责对各部门进行考核。各

部门安全保卫责任人负责对所属题目组、班组进行考核。第十三条各部门安全责任人年初要与所签定安全保卫责任状，年终依据安全保卫责任制考核验收标准、责任状规定内容实行奖励与惩罚。安全教育（三）安全教育制度一、

为保证全所职工的安全与健康，保证科研工作的顺利进行，必须认真贯彻国务院规定的三级安全教育制度。二、三级安全教育制度由所、室(中心、处、厂、公司)、题目组（班组）的三级安全保卫责任人或由责任人指定的部门或人员负责实施。安全教育（三）三、三级安

全教育制度主要内容是：经常地对所内职工，特别是对新进所工作的职工，系统地组织学习《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国环境保护法》、《大连市劳动保护条例》、《大连市环境

保护条例》等有关法律、法规；认真组织学习“安全第一、预防为主”的安全生产方针、安全工作的基本知识和操作规程及安全管理方面的规章制度，不断提高职工的安全意识，增强自我防范能力。安全教育（三）四、三级安全教育的主要对象是：新进所工作的职工、研究生、论文生、临时工、施工人员以及实习协作人员和其它人员

等。五、三级安全教育的主要做法是：1、由综合管理处对上述人员进行第一级安全教育，发给受教者《大连化物所三级安全教育卡》，受教者持卡进入室（处、中心、厂、公司）、组（班）联系工作。安全教育（三）2、室（处、中心、厂、公司）（二级）、题目组（班）（三级）接收持卡

人员后，要重点介绍本室（处、中心、厂、公司）、组（班）安全工作状况，有关安全规章制度及操作规程，重点部位的安全防范及发生事故的应急处理等有关安全事项，并在《大连化物所三级安全教育卡》上填写教育内容并签字后，方可办理出入门手续，上岗作业。题目组（班

组）应指定专人负责对新进所人员进行安全辅导及咨询。3、管理、后勤支撑系统聘用的临时工、施工队伍，除应接受所级安全教育外，各主管部门应对上述人员提出更具体的安全注意事项。六、对电气、起重、锅炉、焊接、气瓶管理、所内机动车驾驶等特殊工种作业人员

的安全教育与技术培训，由综合管理处会同有关部门分期、分批组织进行。安全教育（三）大连化学物理研究所安全教育程序图大连化物所三级安全教育卡安全教育（三）安全检查制度安全检查必须贯彻领导与群众相结合，重点与一般相结合，节假日与日常检查相结合的原则。从查思想、查管理、查制度、查

隐患、查漏洞入手，采取边检查边整改的方式进行，防止图形式及走过场。安全教育（三）一、安全检查的主要内容1、贯彻国家和上级制定的法规及所内各项安全制度落实情况。2、职工安全教育开展情况，包括日常安全教育、新进所各类人员三级安全教育以及特种

作业人员培训及持证上岗情况。3、化学危险品、可燃气体、易燃易爆物的安全管理。4、锅炉、气瓶、压力容器、电气、机械设备等危险性设备的操作规程和安全防护措施。5、违章操作和事故隐患等不安全因素。6、劳动卫生与尘毒防治。7、劳动保护用品配备及使用情况。8、防火制度落实情况。安全教育（三）二、安全检

查的具体要求1、春节、元旦、“十.一”、“五.一”及集体休假等重大节假日前，各部门要组成包括安全责任人在内的3－5人“安全检查小组”，对本部所属部位全面进行封门前的安全检查，如有重大隐患或急待解决的问题，要妥善处理并及时口头或书面报告综合管理处和有关部门。2、根据季节特点，每年雨季前，由业务

主管部门组织专业人员进行防雷、防汛检查，并将检查结果及时通知有关部门。3、每日下班前，最后离开现场的工作人员要严格检查有关部位，使：水、气、电、窗、门及化学药品和有机溶剂存放处于安全状态。4、各级安全责任人，要积

极宣传安全生产方针，指导职工自觉遵章守纪，经常监督检查、及时纠正各种违章违纪行为。5、随时做好有关部门安排的各项安全检查。安全教育（三）题目组安全检查表（试行）安全教育（三）化学药品、易燃易爆、剧毒材料管理规定1、化学药品、易燃

易爆、剧毒材料的使用、保管、运输等，必须严格执行国家颁布的《危险化学品安全管理条例》。2、剧毒、爆炸、放射性材料不备库存，购买时必须严格履行审批手续，由使用单位负责人签字，经综合管理处核准后到公安等部门审批，要专人采购、专车运输、专库存放。安全教育（三）3、对剧毒

药品，要指定双人保管、双人领取、双人使用、双人把锁、双本帐的管理制度，要随用随领，严防超量，并严禁将剧毒药品转借、赠送、卖给其他单位或个人。剧毒药品和放射性物质必须保存在专用保险柜或有防盗设施的金属柜中，存放的房间应设报警装置。其废弃物要妥善处理，不得随意乱扔乱放。4、使用剧毒药品的场所，必须配备

专用的防护用品和解毒药物，严禁用手接触有毒药品，不准在有剧毒药品的场所吸烟、饮水进食。安全教育（三）5、使用化学药品、易燃易爆、剧毒材料的人员应了解所用物品的特性和安全防护知识，保证使用安全。6、盛装化学药品、试剂或溶剂的容器，要有标签，标名与物品

要相符。7、实验室易燃液体的存放量为：一级易燃液体（闪点≤28℃，如苯、丙酮、乙醇、乙醚、石油醚等）不得超过三立升，二级易燃液体（28℃<闪点≤60℃，如乙二胺，丁烯醇、丁醚、松节油等）不得超过四立升。连续进行实验用量较大的题目班组，房间内不得超过一天的用量。安全教育（三

）8、化学药品库房要符合防火、防雷、防爆、防潮、防冻等要求，并具有良好的通风条件。9、互相起反应的化学药品和溶剂应分类隔离存放，并避开热源和电源设备。对需要采取特殊方法保存的物品，如金属钠、黄磷以及盛装酸、碱、腐蚀性化学药品的容器，要经常检查包装和

密封是否完好，严防洒落。10、非防爆电冰箱内严禁存放易燃、易爆、易挥发性物品。11、任何盛装有毒、有害、易燃、易爆物品的容器或系统在必要时或动火前都必须清除干净或用惰性气体置换彻底，以防中毒或爆炸。12、新开危险性大的实验项目或课题，要事先采取安全措施并

通知综合管理处备案。13、题目组或项目解散、撤消、变动、人员调离时都要妥善处理好安全问题，不留任何后患。安全教育（三）特种设备使用安全规则根据国家《特种设备安全监察条例》制定本规则，特种设备是指锅炉、气瓶、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。一、锅炉1、锅炉的安装、维修、运行等必须严格执行国家

颁布的《热水锅炉安全技术监察规程》、《蒸汽锅炉安全技术监察规程》。2、锅炉管理部门应依照国家规定制定本所的锅炉运行管理及安全技术操作规程。3、司炉工必须持有关部门发给的司炉作业证，方可上岗作业。安全教育（三）二、气瓶1、气瓶管理和使用必须严格执行国家颁布

的《气瓶安全监察规程》和《溶解乙炔气瓶安全监察规程》等规定。2、严禁无证擅自充装气瓶。气瓶的充装、发放、维修、运输和送检等均由其业务主管部门负责。3、使用气瓶人员必须熟悉气瓶和所充装气体的性能及必需的安全知识。

4、领用气瓶者在使用期间负责气瓶的安全管理。5、气瓶必须专瓶专用，严禁私自改变气瓶内所充气体品种。科研中特殊需要配制混合气时，必须报告业务主管部门登记备案，并做好混合气体标记。6、严禁发放和使用超期气瓶，超过检验期的气瓶应及时退库，由业务主管

部门负责送检。7、气瓶应防止曝晒和靠近热源，可燃、易燃气体钢瓶与明火距离不得小于10米。安全教育（三）8、气瓶嘴冻结不能用火烤，只能用温水缓开；气瓶嘴漏气或出现故障应及时报告业务主管部门处理，严禁私自

拆卸修理。9、气瓶内气体不准用尽，应保持不少于0．05MPa（0．5Kg／cm2）的余压。10、氧气瓶不得沾有油污或油脂。开启各类气瓶时，人要站在瓶嘴侧后方，不得过快，不得使用铁器敲打瓶阀。气瓶搬运、装卸要轻拿轻放、禁止用肩扛或在地面上滚动。11、

互相起化学反应或相互接触能引起燃烧、爆炸的气体钢瓶不能混放或同车混装、混运。各类气体钢瓶的存放应固定牢靠。12、禁止将易燃、易爆气体和有毒气体、液化石油气钢瓶或贮罐放在室内或走廊通道。用后不得随意弃之不管。气瓶或贮罐在退库前使用者要

对其安全负全部责任。13、气瓶库应严格按库内容量存放气瓶，严禁与易燃易爆物品或其它可燃物混放在同一库内。安全教育（三）三、压力容器1、压力容器的设计、制造、维修和使用等必须严格执行国家颁布的《压力容器安全技术监察规程》等规定。2、订购压力容器时，必须有当地劳动部门签发的产品安全质量监督检验证书

和有关证件方可购买。3、压力容器在投入运行前必须注册，领取《使用许可证》并定期报检。4、操作压力容器必须严格遵守操作规程。安全教育（三）四、压力管道定义：压力管道是指利用一定的压力，用于输送气体或者液化气体的管状设备，其范围规定为最高工作压力大于或

等于0.1Mpa（表压）的气体、液化气体、蒸汽介质或者可燃、易燃、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或等于标准沸点的液体介质，且公称直径大于25mm的管道。安全教育（三）五、起重机械1、使用起重机械（含电梯）应严格执行国家和省、市

劳动部门颁布的起重机械安全规程。2、起重机械实行逐台建档管理制度，有专人负责安全，制定安全操作细则，做到定期检查、维修和保养。3、新购入安装起重机械，事先必须通知综合管理处进行审核，投入运行前，要取得《起重机械使用许可证》。4、专职

从事起重机械作业人员，须由地方有关部门进行专业安全培训，经考核发给特种作业工作证后，方可进行起重作业。5、起重机械的安全防护装置必须齐全和安全可靠。6、起重机械不得超负荷运行和带故障工作，严禁违章操作。安全教育（三）六、机械设备1、各部门使用的各类机床、混料机、双（单

）滚碾片机、硫化机、液压机、压片机、滚球机等必须制定安全操作规程并有专人负责维修保养。2、各类机械设备必须装保护接地（零）线，移动式机械设备应安装漏电保护器。3、机械设备的皮带轮、转轴、明齿轮、靠背轮、砂轮或对人体有危害的转动部分，必须安装防护罩。严禁在设备运转情况下，进行清理或维修作业。4、冲床

、木工刨、滚式碾压机等设备必须安装安全防护装置或紧急刹车装置。5、机械设备必须固定牢固，台件间应留有便于维修和保证安全的间距。6、操作机械设备的人员应按照规定穿戴劳动保护用具，遵守操作规程。7、机械设

备的模具、胎具应经常进行检查，已变形、疲劳或有损伤的不得继续使用。液压机、剪床、卷板机等不准超负荷使用。8、散发或产生粉尘的设备必须采取防治措施。安全教育（三）七、机动车辆1、所内行驶的叉车、电瓶车、铲车、翻斗车等，必须认真贯彻执行《大连市厂内交

通安全管理暂行办法》的各项规定和要求。2、上述车辆的驾驶员，须经有关部门进行专业安全培训，并经考核取得厂内机动车辆驾驶合格证后，方可进行驾驶。3、严禁违章驾驶，严禁驾驶带故障车辆。4、所内机动车辆要定期维修、保养和检验。安

全教育（三）放射性同位素使用管理规定1、使用放射性同位素的部门和个人，必须认真执行国家、省、市颁布的有关放射防护法规和条例。2、新建、扩建、改建放射性工作场所的部门，应事先通知综合管理处。同时必须贯彻“放射工作场所和防护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用”的“

三同时”原则。3、使用和存放放射性同位素的部门，其工作场所和贮存条件必须达到国家有关放射防护卫生标准。4、从事放射性工作的部门要实行建档管理，对放射性同位素的领用、保管、消耗登记等须有专人负责，做到帐目清楚，帐物相符，经

常检查，严防丢失。安全教育（三）5、新参加放射性工作的人员，工作前应通知综合管理处和卫生所，经法规和专业知识培训，通过考核获得“放射工作人员证”，且体检合格后，方可持证上岗。操作放射性同位素的人员，必须熟悉该同位素的性能、操作方法和防护知识。6、在开放型放射性同位素工作场所内

，不许饮水、进食、吸烟及存放食品。操作开放型放射性同位素的工作人员，应按规定佩戴和使用防护用具。7、进行液体放射性同位素操作（开瓶分装、煮沸烘干等）或操作中能产生放射性气体或粉末时，必须在通风橱内进行。甲级工作场所还应安装过滤装置。8、放射性工作场所应定期进行

剂量监测，卫生所应对接触放射性同位素的工作人员定期进行体检。安全教育（三）9、未经综合管理处同意，未向市劳动卫生部门办理手续，不得将放射源转让、借给其它部门或非放射性工作单位。如需转让或转借时，必须经综合管理处同意，并到市劳动卫生部门办理手续。10、实验过程

中的废料或已受放射性同位素污染的物体需统一进行处理，不得随处抛弃。放射性工作场所和废物贮存处，应悬挂“电离辐射”标志牌。11、新购入的同位素，使用单位应及时通知综合管理处登记备案。12、放射源使用完毕，必须放回有保护屏障的专用容器内并放在专门库柜中。13、外售含放射性同位素仪器

，要有登记，要求购入方出示购源的许可证明。安全教育（三）电气安全规则一、电气作业1、电气作业及管理应严格执行国家、省、市规定的有关电气作业规程或条例。2、动力、照明电气设备的安装、维修、拆除等一律由专业人员负责。3、电工须经市劳动部门进行

专业安全培训，经考核发给特种作业证，方可从事电工作业。4、各用电部门，均应按照电源设备的额定容量用电，严禁超负荷用电，严禁乱拉临时线路和违章作业。5、电气设备应定期检查和维护，确保绝缘良好。严禁使用裸露的线头代替电

插头，严禁使用普通铁丝或铜丝代替保险丝。用电设备拆除后，应将裸露的电源线用绝缘胶布包好，以防触电。安全教育（三）6、电气维修时必须拉掉电闸并悬挂“有人工作，禁止合闸”的标志牌，或设专人看守。一切电气设备在没有证实无电前，一律当做有电看待。7、手持电动工具和

移动式电气设备必须安装漏电保护器。漏电保护器应定期进行试验检查，发现故障要及时送修或更换。8、电源配电箱（盘）、电动机、各类用电机械等必须装保护接地（零）线，严禁以自来水管、暖气管或煤气管路作为地线，不得将保护地线接到仪器专用的工作地线上和电源

的零线上。安全教育（三）9、遇有停电应立即拉掉电源总闸并采取安全措施，以防来电时损坏仪器或发生其它事故。10、夜间无人看管带电工作的仪器设备和房间，应采取安全防范措施并通知变电所。11、在地沟里、锅炉内、容器中、潮湿等危险部位进行作业，必须使用电

源42伏以下的安全灯。禁止以普通照明的灯具代替安全灯。12、易燃易爆危险场所的电气设备必须符合国家颁布的《爆炸危险场所电气安全规程》和《大连市防爆电气安全管理规定》。安全教育（三）二、电热设备1、马福炉、箱式电炉、电热烘箱、真空干燥箱及管式电炉（下称热

源设备）等应装有温度控制器，设备外壳应安装保护接地（零）线。2、电热设备的摆放应考虑周围的安全，禁止将电热设备置于电源配电箱（盘）下，与气瓶、药品柜、木柜等至少应保持0.5米的间距。放在木制实验台或木地板上的电热设备（含平板电炉）必须衬垫石棉隔热板。3、禁止在电烘箱内进行任何带有危险性质的实验

。4、夜间带电工作的热源设备必须有安全保障设施或设专人看管。5、严禁在电热设备内烘烤易燃、可燃或易挥发物。安全教育（三）劳动卫生暂行规定一、劳动卫生工作应认真贯彻《中华人民共和国职业病防治法》，坚持“预防为主，防治结合”的方针，

创造良好的劳动卫生环境，保护职工健康，预防职业病的发生。二、科研生产中产生的尘毒、噪声、放射线和其它有害物质，应本着“谁污染、谁治理”的原则，积极采取有效治理和防护措施。三、新开设的科研课题或扩建项目都必

须遵循“三同时”原则，即：劳动保护和有害因素的治理设施与科研主体项目同时设计、同时施工、同时投入使用，使工作场所达到国家劳动卫生标准。安全教育（三）四、产生有毒物质的试验或工艺过程，应采取密闭或隔离操作方式，严防跑、冒、滴、漏，并有良好的通风设备。

五、产生辐射的设备，应当有屏蔽吸收防护设施。接触辐射和放射性同位素，应根据辐射源种类设立防护屏障。六、噪声大、震动大的设备应安装消音、减震设施或更换低噪声的设备。七、中、小型放大试验排放的有毒有害物质，应先净化治理，达标

后方可排放。八、实验室的药品柜，应经常进行检查和清理，对造成室内环境污染的药品，应放在有通风设备的橱柜内。安全教育（三）九、实验操作人员必须做到：1、严格遵守安全操作规程，按规定佩戴劳动保护用具。2、禁止在化学实验室内吸烟，吃东西或存放食品。不得

使用实验玻璃器皿盛装饮料或食品。3、实验室电冰箱内不得存放食品。不得在烘箱、马福炉中烘烤食物。4、移注酸、碱及其它有毒以及有害液体时，只能用专门的虹吸管和器具，禁止用嘴直接吸吮。5、吸附、沾有危险药品的滤纸，实验垃圾要当日清除。擦抹金属钠、钾等碎屑粉的废纸，必须当即妥善处

理，不得投入垃圾桶（箱）内。6、实验完毕，要及时整理现场，做好各项安全检查。安全教育（三）废旧危险化学弃物管理办法为加强我所危险化学废物的管理，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和大连市《关于加强危险废物管理的通告》要求

，保证处理废旧化学弃物时的人身安全和健康，防止污染环境，减少排污费和处理费用，特制定本管理办法。1、产生废物的单位或个人要把各种废旧危险化学弃物按固体、液体、酸、碱、腐蚀性、可燃、有毒等性质分类收集，采用桶

、罐、箱等大容器集中盛装，标出物名，名称与物品要相符，然后方可送往废旧化学弃物库中，按所指明的相应位置或容器内存放。2、产生大量或批量规模废旧危险化学弃物的单位和部门，必须事先通知综合管理处，登记备案后，再按规定的时间和方式进行操作处理。安全教育（三

）3、剧毒药品废弃物要经科学方法处理后，证明完全无毒、无害后方可送存。4、含有大量水分的废液，应当给出废剂含量的浓度范围，以便为经济、合理地处理提供方便。5、严禁向室内下水道排放任何有毒、有害、腐蚀性等危险化学废弃物。6、严禁在室外随意倾倒、焚烧、堆放、丢弃各种废旧危险化学弃物。7、生活垃

圾不得送往废旧危险化学弃物库存放。8、严格控制各种危险化学废弃物的产生量，不断减少其增速过快的压力，逐步降低处理费用。9、空化学试剂容器的送存、管理可参考上述有关条款执行。安全教育（三）事故报告制度1、科研生产中发生的各类事故，必须采取有

效措施，积极抢救，防止蔓延扩大，使损失减少到最低限度。2、发生轻伤或一般事故，必须在两日内向综合管理处报告；重伤、死亡、急性中毒或火灾、爆炸、重大仪器破损事故，必须立即报告综合管理处；事后要填写和送交事故报告单

。3、发生重伤、死亡或其它重大事故，在抢救和处理事故的同时，必须保护好事故现场，未经综合管理处同意，任何人不准对现场做处理。4、事故发生单位的安全保卫责任人应主动配合综合管理处做好事故调查工作。综合管理处根据事故情节和有关规定对事故有关责任者提出处理意见，并报告主管所长。

5、事故发生后，安全职能部门和事故发生单位应本着事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放过的“三不放过”原则，做好职工安全教育和隐患的整改工作。安全教育（三）安全管理奖惩规定一、本规

定是根据国家有关法规，为减少事故、保障科研生产和职工人身安全，结合我所实际情况而制定。二、凡违反所内有关安全管理规章制度，尚未造成后果，视其情节处以当事人20元以下罚款。三、发生安全事故造成经济损失在1000元以下的，对当事人按造成经济损失的10％-20％罚款。损失在1000元以上的，按有关规定

处理。责任不清，视其情况追究安全责任人的责任。四、发生非意外人身伤害安全事故时，对责任者和部门分别按造成经济损失的10％-20％罚款。责任不清，除追究安全责任人责任外，对其部门实行加倍罚款。安全教育（三）五、因玩忽职守、不负责任、违章指

挥、违反劳动纪律而发生安全事故，造成财产损失或人身伤害的，按第3、4条加倍处罚。六、发生安全事故造成人身伤害和财产损失或涉及多人责任的，则分别进行处罚。七、存在安全隐患，在接到《职业安全卫生整改通知书》后，拒不执行或拖延不办的，

第一次罚款50－100元，以后每次递增罚款50元。如果在此期间发生与该安全隐患有关的安全事故，造成不良后果，按第5条处理。八、事故发生后，不及时报告或隐瞒不报、弄虚作假、包庇掩盖事实真相的有关人员，在查清事实的基础上，按第5条处理。九、对防止发生事故的有关人员，视其具体情况给予20－100

元奖励或通报表扬。安全教育（三）十、对在事故抢险、抢救中有重要贡献、避免重大损失的有功人员实行重奖。十一、对认真执行所内有关安全管理规章制度、安全工作做得好的单位和个人，年终给以奖励，对及时发现隐患，采取有效措施，避免事故发生的有功人员应给以重奖。十二、超出本规定范围的重大事

故，依据国家有关法规另行处理。安全教育（三）劳动卫生和环境保护管理处罚规定一、本规定根据《中华人民共和国环境保护法》、《大连市环境保护条例》和《大连市环境保护管理处罚细则》等有关法规，为控制和改善所区环境质量，创造清洁适宜的工作环境，防止各种污染、

保护职工健康、促进科研发展而制定。二、在有毒、有害的化学实验室等作业场所饮水、进食、吃东西、设床睡觉屡禁不止者，予以通报批评。引起不良后果的，要追究责任人责任，并处以其部门200元以下罚款。三、不注意保持实验室内和作业场所的清洁

卫生，任意向室内或走廊里散发、释放有毒、有害、有恶臭气味的物质或空气中的各种有害物质超过规定标准的，要限期整治。消极对待或治理无效，每次处以责任者50－100元罚款。如属连续性污染，则按上述原则实行按月罚款。污染严重时，可视其具体情况强令停止工作进行整改。安全教育（三）四、向室外超标排放有毒、有

害或有异味物质时，经治理仍达不到要求，每次处以责任者50－100元罚款。长期得不到有效治理，逐年递增50％的罚款。如属连续性污染，则按上述原则，实行按月罚款。五、私自向下水道排放和擅自焚烧有毒、有害物质，随意倾倒有毒、有害固体废弃物等，每次处以当事人50元以下罚款。六、在室内、外产生噪

声超过国家规定环境噪声标准的单位，经整治仍达不到要求时，每个超标声源每次罚款20元。属连续性超标的，则按每个超标声源每月罚款50-100元。七、产生粉尘的作业场所，其室内空气中粉尘含量不得超过规定标准，否则必须采取有效防尘、除尘措施。仍

达不到要求的，处以责任者每月50－100元的罚款。安全教育（三）八、在所区内乱放试验、生产原材料、产品及其它杂物，污染环境、影响环境卫生等，在限期内不加整改的每次处以责任者50元以下的罚款，屡禁不止者加倍处罚。九、在所区内一切新建、扩建、改建的项目，造成环境污染要立即整治，并处以项目单位100－

500元的罚款。十、需要佩戴、使用劳保护具作业岗位的工作人员，由于违反有关规定，虽未发生人身伤害和职业中毒事故，可视其情节给予当事人通报批评或处以其所在部门50元以下罚款。十一、发生环境污染事故，未按规定及时报告或隐瞒不报、弄虚作假的，分别处以当事人和

责任人各50元以下罚款。安全教育（四）第四部分：特种设备（锅炉气瓶压力容器压力管道等）安全技术讲座安全教育（五）第五部分消防技能基本知识讲座安全教育（五）一、《消防法》及消防工作方针简介：《中华人民共和国消防法》是国家主

席江泽民签署，于1998年9月1日起施行，本法共六章五十四条，分为总则、火灾预防、消防组织、灭火救援、法律责任、附则，共六章共五十四条。第二条明确规定消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。第十四条要求机关、团体、

企业、事业单位应履行下列消防安全职责：（一）制定消防安全制度、消防安全操作规程；（二）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人；安全教育（五）（三）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育；（四）组织防火检查，及时

消除火灾隐患；（五）按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检查、维修，确保消防设施和器材完好、有效。（六）保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。第十八条提出禁止在具有火灾、爆炸的场所使用明火；因特殊

情况需要使用明火作业的，应当按规定事先办理审批手续，作业人员应当遵守消防安全规定，并采取相应的消防安全措施。第二十一条提出任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵

塞消防通道。安全教育（五）第三十二条提出任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警，严禁慌报火警。第三十七条提出公安消防队扑救火灾，不得向发生火灾的单位、个人收取任何费用。第四十七条提出违反本法的规定，有下列行为之一的，处警告、罚

款或者十日以下拘留。（一）违反消防安全规定进入生产、储存易燃易爆危险物品场所的；（二）违法使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所违反禁令，吸烟、使用明火的；第四十八条提出违反本法的规定，有下列行为之一，处警告或者罚款（一）指使或者强令他人违反消防安全

规定，冒险作业，尚未造成严重后果的；（二）埋压、圈占消火栓或者占用防火间距、堵塞消防通道的，或者损坏和擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材的；（三）有重大火灾隐患，经公安消防机构通知逾期不改正的安全教育（五）二、火灾及火灾分类：1、火灾定义：凡失去控制并对财产和人身造成损害的燃烧现象

。2、火灾分类：按一次火灾所造成的人员伤亡、受灾户数和财产直接损失金额，火灾划分为三类：A、有下列情况之一的为特大火灾事故，死亡人数10人以上；重伤20人以上；死亡、重伤20人以上；受灾户50以上；烧毁财

物50万元以上。B、有下列情况之一的为重大火灾事故，死亡人数3人以上；重伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾户30以上；烧毁财物5万元以上。C、不具备以上两项的燃烧事故，为一般火灾事故。安全教育（五）三、所防火制度为贯彻《中华人民共和国消防法》，落实“预防为主，防消结合”的方针，保

证科研及各项工作的顺利进行，特制定本制度。1、所区范围内，除指定的场所和吸烟室外，均列为禁火区。2、禁火区内严禁吸烟，控制动用明火。因工作需要，在禁火区用火者，一律实行用火申请制度，经综合管理处现场检查，开具《用火许可证》后方

可用火。动火时必须有现场负责人，负责用火前、后的安全检查。3、在禁火区，使用煤气炉、烤炉、电加热设备等明火工具，须经综合管理处批准，设有专人负责。各油浴作业岗位，必须配足石棉布，并要放在就近的明显处。安全教育（五）4、未经允许，所区

内禁止带入雷管、炸药、烟花鞭炮等危险品。运入100公斤以上的有机溶剂，易燃易爆药品及其它大量易燃易爆物资时，对存放点及数量，须经综合管理处审查批准。5、一切消防设施与器材都是专门用于消防工作的专用工具。任何单位或个人不准乱挪乱动，不得妨碍其正常使用或另做它用。6、人人

都有正常使用和爱护、保养、看管好消防设施与器材的权利和义务。任何人为丢失、损坏和管理不当而导致消防设施与器材报废或消耗，都要承担赔偿责任。7、为保证消防通道畅通，不得在通道上搭设棚厦，堆积杂物、挖沟、砌墙、停放机动车辆。8、新建、改建、扩建的各项工程必须符合建筑防火要求，办理防火审批手续。各部门临

时改、扩建房间和实验室也须符合防火要求，报综合管理处审查批准，方可进行施工。凡未经审批私自违章建筑的，责令立即拆除，并予以必要的处罚。安全教育（五）四、防火常识：（一）、四懂四会四懂：1、懂得火灾的危险性；四会：1、会报警；2、懂得火灾的预防措施；2、会使用灭火器；3、懂得火灾的扑

救方法；3、会灭初期火；4、懂得火灾的逃生方法。4、会逃生。安全教育（五）（二）、燃烧的三个条件及灭火的四种方法：1、燃烧的三个条件：A、可燃物质存在；B、助燃物质存在；C、有导致燃烧的能源。2、灭火的四种方法：A、隔离法、B、抑制法、C、冷却法、D、窒息法安全教育（五）

（三）、全所消防设施与灭火器材配置情况简介：1．各实验室房间内配置一支2kg1211手提式灭火器；2．各楼（馆）走廊配置4-12支3kg、4kg干粉或4kg1211手提式灭火器，有的在明显处还配置了35-40kg干粉或1211推车式灭火器；3．各危险品库房和所区环境内也配置了相应

的灭火器材；4．所区内各楼（馆）走廊有墙壁消火栓166处（包括研究生教育大厦）；5．所区内有地下消火栓14处，(其中129街所区3处),铁盖表面涂红白相间油漆,附近有消火栓箱内置消防带和水枪。安全教育（五）6．二站、129街所区各有两处消防贮水池；二站：山上锅炉房西侧、膜中

心楼北侧各一处；图书馆北侧（正在建设中）129街：操场东侧、液氮对面各一处；7．各油浴岗位还有专用的石棉布并放在明显处。请大家注意爱惜和保管好自己周围的灭火器材，如有变化或特殊需要，请直接通知综合管理处，同时也请注意保证消防通道的畅通，更不要在消火栓周

围堆积杂物。安全教育（五）（四）、灭火器类型及灭火器使用简介：1、灭火器的构造：灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成，借助驱动压力将所充装的灭火剂喷出，达到灭火的目的。灭火器由于结构简单，操作方便，轻便灵活，使用面广，是扑灭初

期火灾的重要消防器材。2、分类：按其移动方式分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储压式、储气瓶式、化学反应式按所充装灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。1211灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。我所目前配置的灭火器主要

是1211和干粉灭火器。安全教育（五）3、1211灭火器性能简介：1211（二氟一氯一溴甲烷的代号）灭火器的分子式是CF2ClBr，是目前国内使用量较大的一种卤代烷灭火剂。1211灭火剂是一种低沸点的液化气

体，具有灭火效率高，毒性低，腐蚀性小，久储不变质，灭火后不留痕迹，不污染被保护物，电绝缘性能好等优点。常温常压下是一种无色、略带甜味的气体，比空气重5倍。但其化学稳定性较好，对大气中臭氧层破坏较严重，使用期限受到限制。

1211灭火器主要用于扑救易燃、可燃液体、气体、带电设备等物质的初期火险。也可对固体如竹、木、纸、织物的表面火灾进行扑救。1211更适用于扑救精密仪器、计算机、珍贵文献及贵重物质仓库等处初期火险等。安全教育（五）4、干粉灭火器性能简介：：主要成

分是碳酸氢钠和少量的防潮剂硬脂酸镁及化石粉等组成，用干燥的二氧化碳或氮气作动力，将干粉从容器中喷出形成粉雾，喷射到燃烧区灭火。在燃烧区干粉碳酸氢纳受高温作用而反应，如2NaHCO→NaCO3+H2O+CO2-Q干粉灭火器适用于扑救

石油及其制品、可燃液体、可燃气体、可燃固体物质的初期火灾，也可以扑灭电气设备的火灾。安全教育（五）5、使用方法使用手提式灭火器时，应手提或肩扛灭火器，迅速将灭火器带到火场，距燃烧处3-5米处，放下灭火器，先拔出保险销

，一手握住开启压把，另一手握在喷射软管前端的喷嘴处（如灭火器无喷嘴软管，可一手握住开启压把，另一手扶住灭火器底部的底圈部分），先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启压把，使灭火器喷射灭火。使用推车式灭火器时，一般由二人操作，先将灭火器推到火场，在距燃烧处10米左右停下，一人快速放开喷射软管后

，紧握喷枪，对准燃烧处，另一人快速按逆时针方向转动钢瓶上的手轮开启阀门。安全教育（五）注意1：当被扑救可燃液体呈流淌燃烧时，使用者应对准火焰根部由近而远并左右扫射，向前推进，直至火焰全部扑灭。注意2：如果可燃液体在容器中燃烧，应对准火焰左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，

喷射流应跟着火焰喷射，直至把火眼全部喷灭。注意3：不能将喷流直接喷射在燃烧液面上，防止灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成更大火情和人身伤害。注意4：使用灭火器不能颠倒，也不能横卧，否则灭火剂不会喷出。同时人要站在上风位置，灭火器要对准火焰的根

部扫射推进，方能见效。安全教育（五）（五）逃生的状况及方法一般而言，逃生状况可分为三种，一是逃生避难时，二是室内待救时，三则是在无法期待获救时。其方法叙述如下：一、逃生避难时1．不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中。2．顺着避难方向指标，进

入安全梯逃生。3．以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾湿以后，掩住口鼻。可避免浓烟的侵袭。4．浓烟中采低姿势爬行：火场中产生的浓烟将弥漫整个空间，由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火场中离地面30公分以下的地方

应还有空气存在，愈靠近地面空气愈新鲜，因此在烟中避难时尽量采取低姿势爬行，头部愈贴近地面愈佳，但仍应注意爬行的速度。安全教育（五）5．浓烟中戴透明塑胶袋逃生：在浓烟中避难逃生，人体如防护不当，易吸进浓烟导致晕厥或窒息，同时眼睛会因烟的刺激，产生刺痛感而致睁不开。因

此如有简易的装备能使人们在烟中逃生时提供足量的新鲜空气，并隔离烟对眼睛的侵袭最佳。此时即可利用透明塑料胶袋。透明塑料胶袋不分大小均可利用，使用大型的塑料胶袋可将整个头罩住，并提供足量的空气供给逃生之用，如无大型塑

料胶袋，小的塑胶袋亦可，虽不能完全罩住头部，但亦可掩护口鼻部分，供给逃生所需空气。使用塑胶袋时，一定要充分将其张开，两手抓住袋口两边，将塑料袋上下或左右抖动，让里面能充满新鲜的空气，然后迅速将其罩在头部到颈项的地方，同时两手将袋口

按在颈项部位抓紧，以防止袋内空气外漏或浓烟跑进去。同时要注意，在抖动塑胶袋装空气时，不得用口将气吹进袋内，因为吹进去的气体是二氧化碳，效果会适得其反。6．沿墙面逃生：在火场中，人常常会表现得惊慌失措，尤其在烟中逃生，伸手不见五指，逃生时往往会迷失方向或错

失了逃生门，因此在逃生时，如能沿着墙面即可进入，而不会发生走过头的现象。安全教育（五）二、室内待救时1．用避难器具逃生逃难器具包括绳索、软梯、缓降机、救助袋等。通常这些器具都要事先准备，平时要经常训练，熟悉使

用，以便突发状况发生时，能从容不迫加以利用。2．塞住门缝，防止烟流进来一般而言，房间的门不论是铁门、铜门、钢门，都会有半小时至两小时的防火时效。因此在室内待救时，只要将门关紧，火是不会马上侵袭进来的。但烟是无孔不入的，烟会从门缝间渗透进来，所以必须设法将门缝塞住。此时可以利用胶布或沾湿毛巾、床单、

衣服等，塞住门缝，防止烟进来，潮湿能使布料增加气密性，加强防烟效果，因此经常保持塞住门缝的布料于潮湿状态是必需的。另外如房间内有大楼中央空调使用的通风口，也应一并塞住，以防止浓烟侵袭渗透。安全教育（五）3．设法告知外面的人在室内待救时，设法告知外面的人知道您待救的位置

，让消防队能设法救你是非常重要的，如果你待救的房间有阳台或窗户开口时，应立即跑向阳台或窗户的明显位置，大声呼救并挥舞明显颜色的衣服或手帕，以突显目标，夜间如有手电筒，则以手电筒为佳。如所在的房间刚好没有阳台或窗户，则可利用

电话打“119”告知消防队你等待救助的位置。4．至易于获救处待命在室内待救时，如可安全抵达安全门，进入安全梯间或跑至顶楼平台，均是容易获救的地点。如不幸受困在房间内，则应跑至靠阳台或窗户旁等待救援。5．要避免吸入浓烟浓烟是火灾中致命的杀手，大量的浓烟吸人体内会造成死

亡，吸入微量的浓烟则可能导致昏厥，影响逃生。因此务必记住，逃生过程中，尽量避免吸入浓烟。安全教育（五）三、无法期待获救时当无法期待获救时，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形地物，设法

逃生。1．以床单或窗帘做成逃生绳利用房间内之床单或窗帘卷成绳条状，首尾互相打结衔接成逃生绳。将绳头绑在房间内的柱子或固定物上，绳尾抛出阳台或窗外，沿着逃生绳往下攀爬逃生。2．沿屋外排水管逃生如屋外有排水管可供攀爬往下至安全楼层或地面，可利用屋外排水管逃生。3．绝不可

跳楼在火灾中，常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，绝不可跳楼，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。安全教育（五）所安全防火保证体系各部位义务消防员安

全教育（五）防毒面具（详见实物）过滤式防毒面具、隔离式防毒面具安全教育（五）触电事故现场急救知识与演练