【文档说明】(07)年南京市中小学班主任基本功竞赛试题.doc，共(13)页，74.000 KB，由精品优选上传

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12014年南京市中小学班主任基本功竞赛试题一、填空题（每题1分，共10分）：1.社会主义核心价值观的基本内容中，富强、民主、文明、是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、是社会层面的价值取向，爱国、敬业、、是公民个人层面的价值准则。2.《中共中央国务院关于进一步加强和改进

未成年人思想道德建设的若干意见》指出：坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育,更要注重、体验教育、，注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。3．教师职业道德是职业道德的特殊表现形式，包括和两部分。4．精神关怀主要是关

怀学生的心理生活、、等方面及其成长与发展。5．班主任的精神关怀从纵向上讲，包含着对学生的现实关怀和两个维度，从横向上讲，体现在生命关怀和两个方面。6．社会主义核心价值观反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和，是社会主义核心价值体系的高度凝练和。7．教

育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，要求加强大气、、水、等资源的基本国情教育，组织学生开展调查体验活动，增强保护环境的自觉性。8．班主任岗位是具有和的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健

康、乐于奉献的教师担任。9．党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高和，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。10．未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近、贴近、贴近未成年人的原则。二、选择题（1－5为单项选择题，6－15多项选择题，每题2分；共30分）：1．明确规定“教师是履行教育教学

职责的专业人员”的法律是（）。2A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》E．《中华人民共和国教师资格条例》2．教师素质的核心

是（）。A．爱心B．责任C．师德D．技能E．知识3．教师最核心的职责与任务是（）。A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表E．终身学习4．提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）。A．马克思B．陶行知

C．苏霍姆林斯基D．马卡连柯E．叶圣陶5．与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（）。A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》E．《中华人民共和国预防未成年人犯罪

法》6．习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中，提出广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在（）上下功夫。3A．勤学B．自律C．明辨D．笃实E．修德7．教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作

的意见》指出，准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体是（）。A．教书育人B．课程育人C．实践育人D．文化育人E．管理育人8.选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件（）。A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱

学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.从事语文、数学、英语等主要学科教学工作D.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力E.掌握教育学、心理学的基本知识和方法9．马克思关于人的全面发展学说内容十分丰富，其基本涵义包括（）。A．人的“

完整发展”B．人的“和谐发展”C．人的“多方面发展”D．人的“终身发展”E．人的“自由发展”10．班主任精神关怀应当体现在（）等方面。A．注重学生的个体差异B．关注学生的精神需求C．了解学生的所思所想D．唤醒学生的主体意识E．促进学生的全面发展11．班主任要成为学生成长中的重要他人

，就必须全方位提高自己的能力和水平，4做到（）。A．以高尚的人格濡染学生B．以渊博的学识吸引学生C．以良好的形象影响学生D．以出色的能力折服学生E．以真挚的情感打动学生12．礼仪是社会文明程度的重要标志，礼仪的原则主要有（）

。A．尊重原则B．适度原则C．示范原则D．真诚原则E．自律原则13．班集体不是学生的简单集合，班集体的形成应具备以下条件（）。A．有集体成员认同的共同目标B．有坚强的领导核心C．有服从的人际关系D．有正确的舆论和良好的班风E．有健全的规章制度14．江苏

未成年人文明礼仪养成教育，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、()、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。A．待人之礼B．行走之礼C．观赏之礼D．校园之礼E．游览之礼15．开展社会主义核心价值观的道德实践活动，要以诚信建设为重点，加强（）教育，形成修身律己、崇德向善、

礼让宽容的道德风尚。A．社会公德B．公民道德C．职业道德C．家庭美德5E．个人品德三、主题班会方案设计：请以“中华优秀传统文化教育”为主题，设计一节主题班会方案。要求：(1)题目自拟。(2)写出实施班会的年

级，但方案中不得出现个人和学校的真实名称。(3)设计方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其它不限。(4)字数不超过2000字。2014年南京市中小学班主任基本功竞赛试题评分答案一、填空题（每题1分，共10分）：1．和谐、法治、诚信、友善2．实践教育、养成教育3．师德规范、

道德品质4．道德情操、审美情趣5．终极关怀、人文关怀6．实践要求、集中表达7．土地、粮食8．较高素质、人格要求9．师德水平、业务能力10．实际、生活二、选择题（1－5为单项选择题，6－15多项选择题，每题2分；共30分）：1B2C3C4D5D6ACDE7BCDE8ABD9ABCE10ABDE11A

BDE12ABDE13ABDE14ABCE15ACDE6四、教育故事演讲：小学组：请讲述一个指导学生“同学之间相互尊重”的教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。初中组：请讲述一个指导

学生“同学之间正确交往”的教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。高中组：请讲述一个指导学生“正确面对挫折”的教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原

则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。五、情景问答题：小学组（25名参赛选手，共8道题，第1-7题一式3份，第8题一式4份）1.在英国的一所小学，有一个“捣乱”学生，他为了看一看动物内脏是个什么样子，就和几个小朋友一起把校长心爱的狗杀了，校

长得知后非常生气，但处理方法却令人耳目一新：校长罚学生画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图。学生知道自己惹了大祸，便认真地画好两张图交给了校长。校长见学生认错态度较好，图形画得不错，便免去了这几个学生的处分，杀狗的事就这样了结了。学生在画图的过程中深深体会到自己知识的缺乏，从此发奋学

习。那位带头杀狗的学生就是后来成为获得诺贝尔奖的解剖学家麦克劳德。你如何评价这位校长的教育方式？请你谈谈在教育过程中如何保护学生的自尊心和好奇心。2．家庭是孩子成长中必不可少的一部分，家庭健康环境对孩子有着巨大的影响。你们班里的某一学生由于家庭变故，对学习一点兴趣都没有，上课要么扰乱他人

学习，要么情绪低落；上课迟到，不做作业，上课睡觉更是家常便饭，各门功课单元测试不及7格。她打过架，翻过围墙，谈过恋爱，无论是苦口婆心的教育或声色俱厉的批评皆无济于事，更是引起各科科任老师的不满与抱怨。你是如何看待家庭对学生的影响的？对于这样的学生，你能采取何种办法来解

决问题？3．我在20年前当过一段小学老师。在我不长的小学教师生涯中，我曾深深地伤害了一位学生。那是一堂语文课，我让学生进行“我多希望……”的造句练习。一位女生在作业本上写下了这样一段话：“我多希望有一天苍蝇能够变得像蜜蜂一样可爱啊！”我一看到这句话，便不假思索地打了一个红叉，然后写道：“狗屁

不通！”时隔20年后，有一天，我收到了一个朋友来自澳大利亚的信。信封上赫然贴着一张图案为苍蝇在花丛中飞舞的邮票。我感到纳闷，便写信问朋友，为什么苍蝇会在花丛中飞舞？朋友来信说：在澳大利亚，苍蝇原来赖以为生的肮脏环境早已灭迹。现在的苍蝇就像蜜蜂一样，靠汁液和花粉为生。已是非常可爱的昆

虫。这时，我才意识到：我错了。20年前学生的作文是多么精彩啊，而我却扼杀了她的想象。我曾教过的那个学生，你能看到我写的这篇文章吗？请接受我深深的忏悔。如何评论这位老师的“忏悔”？在教育过程中，如果遇到这种情况你将如何对待？4．小亚是独生子，从小开始，父母感情一直不和，在他读小学三

年级时就离异了，他被判给了父亲。父亲将小亚寄养在爷爷奶奶家里。父亲常年在外忙碌，很少与儿子沟通。爷爷奶奶对孙子百般宠爱，凡事都依他，只要大人有一点不顺从他，他便翻脸不认人。小亚在家一直处在以我为“轴心”的位置，在学校里对同学也傲慢无礼。面对这样一个单亲家庭的孩子，班主任应怎样开

展教育呢？5．有些老师在学生管理上，想出各种办法来“治理”学生，使学生“害怕”自己。如一位老师在开学初自我介绍说：“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点，别想耍花样”。“我教

了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻。我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试”。但“全美最佳教师奖”雷夫认为，别让孩子被“害怕”控制着，学生害怕老师不是好事。你认为应怎样树立

班主任的权威？谈谈你对建立良好师生关系的基本策略。86．在五年级的一次主题班会上，老师讲了《蝈蝈与蚂蚁》的故事：蝈蝈玩了一整个夏天，蚂蚁却始终在搬动粮食。冬天到了，蚂蚁有了过冬的食物，蝈蝈却饿肚子。无奈之下蝈蝈向蚂蚁求助，蚂蚁说不劳动者不得食，说它

们的粮食只够自己过冬。于是蝈蝈饿死了。老师要同学们学蚂蚁的勤奋负责，不学蝈蝈的贪玩懒惰。这时有一同学说：“我不学蚂蚁，蚂蚁不分食物给蝈蝈，不会帮助人。”另一同学说：“我要学蝈蝈，蝈蝈死了好，死了不用读书。”课堂顿时热闹起来。老师一时不知如何引导。如果你是班主任，该如何处理这个突发的问题？7．

友人夫妇难得带孩子去公园玩耍，刚进公园，手机响了，是老师打来的。老师语气严肃地问孩子在做什么，家长支吾一会儿，只好说“在公园”。老师认真地说：“我并不反对游玩，但明天要检查英语背诵，请你把手机交给孩子。”孩子听说是老师的电话，脸上露出了绝望的神情，接过手机，老师要他把明天上课要检查的课文

背一遍。荒唐的一幕就这样出现了：一家人站在公园里，让孩子对着手机背课文。孩子既恐惧又别扭，背得不好；老师让孩子把手机交给家长，对家长说：“情况你们大概也看见了，孩子已经这样了，还能带他出门玩吗？”就这样，一家人默默地离开了公园。请你对案例中教师的做法进行评

价，并谈谈你的处理方法。8．张老师是小学三年级某班的班主任，因为学校离学生们住的地方比较远，学生中午都是教室里休息，张老师就在教室里看着。经过一段时间，学生们基本养成了午睡的习惯，张老师有几天中午便没有到校。没出三天，值班老师就

找我来告状“：你们班以小皓为首的几个学生中午不睡觉，出怪声，讲笑话，搅得其他学生没法午睡!”张老师非常生气，走进教室大喝一声：“小皓，到前面来!”然后张老师他调皮捣蛋、不遵守纪律、成绩下跌的罪状数落了一遍，末了说：“明天把家长叫来，

我要把你在学校的表现跟他们好好谈谈!”等张老师将一腔怒火发泄完了，才发现小皓同学流泪了。张老师觉得自己可能有点过分，就缓和一下语气说“：那你说到底该怎么办吧!”长时间的沉默后，小皓忽然抬起头来，用请求的口吻说：“老师，能不让家长来吗？”稍微一停顿又说，“

我以后再也不违反纪律了，保证下次考试进前三名!”然后，他呜呜地哭了起来。教师在遇到学生出现问题的情况时，应如何与家长进行沟通？请谈谈你的处理方法。初中组（25名参赛选手，共7道题，第1-4题一式4份，第5－7题一式3份）91．据媒体报道，汉阳一中学作出规

定：女教师上班要严格做到“四不”，不化浓妆、不抹浓香水、不戴耳环、不着透肤装，做到举止优雅。化妆可以，但是一定要“淡”；喷香水也行，但是不能过于“浓烈”；戴耳环以简洁的耳钉最佳，夸张的吊饰让人感到“浮夸”；透肤装绝不可穿，在

工作日不穿那些看似带有诱惑力的“黑丝袜”。教师打扮新潮是否会对学生产生不良影响?根据教师职业特点，谈谈你对教师的衣着打扮的看法。2．李老师在《为了自由呼吸的教育》一书中记载了这样一个故事：20世纪80年代，我在一所乡村中学里教书，一个学生的外公

从台湾回来，送给她一块手表。她每天載着这块漂亮的手表上学，这让这所乡村中学的孩子们都十分羡慕。可是，有一天，这个学生惊慌地向学校报告：她的手表丢失了！那个年代丢失一块手表是很大的事情。学校让我负责查处此事，我立刻开展了侦查工作。最后大家把目标锁定在丢表同学的舍友身

上。可是，这位同学却死活不承认偷了手表。我就和学校保卫处的老师一起，趁这位同学不在宿舍，进入宿舍进行检查。我们把耳朵贴到这位同学的箱子上，听到了里面有滴答滴答手表的响声。于是，我们把这个女同学喊来，要求她当打开箱子，果然，手表就在里面。当时，我们几个参与此事的老师都感到大为畅快，

事情处理得十分成功。可是，让我没有想到的是，这个女孩第二天就缀学了，手表是找到了，一个女孩的命运也因此改变，以后很久没有她的消息，后来听说，她在一个集市上摆小摊谋生。你评价李老师在这件事情上的做法。你如果遇到这样

的事情将如何处理？3．赵某是某中学的一名初中学生，平时比较调皮，曾因违反学校纪律而被班主任批评教育。一日上数学课时，赵某又因不遵守课堂秩序与数学老师顶撞，数学老师将赵某交与班主任处理，赵某被班主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，

要求赵某向数学老师认错后才能返校。赵某则认为数学课上与老师顶撞，并非全部是自己的过错，双方因此形成分歧。至使赵某返校上学的问题不能马上得到解决。请你说说这一案例中班主任所采取的方法是否恰当，如果是你将如何处理。4．刘某是某中学

初三学生。不久前，班主任赵老师接连几次向刘某本人及其家长提出“建议”：针对孩子的成绩和家庭状况，最好尽早结束学业，或另找其他职业技术学校。刘某坚持不转学，也不想结束学业，赵老师于是经常在课堂上挖苦他，刘某不甚10侮辱，只好办理申请退学。请你对赵老师的这一做法进行评价，并说说你的教育方法。5．小

然是一名初一学生，在一次课堂中因为玩手机被班主任老师没收了。后来老师查看了小然的手机短信，发现里面有其和男生的暧昧对话，于是老师把小然“早恋”的问题告诉了她的父母。并在一次班会中，班主任老师当着全班同学的面说：“班里有同学早恋，还在上课的时候给男朋友发短信息。”请你评价

这位班主任老师没收小然手机并查看短信的行为是否正确，并说出理由？假如你这个班的班主任，你将如何处理？6．两个男生在课间因为一件小事吵架，其中一个学生挨了两拳，刚要还手，上课铃响了。被打的学生觉得吃了亏，怒不可遏。这时来上课的甲老师正好看到了这一切。甲老师马上

和蔼地对那位挨打的同学说：“某某同学，你看老师拿了这么多作业本，你能帮老师发给同学们吗？”这位同学很快接过作业本发了下去。甲老师又对全班同学说：“刚才某某同学和别人闹了点矛盾，可是他为了不影响上课，愉快地帮老师做事，这很好！我相信他下课后会正

确处理这件事的。”挨打的学生听了老师的表扬，转怒为喜。结果，这位同学不仅上课认真，下课后也没有再找那个同学闹别扭。请你评价甲老师处理学生之间矛盾的方法，并说出理由？说说你平时处理学生之间矛盾的做法。7．小芹

是一名初中二年级学生，平时成绩不很理想，也不爱说话，在班主任老师的眼里自然就成了差生。和那些成绩好的同学相比，小芹感到自己在老师眼里一无是处。有一次考试她考得好了点，班主任就私下问她抄袭哪个同学的。上课提问，班

主任从来不让她回答，对她的作业班主任批改得很潦草，有错误有时也不给指出来……请你分析这位班主任在教育学生中存在的问题。说说你在日常教育中是如何对待这些所谓的“差生”的？高中（职中）组（37名参赛选手，共9道题，第1-8题一式4份，

第9题一式5份）1．李老师在《为了自由呼吸的教育》一书中记载了这样一个故事：有两位高一男生，从失修的砖墙缝里向学校女厕所偷窥。这样的行为，按照常规肯定被认为问题严重。但是，李老师没有轻易给学生做出结论，没有盲目批评教育，而是从关注学生心灵出发，11实施了保密、充实

校园生活、调动家长的教育力量、安排优秀教师和他们交朋友等一系列教育措施，帮助他们在不知不觉中渡过了危险的河流。请你对李老师的教育方法进行评价？如果是你将如何处理？2．在高中阶段，由于课程安排较为紧张，老师一般都要挤出时间才能将计划的内容讲完。于是，由此产生了一种不受

学生欢迎的现象——“抢课”。有些老师为了自己未讲完的内容，往往会与一些副科老师商量，让其将类似于体育美术音乐之类的课换给自己上数学语文之类的主科，但大多数学生对此还是很不满的，毕竟高中课余休息时间很少。你如何看待高中老师“抢课”这一现象？作为班主任

，你会如何协调与科任教师的关系？3．高中时期，面对高考的压力，很多学生在高强度的学习下会产生厌学的心理，甚至会抱怨高考制度，整天沉浸在批判社会的状态中，对高考越来越绝望，对社会越来越失望。在一些高中学生的思想中出现了

新的“读书无用论”。一些学生认为：“读书不读书一个样”，“读书当坐牢，经商多逍遥”。他们把读书看成了一种无用的苦差事。还有一些学生会选择出国接受开放的教育，形成出国热。面对学生的消极心理，你会如何做工作？你是如何看待学生涌向国外学习的现象？4．高中

“问题学生”不少，甲叛逆，经常与老师作对；乙爱幻想，以逃学、逃课发泄内心的痛苦；丙懒惰而散漫……由此带来了班主任的工作困惑：与他们“斗法”十分痛苦；苦口婆心做思想工作，他们听不进去；今天写了检查，明天就会忘记。一个班有那么几个“问题学生”就会把班主任

搞得筋疲力尽。面对这样的学生，谈谈你的策略和方法。5．衡水市第十四中学实行了所谓的“军事化管理”，除了上课时间，学生们吃饭、洗漱、如厕的时间都很紧张。学校设置了学生会，专门对学生各种违纪行为进行监督和记录，比如进宿舍迟到一分钟、

宿舍吃零食、晚上睡觉铃响后没上床等等，都属于违纪范围。而一旦被记录违纪，学生面临的就是被扣分，扣到学校规定的分值后，就只能停课回家了。学校是否需要这种军事化管理？请你评价这种教育方式。126．据媒体报道，四川内江某高三班级黑板上方挂出这样一则冲刺标语：“吾日三

省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”学生们都觉得它很有个性，秒杀那种从小听到大都听腻了的大道理。该标语是由一位同学拟出、经全班公选后悬挂的。遇到这种情况，作为班主任要不要管？请谈谈你对这一现象的看法。7．一天，在某

中学就读的余某和其他同学一起打篮球。同班女生王某为他擦汗，被班主任汪老师看见。她认为两个学生“恋”上了，当即将王某喊到办公室。她给王看了两页日记，是其私下从余某放在课桌内的日记本上撕下的，上面记录着余某对另一名学生的

好感。汪老师还告诉王某，余某对其不是真心的，他脚踩两只船。第二天，汪老师不让余某进教室上课。余某无法承受巨大的心理压力，离家出走。第二天才被找回。请你评价汪老师做法是否正确，并说出理由？假如你这个班的班主任，你将如何处理？8.据上海进行的一项关于师生关系现状的调查显示，有58%的教师说自

己“很爱”或“尚爱”学生，可是却只有5.61%的学生明白地感受到这种“爱”，“不注意，不知道”的占了46.5%。这也就是说，教师付出的“爱”，只有1/10左右被学生“领情”，另外的9/10未产生预期的

效果，甚至起到了事与愿违的副作用。一方面，教师确信自己付出了爱，另一方面，孩子却肯定自己很少体验到爱；投入如此之多，而效果却如此之少。请结合你自身或周围的例子，讲述教师在爱的表达中收获的成果或遭到的不解，并反思问题的根源，应该如何改进？9.据媒体报道

，近日陕西长武县中学发生了因为阻止高三学生撕书，一名教师被多名学生围殴致伤的事件。5月30日，是高三学生在学校最后一天上课，下午他们就将放假回家，准备迎接即将到来的高考。从上午10点多开始，一场疯狂的撕书活动在高三教学楼上演。漫天的碎纸片如

雪花般飞落，瞬间落满了整个地面。高三学子们通过撕书宣泄压力，以表明“最后一考的决心”。因为担心学生会在撕书扔书时“夹杂”暖水瓶等危险物品，当天学校特意安排了老师制止学生的疯狂行为。因不满老师制止他们的撕书行为，6名高三学生围殴一名50岁老师，将三根拖把棍打断，造成老师头部受伤。类似的高三

学生撕书举动在其他学校也会遇到，作为班主任，您该如何应对？13