【文档说明】第四课《友谊与成长同行——和朋友在一起》教案1-七年级上册道德与法治部编人教版.doc，共(6)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起本节学习目标：1、了解自己的人际关系（重点）2、懂的朋友和友谊对我们成长的重要性（重点）3、初步形成有关友谊的正确价值观（难点）学习过程：一、复习互查1、正确认识自己的方法有哪些？2、如何做更好的自己？二、自主学习阅读课本39-

40页“我的朋友圈”内容，回答下列问题：1、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越_________。2、随着年龄的增长，有的人，交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。有的人，朋友圈变小了，但是交往更加____

__，朋友关系更加______。3、在与朋友的交往中，有______，也有______；有____，也有______。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正______，逐渐学会处理交友中遇到的各

种问题。阅读课本41-43页“友谊的力量”内容，回答下列问题：1、朋友对一个人的影响很大：我们的、、等都会受到朋友的影响。2、朋友的作用：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要______的朋友。因为朋友，我们少了几分____，多了些许______，活得更加______；因为朋友，我们感受

到___________，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地___________，享受交往的快乐。二、合作探究、提升展示探究点1：我的朋友圈：朋友对一个人的影响。探究点2：友谊的力量：朋友的重要性。三、拓展空间材料一:“中国好剧果’’王小虎是海口灵山

中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了别人，也快乐了自己。阅读材料，回答下列问题：(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课体

现了友情的什么作用?(2)谈一谈你是如何看待友情的？四、巩固达标1．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的

是()A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了B．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式2．(2016•成阳质检)随着年龄的增长，我们

的交往范围逐步扩展。下列交往的方式中，适合我们中学生的有()①参加市民元旦长跑活动②到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院打扫卫生③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人A．①②④B．①②③C．①③④D．①④②③3．(20

16•腾冲八中质检)被称为个人电脑软件之父的比尔•盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗•艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明()A．友谊能调节情感B．友谊给人智慧和力

量C．友谊给人以朋友D．友谊是相互理解4．(2016•临沂临沭质检)“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们()A．友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它B．友谊的价格最高C．友谊十分宝贵

，能给我们力量，给我们安慰D．友谊能给我们金钱，给我们财富5．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们()①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生

活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④五、预学指导预习第二框深深浅浅话友谊：1、认真阅读课本内容2、用红笔标出重要知识点3、完成学案的自主学习部分苏桥中学学案班级七年级1.2.3班学科道德与法治姓名课题第三课

友谊与成长同行第二课时深深浅浅话友谊本节学习目标：1、学习过程：一、复习互查1、认识自己的方法有：（1）可以从、、等方面来认识自己；（2）可以通过来认识自己；（3）可以通过来认识自己。2、正确认识自己的重要性：正确认识自己可以促进、可以促进；有利于我们认识到，从而更好地理解宽容和

善待他人，与他人积极互动。3、对待他人的的态度与评价，我们要客观冷静的分析，既不能、也不能。正确对待他人评价的方法有、、。二、自主学习1、我们要学会接纳自己，接纳自己学要接纳。接纳自己需要，更需要。2、我们要学会欣赏自己，欣赏自己的、、，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是，也不是。欣赏自己的人

既能也能看到他人的美丽；既能，也能很为他为人喝彩。3、做更好的自己：（1）做更好的自己，需要；（2）更好的自己，需要，改正缺点需要、、和，改正缺点的过程就是、的过程。（3）做更好的自己，需要；（4）做更好的自己，是中学时代的成长主题。更好的自己，是在的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带

来的福祉过程中实现的。二、合作探究、提升展示探究与分享你有哪些改正缺点的方法？三、拓展空间任何事物都是相对的，要辩证的看待学习中的苦与乐。四、巩固达标1.“五、预学指导预习第三课发现自己第一框认识自己：1、认真阅读课本内容2、用红笔标出重要知识点