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莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长赵志华女大专39岁数学20年小学高级教师教学二、现状分析优势本人对数学教学比较熟练，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。不足对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强。三、

预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动

，本学期上公开课，其中。撰写篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课节，摘录政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体

目标：（三）2009年2月—2010年2月具体目标：四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生爱听讲，爱学习的习惯。2、专业知识、专业技能培养学生计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。3、其他关爱每

一个学生，因材施教，全面提高学生素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长魏碧兰女大专42岁数学24年小学高级教师教学二、

现状分析优势本人对数学教学比较熟练，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。不足对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。2、分段目标（一

）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上公开课，其中。撰写篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课节，摘录政治和业务笔记

各篇。⑶每学期制作个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：（三）2009年2月—2010年2月具体目标：四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生

爱听讲，爱学习的习惯。2、专业知识、专业技能培养学生计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。3、其他关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长龚春兰女大

专28岁数学9年小学一级教师电脑二、现状分析优势本人对电脑的软、硬件较熟，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。不足对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教

学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课认真听讲，按时完成作业的好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写2篇论文力争在小学教学教育年会上发表。⑵坚持按照课

时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各2篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《高班额状态下，如何提高学生素质》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教

学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。3、其他关爱每一个学生，对因材施教，全面提高学生

素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长李小妹女大专40岁管理21年高级教师唱歌二、现状分析优势本人热爱教育事业，刻苦钻研教材。不足对学生没有全面深入的了解，教学方法有待改进。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率

，探求新的教学方法，使每个学生在不同和程度上学到数学知识。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学数学教育年会上发表。⑵坚持

按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各2篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《高班额状态下，如何提高学生素质》课题研究小组，完成开题报告。⑸探索新时期师生关系，有效进行角色转换。⑹钻研教材教

法，探求有效的教学组织方法。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达

成目标的措施1、基础性素养培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的计算准确，画完整的图及审题细致，做题要全面。3、其他关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基

本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长佘湄女大专45岁管理27年高教教师数学二、现状分析优势本人热爱教育事业，刻苦钻研教材，有一定的教学经验。不足对学生没有全面深入的了解，教学方法有待改进。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数

学知识。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学数学教育年会上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录

政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《高班额状态下，如何提高学生素质》课题研究小组，完成开题报告。⑸已参加市级课题《如何培养良好学习习惯》研究，抓紧实施，形成阶段成果。（二）2008年2月—2009年2月具体目标

：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达成目标的措施1、基础性素养在课堂中，教师要创设轻松的教学氛围，给学生充分展现自己的表

演机会，让学生多体验学习的乐趣。2、专业知识、专业技能1、利用直观操作，激发想象力；2、培养学生动手操作能力；3、通过实践活动，培养实践能力。3、其他在教学中，对中、下部分学生更加关爱，多进行鼓励、表扬，哪怕只有一点点的进步，就要及时给以表扬。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010

年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长钟宇鹏男大专26岁计算机2年小学二级教师电脑二、现状分析优势本人对电脑的软、硬件较熟，热爱教育事业。不足教学经验不足，教学手段有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，能充分调动学生上课

时的积极性。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：丰富自己的教学经验，提高教学能力，加强专业知识、专业技能。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学数学教

育年会上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具

体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生上课认真听讲，能主动学习的好习惯。2、专业知识、专业技能培养学生计算准确，画完整的图及审题细致，做题要

全面。3、其他关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长万丽萍女大专37岁数学20年小教高级教师音乐二、现状分析优势多年的教

学经验，能讲一口流利动听的普通话，能写一手工整清晰的板书，能为人师表，并能了解各年级段学生的特点。因材施教，组织课堂秩序有一套方法，教学时能树立目标观念，主体观念、时效观念、和谐观念以及反馈观念。不足对先

进的教学方法还不能操作自如，不能独立制作课件，论文写得不多。三、预期目标1、总目标通过不断学习以及自身的努力，提高课堂教学效率，不断探求新的教学方法，让每个学生热爱我所教的每一门学科，体验到学习乐趣，在3—

5年内学会独立制作课件。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上2节公开课，其中。撰写1篇论文力争在刊物上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各5篇。⑶每学期制作

1个优秀课件。⑷申请加入学校《新课标、新理念》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探索科学可行的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继

续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生遵守纪律，认真乐写，勤奋思考的良好学习习惯以及良好的行为习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的口算能力，熟记乘法口诀并灵活运用；培养学生认真审题的习惯，提高解决实际问题的

能力，引导学生主动、合作学习，组织多种形式探索讨论、交流等活动。3、其他关爱每一个学生，对差生倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为，全面提高学生的整体素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教

龄职称职务专长蒋冬莲女大专37岁数学18年小学高级教师唱歌二、现状分析优势做到每堂课认真备课、上课、认真钻研教材，抓住每课时的重、难点，能够深入了解每一位学生的特性，可以因材施教，课堂教学形式符合学生年龄特点。不足不会独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。三、预期目标1、

总目标提高课堂教学效益，尽量使每个学生取得较好的、比较全面的知识，使学生爱老师，爱我所任教的这门功课。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生认真听课，按时完成作业的好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写

1篇论文力争在省级杂志上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各5篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：阅读有关专业方面的知识，寻求新的教学理念，向同事们学习，取长补

短，向课堂要效率。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：继续学习新的教育知识、学习新的教学理念，以提高教学效率。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生养成上课爱听讲的习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的计算能力，培养学生认真审题。3、其他课后做到对差生进行辅

导，全面提高学生的整体素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长罗秀梅女大专53岁数学34年小学高级教师数学二、现状分析优势本人从

教三十几来，有丰富的教学工作经验，多次评为市、县优秀教师、优秀班主任、自制自然教具获市、县一等奖。不足应学好电脑、提高教学能力。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，让每个学生都能考出的成绩。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：培养学生养成上

课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学数学上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。

⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《新课标、新理念》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：站的最后一班岗，提高课堂

教学效果。四、达成目标的措施1、基础性素养积极主动参与学习。2、专业知识、专业技能参与多种形式的探索、讨论3、其他对“双差生”进行个别辅导。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长魏润英女中师53岁数学32年小教高

级教师二、现状分析优势做到每堂课认真备课、上课，认真钻研教材，抓住每课时的重点，能够深入了解每一位学生的特点，可以因材施教，课堂教学形式符合学生年龄特点。不足不会独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学

方法，使每个学生在不同程度上有所进步。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：培养学生良好的行为、学习习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学数学上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个

优秀课件。⑷申请加入学校《新课标、新理念》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材、探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课

堂教学效率，继续注重对学生德育教育，培养其良好的的道德品行。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生主动学习的好习惯。2、专业知识、专业技能培养学生思惟、解题的能力3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年

2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长陈玉平女大专29岁数学7年小学一级教师数学二、现状分析优势能够认真撰写论文，并在省、县级获得奖项；能够认真钻研教材，抓住每课时的重难点；具有创新精神；能够深入了解每一位学生的特性，可以因材施教，课堂教学形式灵活多变。不足电脑知识不全面

，不能独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。三、预期目标1、总目标通过不断学习提高课堂教学效率，不断探求新的教学方法及学习方法；努力使每个学生在不同的程度上学到数学知识，体验到成功的喜悦。2、分段目标（一）2007年2月—2008年

2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上2节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在国家杂志上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目

标：阅读有关数学教学方面的书籍；寻求最新的教学理念，教学方法，以提高课堂教学的效率。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：继续学习新的教育知识，学习新的教学理念，以提高教学效率。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生遵守纪

律，认真乐学，勤奋思考的良好学习习惯以及良好的行为习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的口算能力；熟记乘法口诀并灵活运用；培养学生认真审题的习惯；提高解决实际问题的能力；阅读有关教育专业的书籍，以提高自己的专业知识水平及技能。3、

其他关爱每一个学生，公平对待每一位学生；关心辅导学困生，全面提高学生的整体素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长段慧琴女大专44岁数学26年小学高级教师二、现状分析优

势1、工作认真负责，一丝不苟；2、课堂教学理念新；3、爱生如子，公平地对待每一位学生；4、能够胜任各年级的数学教学。不足对现代化教学手段掌握的还不够。三、预期目标1、总目标①加强师德师风的修养，形成高尚的人格。热爱学生，对学生要以诚相待，有强烈的责任感；②树立终身学习的理念；③不断更新自己的教育观

念。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在省级刊物上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，

完成开题报告。（5）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力；（6）学会做一名“善于反思，勤于积累”的教师。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教的学科特点；2、将理论联系

实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格；3、不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：1、提升个人修养，做有品位的教师；2、做一名业务上、教学上都

有过硬的教师；3、做一名轻忪、快乐的受欢迎的教师。四、达成目标的措施1、基础性素养养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，把自己打造成一个具有多元化知识结构的人。2、专业知识、专业技能①勤于学习和积累，树立终身学习观念；②善于思考，在实践中探索、感悟；③乐于动笔，不断

总结。3、其他在今后的工作中，以真挚的爱、真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，把自己全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年

龄专业教龄职称职务专长雷如玉女中师45岁数学28年小学高级教师数学二、现状分析优势本人的论文有市、县都有，曾评为优秀教师奖，也曾上过优质课。不足对学生要有深入全面了解，教学方法有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，

探求新的教学方法，在教学中做到教书又育人，使他们成为德、智、体全面发展的人。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：使学生养成良好的习惯，做到上课认真听讲，按时完成作业。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上公开课，其中/。撰写

1篇论文力争在小学数学教育年会上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）200

9年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生遵守遵守纪律，上课认真听讲，养成良好的学习习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的口算能力和速算能力。3、其他关心、爱护每一位学生，对差生进行个别辅导；提高学生的

素质，使学生得到全面发展。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长黄俊女大专39岁数学19年小学高级教师二、现状分析优势本人的论文有市

、县都有，曾评为优秀教师奖，也曾上过优质课。不足对学生要有深入全面了解，教学方法有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，在教学中做到教书又育人，使他们成为德、智、体全面发展

的人。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：使学生养成良好的学习习惯，做到上课认真听讲，按时完成作业。培养学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上公开课，其中/。撰写1篇论

文力争在小学数学教育年会上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目

标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生遵守遵守纪律，上课认真听讲，养成良好的学

习习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的口算能力和速算能力。3、其他关心、爱护每一位学生，对差生进行个别辅导；提高学生的素质，使学生得到全面发展。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情

况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长罗云女大专31岁数学12年小学高级教师数学二、现状分析优势本人的论文有省、市级都有。曾评为优秀优秀奖，也曾上过几堂优质课等。能够做到认真备好、上好每一堂课。不足对学生的心理缺乏全

面的深入理解，教学方法有待加强三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课认真听讲，按时完成作业

的好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写2篇论文力争在小学教学教育年会上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加

入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。2、专业知

识、专业技能培养学生的口算能力；熟练乘法口诀；培养学生认真审题；解决每道题目。3、其他关爱每一个同学，对差生进行个别辅导；全面提高学生的素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专

长樊小金女大专43岁数学26年高级教师数学二、现状分析优势本人有多年的教学经验，能根据学生的学习、生活、实践，创设教学情境，以激发学生的学习兴趣，从而提高学习效率，鼓励学生主动参与、积极动手、动脑、探究知识发生与发展，激活学生的创新意识，

创造热情。本人还具有一颗童心，能以学生为友，学生以我为友，构建一部和谐的大家庭。不足现代教育技术应用和信息技术操作有待加强。三、预期目标1、总目标1、提高课堂教学效率，尽力做到让学生学中乐，乐中学；2、培养学生运用

所学的知识，解决生活中的实际问题的能力；3、提高学生的整体素质。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：自己在3—5年内学会独立制作课件。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上公开课，其中。撰写1篇论文力

争在市、县报刊上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求科学可行的教学方法。（三

）2009年2月—2010年2月具体目标：1、继续钻研教材，探索科学可行的教学方法。2、争取评上“高级”四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生良好的行为，学习的好习惯。2、专业知识、专业技能1、培养学生的口算能力，熟记乘法口诀并能灵活运用；2、培养学生认真审题的习惯，提高解决实际问题的能力；

3、引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究讨论、交流等活动。3、其他1、应做到：关爱每一位学生，坦诚面对每一位家长，对“差生”加倍呵护；2、注重每一个细节。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年

2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长万峰女专科39岁中文20年小学高教教师二、现状分析优势本人工作兢兢业业，撰写的论文曾在省、市、县级获奖，也曾上过优质课，能够做到认真备课，上好每一节课。不

足综合能力有待加强，教学方法需不断改进。三、预期目标1、总目标不断更新教学观念，提高课堂教育效率，不断探求新的教学方法，力求使每一个学生喜欢自己所孝的科目，乐于学习，从而在不同程度上有所进步。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目

标：培养学生良好的学习行为习惯，专心听讲，主动思考，大胆表达自己想法，按时完成各项作业。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学语文刊物上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入

学校《小学语文识字探究》课题研究小组，完成开题报告。⑸已参加市级课题《如何培养良好学习习惯》研究，抓紧实施，形成阶段成果。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年

2月—2010年2月具体目标：掌握并运用新的教学方法，提高课堂教学效率。四、达成目标的措施1、基础性素养在教学过程中培养学生积极主动地学习习惯，激发学生学习兴趣，鼓励学生动手动脑，不懂就问。2、专业知识、专业技能培养学生主动阅读课外书籍，拓展课内知识，收集有关资料，积累好词付佳句，不

断提高学生语言表能力，写作能力。3、其他教书育人为人师表，关爱每一个学生，特别是对“双差生”做到有耐心、爱心，培养学生良好的行为习惯。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长万恒方女本科在读29岁教管13年小学高级

教师画画二、现状分析优势能讲一口流利的普通话，有丰富的教学经验，有较强的组织能力，应变能力，有教学创新精神，因材施教，能树立目标观念、时效观念等。不足不断更新教学理念，不把暴躁情绪带进课堂，不断独立制作课件，论文近几年写得不多。三、预期目标1、总目标更新教学理念，改进教学方法，力求每堂课

生动、有趣，合使每个学生在不同程度上有不同进步，寓教于乐。并在3～5年内学会独立制作课件。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：培养学生勤于思考，善于创新的能力，培养学生初步的阅读及写作能力。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中获得好评

。撰写1篇论文力争在小学语文杂志上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学阶段的快乐识字》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：探索

我的教学方法，认真钻研教材。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：掌握并运用新的教学方法（电脑、课件）提高教学效率。四、达成目标的措施1、基础性素养在教学过程中培养学生主动学习语文学科的习惯，激发学生的学习兴趣，能主动完成家作，不懂就问；培养学生说完整的

话的能力。2、专业知识、专业技能1、培养学生积累好词好句的能力，阅读课外书，丰富知识、增长见识。2、平时多阅读有关教学方面的书籍，与时代同步，掌握电脑的应用，提高业务水平。3、其他教书育人，为人师表；关爱学生，尊重学生、教育学生

敢于创新。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长陈娴女大专25岁语文9年小教一级教师音乐、舞蹈二、现状分析优势多年的教学实践中，我不断地摸索总结，已具备教师该有的高素养，养成了特殊的教学技能，积累丰富的教学

经验，形成了独特的教学风格。并能顺应新课程、新理念，合理地调度，组织课堂，深度挖掘学生的可塑性。不足现代教学资源的创造与制作能力有待提高。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的

能力和方法，养成良好的习惯。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，大胆创造想象，及时完成学习任务的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写

1篇论文力争在小学语文教学上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：开发可利用教学资源，

深入钻研教材，了解学生，探究新的教学方法，协调组织教学。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：结合新课程新理念，将其渗透教学，提高教学效率；注重学生自主学习能力的培养；注重德育教育；培养高技能、

高素质学生。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生自主参与学习的意识；激发其兴趣，主动积极地参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作、探究，多讨论、多交流训练其发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“学困生”倍加关切

，在生活点滴中培养学生的良好的道德品质，正确的学习态度。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长邓国闵女本科34岁语文14年小学高级教师语文二、现状分析优势本人

的论文、教案曾获县、市、省级奖，有此论文曾在省级刊物发表。能够认真备课，上好每一堂课，也曾上过几堂优质课。不足教学方法有待加强，对学生的心理缺乏深入理解。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效益，探求新的

教学方法，使每个学生在不同的程度上学到语文知识，养成良好的学习习惯。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生认真听课，按时完成作业的好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节

公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学语文教育年会上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—200

9年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都进步。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生爱听讲，爱学习的良好习惯。2、专业知识、专业技能培养学生的交际能力；熟练教学手段

；培养学生认真审题；解决每道题目。引导学生主动、合作学习；组织多种形式探究、讨论、交流等活动。3、其他关爱每一个同学，对差生进行个别辅导，全面提高学生的素质。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长黄勤女大专37岁语文1

8年小学高级二、现状分析优势本人通过十几年的教学实践，有丰富的组织协调能力、应变能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。能正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发和整合不足现代教育技术应用与信息技术操作有待加强。三、预期目

标1、总目标提高课堂教学效率，让每个学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作

业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）200

8年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生自主学习的意识、主动积极参与。2、专业知识、专

业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“双差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（

2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长罗萍华女大专28岁语文10年小教一级教师二、现状分析优势本人通过十几年的教学实践，在组织协调能力，应变能力有所提高，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。能正确把握学科的知识，思想和方法，注重教

学资源的开发和整合不足现代教育技术应用与信息技术操作有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养

成上课专心听讲、主动思考、积极发言、按时完成作业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校

《激发识字兴趣、拓宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：认真钻研教材、探求新的教学方法。多阅读一些有关新课改教学方法的书籍，学习制作课件。（三）2009年2月—2

010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继续注重对学生德育教育，培养其良好的的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生主动学习的好习惯，主动积极参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论交流等活动，培养发现和解决问题的能力。

3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长蔡

春女本科40岁语文年小学高级二、现状分析优势本人通过十几年的教学实践，有丰富的组织协调能力，应变能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格；能正确把握学科的知识思想和方法，注重教学资源的开发和整合不足现代教育技术

应用与信息技术操作有待加强三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成

作业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上2节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓

宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生自主学习的意识

、主动积极参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为。

莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长熊水秀女中师53岁小学语文30年小学高级教师二、现状分析优势本人曾在省、市、县刊物发表过论文。曾多次评为优秀老师、班主作。能认真上好每节课。不足教学方法有待加

强三、预期目标1、总目标探求新的教学方法，提高课堂教学效果。抓好基本知识，使每个学生在不同程度上得到提高。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：培养学生上课专心听讲、勤于思考、积极发言，按时完成作业的好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，

本学期上1节公开课，其中。撰写1篇论文力争在省级刊物上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学语文识字探究》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：刻苦钻

研教材，探求新的教学方法；努力提高教学质量。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继续注重时学生德育教育，培养学生良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生主动学习，自觉学习会学习的好习

惯。激发学生学习兴趣，鼓励学生爱动手动脑，不懂就问。2、专业知识、专业技能培养学生积累词、句的能力，不断提高学生的口语表达能力及写作能力，自觉、主动阅读课外书籍。拓展课内外知识，收集有关资料，丰富学生的知识。3、其他关爱每一个学生，对“学困生”加倍呵护，在生活点滴中培养学生良好的道德行为。教书育人

，为人师表。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长熊淑女本科31岁语文11年小学一级教师二、现状分析优势本人的论文、教案曾获县

、市级奖。有丰富的组织协调能力、应变能力。能正确把握学科的知识思想和方法，注重教学资源的开发和整合。不足现代教育技术应用与信息技术操作有待加强三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008

年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓

宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基

础性素养培养学生自主学习的意识、主动积极参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好

的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长晏雨芳女大专35岁语文16年小学高级教师二、现状分析优势本人从教十几年，有丰富的组织协调能力、应变能力，有教学创新精神，有独特的良好教学风格，较强的教学机

智。不足现代教育技术应用与信息技术操作有待加强三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的良好习惯。⑴完成学

校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标

：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生自主学习的意识、主动积极参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式

探究、讨论交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职

称职务专长袁峰女大专35岁语文16年小学高级教师二、现状分析优势本人从教十几年，有丰富的组织协调能力、应变能力，有教学创新精神，有独特的良好教学风格，较强的教学机智。不足现代教育技术应用与信息技术操作有待加强三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，让学生在学

会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持

按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运

用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生自主学习的意识、主动积极参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论交

流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况

姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长喻璟玮女大专34岁语文14年小学一级教师二、现状分析优势本人从教十几年教学实践，有丰富的组织协调能力、应变能力，有教学创新精神，有独特的良好教学风格，能正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发和整合。不足现代教育技术应用与信息技术操作有待加强三、预期

目标1、总目标提高课堂教学效率，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教

”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《激发识字兴趣、拓宽识字途径》课题研究小组，完成开题报告。

（二）2008年2月—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标

的措施1、基础性素养培养学生自主学习的意识、主动积极参与。2、专业知识、专业技能引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学

生具有良好的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长王翠林女本科38岁汉语言文学16年小学高级教师二、现状分析优势本人的论文有省、

市、县都有。曾评为县优秀教师，也曾上过优质课，能够做到认真备课，上好每一堂课。不足工作中有急躁情绪，教学方法有待加强。三、预期目标1、总目标提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每一个学生在不同程度上有进步，掌握基本知识。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：养成学生上课专

心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的良好习惯。⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在小学语文上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月

—2009年2月具体目标：钻研教材，探求新的教学方法。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：运用新的教学方法，提高课堂教学效率；继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。四、达成目标的措施1、基础性素养培养学生主动学习的好习惯。2、专业知识、专业技能培养

学生积累词句的能力，不断提高口语表达能力、写作能力。3、其他关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长王丽女大专31岁数学9年小学一级教师二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提

高。三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。

⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，并做好相应的读书笔记（二）2008年2月—2009年2月具体目标：

在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好

一节公开课；做好一本读书笔记。四、达成目标的措施1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，

和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类活动，继续教育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长涂秋兰女大专39岁数学

19年小学高级教师二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提高。三、预期目标1、总目标未来三年

里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上公开课，其中/。撰写篇论文力争在上发表。

⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3类有关书籍，并做好相应

的读书笔记（二）2008年2月—2009年2月具体目标：在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习

，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好一本读书笔记。四、达成目标的措施1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻

研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类活动，继续教育培训。莲塘一小教师个人三年发

展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长张红珠女大专35岁数学17年小学高级教师二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术

辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提高。三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教

学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》

课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，并做好相应的读书笔记（二）2008年2月—2009年2月具体目标：在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本

读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好一本读书笔记。四、达成目标的措施1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强

师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类继续教

育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长廖雪华女大专37岁数学17年小学高级教师二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用

信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提高。三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校

的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，

并做好相应的读书笔记（二）2008年2月—2009年2月具体目标：在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好

一本读书笔记。四、达成目标的措施1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成

为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类继续教育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长苏坤女

大专44岁数学20年小学高级二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足进一步提高信息技术应用。三、预期目标1

、总目标在未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。⑵

坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，并做好相应的读书笔记（二）2008年2月—2009

年2月具体目标：在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好一本读书笔记。四、达成目标的措施1、基础性素养认真积极参

加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相

长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类继续教育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长付红梅女大专31岁数学14年小学高级二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践

经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提高。三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代

教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。⑵坚持

按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，并做好相应的读书笔记（二）2008年2月—2009年2月具体目标：在前阶段的完成情况下，在

领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好一本读书笔记。四、达

成目标的措施1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，

成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类继续教育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长邱玉琳女中师36岁数

学18年小学高级二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提高。三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新

课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4

节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，并做好相应的读书笔记（二）2008年2月—2009年2月

具体目标：在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好一本读书笔记。四、达成目标的措施

1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终

身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类继续教育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长万淑春女本科28岁汉语言文学10年小学一级教师二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教

学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足在信息技术应用方面还要进一步提高。三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段

目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中/。撰写1篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课4节，摘录政治和业务笔记各1篇。⑶每学期制作1个优秀课件。⑷申请加入学校《小学数学课堂教学》课题研究小组

，完成开题报告。⑸加强理论学习，在三年内，每年阅读教育理论2～3本有关书籍，并做好相应的读书笔记。（二）2008年2月—2009年2月具体目标：在前阶段的完成情况下，在领导进行了新一轮的个人发展计划的指导下，完成自己的课程规划，上好一堂公开课，做好一本读书笔记。（三）2009年2月—2010年

2月具体目标：认真完成规划中的学习，不断提高自身修养；上好一节公开课；做好一本读书笔记。四、达成目标的措施1、基础性素养认真积极参加学校组织的技术培训；认真学习钻研业务加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改革精神，刻苦钻研业务知识，提

高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类教育培训。莲塘一小教师个人三年发展规划（2007年3月—2010年2月）一、教师基本情况姓名性别学历年龄专业教龄职称职务专长

彭桂兰女大专38岁汉语言文学16年小学一级教师二、现状分析优势有一定的教学基础理论，有一定的教学实践经验，能胜任各年级的数学教学工作，能应用信息技术辅助课堂数学；能透彻了解学生的学习问题，让学生知其所然。不足知其所以然（在信息技术，多媒体应用方面还需大

步提高。）三、预期目标1、总目标未来三年里，继续钻研新课程标准，充分使用现代教学手段，改进课堂教学，提高教学效率，形成自己独特的教学风格。2、分段目标（一）2007年2月—2008年2月具体目标：⑴完

成学校的“人人执教”活动，本学期上公开课，其中/。撰写篇论文力争在上发表。⑵坚持按照课时量备足课，每月听课节，摘录政治和业务笔记各篇。⑶每学期制作个优秀课件。⑷申请加入学校《》课题研究小组，完成开题报告。（二）2008年2月—200

9年2月具体目标：（三）2009年2月—2010年2月具体目标：四、达成目标的措施1、基础性素养积极参加学校组织的技术培训；认真钻研业务，加强师德修养；学习新课程的文本知识。2、专业知识、专业技能深刻领会二期课程改

革精神，刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力和教学水平。3、其他深入了解学生，和学生交朋友，成为学生的良师益友；坚持终身学习，教学相长，在师生交往中提高自己的教学水平；积极主动地参加各类继续教育培训。