【文档说明】《数学活动 设计对称图案》教学设计1-八年级下册数学苏科版.doc，共(3)页，3.084 MB，由小喜鸽上传

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总课题第9章中心对称图形—平行四边形课时1总课时课题数学活动设计对称图案教学目标1、知识与能力：运用图形的轴对称、旋转进行图案设计；2、过程与方法：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；3、情感态度与价值观：在图案设计的过程中，丰富对图形的轴对称、旋转的认识，发展空间观念，增强审美意识．

教学重点轴对称图案与中心对称图案在生活中的的识别与应用。教学难点轴对称图案与中心对称图案的设计。前置导学预习课本P88-89，完成作图题教师活动内容、方式学生活动内容、方式备课札记一、图案欣赏生活中，我们经常见到一些美丽的对称图案，请你欣

赏下面的图案。二、探究活动1、下面的图案是几种汽车品牌的标志，在这些图案中，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？欣赏、观察观察、思考、交流1.下面的图案是几种汽车品牌的标志，在这些图案中，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？ABCDEFG交流基本图案基本图案图案的形成

过程图案的形成过程对称图案的形成过程对称图案的形成过程教师活动内容、方式学生活动内容、方式备课札记2、把26个英文大写字母看成图案：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ哪些英文大写字母是轴对称图案？哪些是中心对称图案？3、“方块K”和“梅花10”是中心对称图案。扑

克牌中还能找出其他的对称图案吗？对称：即以中心点或线为轴，分为不同的对称形式，有左右对称式、上下对称式和上下左右对称式等。对称式的特点为较平稳、有节奏感、装饰性特强。4.下图的花瓣图案是如何通过图形A得到的

？5.分析对称图案形成的过程6.对称的设计、形式与特点:对称的设计：以点为中心或以线为轴，把基本图形旋转、翻折等。对称的形式有：左右对称式、上下对称式和上下左右对称式等。对称的设计特点：较平稳、有节奏感、装饰性特强等。

三、操作1．4个全等的正方形拼成L形图案，按下列要求画图：（1）在图中再拼1个正方形，使它成为轴对称图形；思考、交流分组讨论、交流,分析对称图案形成的过程（2）在图中再拼1个正方形，使它成为中心对称图形；（3）在图中改变1个正方形的

位置，使它既是中心对称图形，又是轴对称图形。2．首先用2个全等的直角三角形拼成1个中心对称图案，再用4个直角三角形拼成1个中心对称图案。3.试在下图的网格中涂色，设计一个中心对称图案。4．用等腰三角形、平行四边形、圆等图形设计一幅对称的图案。四、图案设

计小组成员共同设计一个富有创意的校园艺术节会徽。五、展示学生创作的优秀作品，并由学生做出评价。六、组织学生填写“数学活动评价表”。观察,思考操作,小组交流,展示分组讨论、交流展示学生设计板书设计对称的特点对称的分类对称的设计思想学生展示设计教学反思