【文档说明】人教部编版山西省中考专题复习课件辽宋夏金元时期37张.pptx，共(38)页，59.419 MB，由小橙橙上传

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碰撞中交融发展中创新——辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化中考历史复习课标解读知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。*（教学活

动建议）举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。*(教学活动建议）阅读元朝疆域图，观察西藏在该图中的位置。知

道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。*(教学活动建议）欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明的

贡献。*（教学活动建议）分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报。社会生活发展创新多元一体科技文化考情分析2019年山西中考2018年山西中考2017年山西中考题型选择题选择题、简答题材料解析题分值542内容T3.民族关系（1分）T4.城市繁荣（2分）T14.元曲

（2分）T5.统一多民族国家（2分）T16.(1)民族关系（2分）T18.(1)经济重心南移(2分)试题分析本主题常出现在民族关系与国家统一、经济格局变迁、科技文化成就等专题中，落实唯物史观和价值观考查，即理解

中华民族多元一体格局的形成、生产力与生产关系的关系、弘扬中华民族优秀传统文化等。考查以阶段特征为核心，内部社会的发展与中外交流均有涉及。时空观念——横向归纳阶段特征五代十国北宋辽金西夏西夏北宋元南宋金西夏分立中孕育

着统一，统一是历史发展的趋势中华民族多元一体格局是在碰撞交融中不断形成的民族政权的并立是这一时期突出的特征【试题精讲】(2018·山西)我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆城图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题A.集权统治面临危机B.

友好交往成为民族关系的主流C.中外交往不断扩大D.统一多民族国家的巩固与发展秦朝形势图西汉形势图元朝疆域图清朝疆域图D课标：知道元朝的统一。时空观念——纵向比对世界潮流耶律阿保机契丹国建立北宋建立完颜阿骨打建立金朝金灭辽金灭北宋，南宋建立欧洲大学建立日本进入幕府统治10C初96011C11

151125112712C12C末12061271127613C末1368忽必烈定国号为元元灭南宋英国议会产生元朝灭亡明朝建立文艺复兴开始日本依然处在封建社会末期1.中国封建经济文化高度发达领先世界。2.西方出现了一些列新的社会因素。

成吉思汗建立蒙古政权活字印刷术、火药、指南针等代表最先进水平的发明的出现，影响着世界文明进程。欧洲农村变化西欧城市的兴起北宋南宋元复习主题一、民族认同多元一体二、政治认同传承创新三、经济发展多彩生活四、科技文化高度繁荣民族认同·多元一体1民族认同多元一体匈奴鲜卑突

厥、吐蕃等契丹、党项、女真、蒙古蒙古秦汉魏晋隋唐宋元明朝帮备考：1.写出与北宋同时期的少数民族政权的名称。2.绘制示意图呈现南宋时期的政治格局。3.列表归纳宋元时期少数政权的基本状况。游牧文明农耕文明碰撞交融醉里挑灯看剑,梦回吹角连营——南宋·辛弃疾《破阵子》万里车书一

混同，江南岂有别疆封。——金朝·完颜亮《题画》【试题精讲】（2019·山西）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是民族认同多元一体唐诗宋词《出塞》【作者】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征

人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《满江红》【作者】岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。解题方法：1.阅读诗词判断准确的朝代（判断依据：作者、诗词内容、出处等。）2.回忆所学知识准确对应民族（注意区分政权和民族）A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女

真D.吐蕃、契丹B*（教学活动建议）举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。民族认同多元一体多元发展人物史实相同点耶律阿保机仿效中原文化发展生产，创制文字，国力不断增强。1.都致力于本民族自身的发展2.大都仿效中原文化进行改革3.都推动了边疆地区的4.各民族为中华文化的发展做出了应有的贡

献开发。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒发展农牧经济，还创制了西夏文字。完颜阿骨打仿照中原王朝制度改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。成吉思汗建立了军事、行政和生产相结合的制度，建立司法机构，创制蒙古文字，发展生产。

忽必烈他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。认识1.这一时期各民族的发展推动了社会的整体发展，推动了新的民族认同。2.民族关系进一步发展，在交流碰撞中不断交融。3.各民族共同开发和保卫了祖国的疆域。民族认同多元一体十七年，开科举取士。——《宋史·夏国

传》阿保机率汉人耕种，为治城郭邑屋廛市，如幽州制度。——《新五代史·四夷附录》改女真姓为汉姓女真姓完颜乌古论纥石烈术虎蒲察汉姓王商高董李“大哉乾元，万物资始”——《易经》多元一体融合发展创新“敢为契丹服若毡笠.

.....以违御笔论。”——《宋史》卷153宋徽宗诏书共同发展【试题精讲】民族认同多元一体(2018·太原三模)4.图史结合是学习历史的重要方法。分析下面的元朝疆域图，从图中可以提取到的信息是①元朝是统一的王朝②元朝的都城在大都③元朝在辽阔的疆域内实行了行

省制度④元朝设宣政院管辖新疆地区A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B课标：通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。(教学活动建议）阅读元朝疆域图，观察西藏在该图中的位置。江东漠北相思久，海内从此共

一家帮备考：1.从秦朝、汉朝、元朝中国的疆域版图有何拓展？2.写出元朝的疆域四至。3.元朝在统一多民族国家的发展中有何贡献？民族认同多元一体认识：统一多民国家的形成是一个漫长的过程；恰当的政策和有效的管理措施对统一多民族国家的发展有重要意义。民族认同

多元一体杭州岳王庙大殿帮备考：1.阅读名人名言，体会民族精神。2.简述文物、遗迹承载的历史价值3.讲述历史故事了解历史背景。人物：事迹：精神：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”岳母刺字刘元振墓出土穿窄袖服的“骑马俑【试题精

讲】民族认同多元一体（2019·省适应性）2.民族团结是社会安定的基础，民族交融是中国历史发展的主流之一。以下史实符合这一主流的有①北魏孝文帝实行汉化政策②文成公主与松赞干布联姻③签订澶渊之盟④设立宣政院⑤郑和下西洋A.①②③④B.①②④

⑤C.①②③⑤D.②③④⑤解析方法：提取关键词判断正误帮备考：注意区分民族关系是国家内部关系。民族融合的主要形式:民族迁徙、友好交往、联合斗争、少数民族统治者的改革、和亲、册封等。对外关系是国与国的关系。国与国的关系有侵略与反侵略、友好交往。A政治

认同·传承创新2课标要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点制度创新重文轻武重文轻武唐朝河西节度使张议潮统军出行图北宋文官出行图“做人莫做军，做铁莫做针。”——北宋谚语万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗》汪洙功名只向马上取，真是英雄一丈夫。——岑参《《送李副使赴碛西官军》新制

度政治军事社会文教政治认同传承创新传承：分化事权、强化君权强化中央创新：适应民族关系发展的需要、开创省级行政区划秦始皇郡县制汉武帝推恩令宋太祖文臣担任知州、经常调换、设转运使元世祖行省制主题：强化中央集权政

治认同传承创新概念解析行省制度是元朝加强统治的一项地方行政制度。正是从元朝开始，省作为地方以及行政区的名称，一直沿用至今。帮备考：1.元朝在地方管理上采取什么制度？2.山西归哪里管辖？西藏归哪里管辖？3.中书省和行中书省有何关系？4.这一制

度有何优点？经济发展·多彩生活3经济重心在北方南北趋于平衡经济重心在南方国家根本仰给东南—《宋史》经济发展多彩生活忆昔建炎南渡时，兵间脱死命如丝。—陆游东汉魏晋南北朝唐安史之乱后两宋之际中国古代大规模人口迁徙英国成

为世界工厂美国掌握经济霸权经济全球化新格局（2017·山西）18（1）.济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分）材料一中国经济重心由北向南转移是一个漫长的历史过程。东汉末年到东晋初期，唐

代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。南宋时期，经济重心的南移已告完成。——摘自义务教育阶段历史教科书材料一中，中国经济重心的南移经历了几个阶段?指出其南移的原因。(2分）【试题精讲】经济发

展多彩生活课标：理解中国古代经济重心的南移。经济发展多彩生活（2019·百校一）唐朝宰相十分之九为北人，北宋宰相72人中，南人已占到31人，时云：“东南之俗好文，西北之人尚质。”这说明唐宋时期A.南方人更注重科举考试B.

南方经济发展带动文化繁荣C.北方参加科举人数较少D.科举考试更倾向录取南方人帮备考—经济重心南移的影响1.对人口分布的影响2.对南方社会面貌3.对我国交通贸易的影响4.财政收入主要来源等【试题精讲】B南方农业发展经济发展多彩生活南方农业发展的原因：1.优越的自然条件、2.较为安定的社会环境、3.

北方生产力的南迁（包括劳动力和先进农业技术）“苏湖熟、天下足”耕获图经济发展多彩生活南方手工业发展水罗盘泉州出土的宋代海船瓷都：景德镇宋真宗的年号新发展《宋史》说“东南之利，舶商居其一”【试题精讲】（2018·一模）4.宋优海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半和非洲东海岸。下列图中文

物对我们了解宋代海外贸易有帮助的是A.青铜利簋B.兵马俑C.三彩俑D.持罗盘陶俑D解题方法：确定题干考查主题，观察图片、提取历史信息，知道文物反映的历史信息。帮备考：商业的繁荣是以农业、手工业的发达为

基础的。商业的繁荣是经济发展的表现，多个角度认识经济发展的表现。经济发展多彩生活“济南刘家功夫针铺”铜版经济发展多彩生活课标：知道宋元时期商业贸易的繁荣北宋东京城平面图帮备考：商业发展（营业时间和空间、城市布局、税收种类、广告商标）北宋纸币铜版拓片

限制自由（2019·山西）4.《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座......瓦中有货药、卖卦、饮食、剪纸、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一现象说明宋代A.经济重心南移B.达官贵人的需要C.城市商

业的繁荣D.海外贸易的兴盛C【试题精讲】解题方法1.提取信息，概括材料主旨2.分析选项是否匹配材料信息。经济发展多彩生活帮备考：城市是商业繁荣最集中体现。市民的活动轨迹可以反映商业的繁荣。经济发展多彩生活(教学活动建议）欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习

惯。北宋张择端《清明上河图》局部衣行风俗食住新风貌“城市革命”科技文化·高度繁荣4中国西方印刷术指南针火药纸币驿站制度等天文历法农业手工业等药物天文历法数学亚洲各国西方科技文化高度繁荣鸡鸣驿急递铺令牌马可·波罗像科技文化高度繁荣1285

年意大利伦巴底的皮纸插图手抄本《圣徒的生活》辽代印刷敷彩佛（应县）泥活字版转轮排字示意图11世纪中期13世纪晚期15世纪初期14世纪初期领先世界改变世界如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。一美国

著名学者罗伯特科技文化高度繁荣科技宋词元曲绘画史学苏轼像清明上河图元代火铳高度繁荣发展创新【试题精讲】科技文化高度繁荣（2019·山西）14.同学们走进山西博物院，在了解山西古代戏曲艺术的发展情况时，拍摄了右面的照片及说明。由此可推断出A.元杂剧最早起源于山西B.戏剧成为山西民众主

要的文化活动C.山西是中国戏曲的发源地D.大量戏曲文物证明山西戏曲历史悠久左图的砖雕出土自山西省候马市的金代董明墓。墓室北壁的戏台上有五个彩色戏俑，形态各异，戏曲角色行当俱全。据考证，我国现存的8座元代戏台都在山西，全国30多座明代戏

台山西就有28座，全省现存明清戏台超过2887座，是中国戏曲文物之最。解题方法：观察图片、阅读史料、提取历史信息，注意行为动词，提示破题方法。帮备考：学会从多种渠道获取历史信息，学会分析和解决历史问题。D人教部编版2020年山西省中考专题复习课件：辽宋夏金元时期(共37张PPT)人教部

编版2020年山西省中考专题复习课件：辽宋夏金元时期(共37张PPT)碰撞中交融发展中创新宋元创新中华文明在交融发展中历久弥新。新版图人教部编版2020年山西省中考专题复习课件：辽宋夏金元时期(共37张PPT)人教部编版2020年山西省中考专题复习课件：辽宋夏金元时期(

共37张PPT)复习策略学考时空观念史料实证唯物史观家国情怀年代尺地图文物遗迹国家民族练（阅读、获取、处理、分析、表达）能力规律启示人教部编版2020年山西省中考专题复习课件：辽宋夏金元时期(共37张PPT)人教部编版2020年山西省中考专题复习课

件：辽宋夏金元时期(共37张PPT)•1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命

感和力量感。•2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。•3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方

向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。•4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语

言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。•5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即

彼的关系。•6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的

分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。•7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。•8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的

外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。人教部编版2020年山西省中考专题复习课件：辽宋夏金元时期(共37张PP

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