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中国历史、世界历史古代史、近代史、现代史考试考什么？基础知识的记忆，材料分析理解，综合运用能力选择题类型1.表述型选择题2.否定型选择题3.因果型选择题4.比较型选择题5.组合型选择题6.排序型选择题7.材料型选

择题1.表述型选择题：例1：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是A.《荷马史诗》B.《俄底浦斯王》C.《天方夜谭》D.《马可波罗行纪》最简单最常见2.否定型选择题：例1：下列

宗教不属于世界三大宗教的是A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.犹太教例2：下列有关辛亥革命伟大历史意义的表述，其中不正确的一项是A.是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命B.推翻了两千多年的封建君主制度C.使民主共和国的观念深入人心D.是中国新民

主主义革命的开端解题技巧①直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项;②排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项;③推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。3.

因果型选择题：例：英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为A.处死了专制国王B.创立了议会民主制度C.建立了君主立宪制D.1649年建立共和国因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题

干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等;另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语

有“影响”“结果”等。4.比较型选择题：例：工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是A.从发明和使用机器开始B.使人类进入了“电气时代”C.电子计算机的广泛应用D.促进了经济发展，改变

了人们生活▲破解法：在做比较型选择题时要注意区分需要比较的各个事件的共性和个性。解答比较型选择题最常用的是排除法。都是女人，有人叫女汉子，有人叫萌妹子5.组合型选择题：例：下列哪些节日的产生与中国近代史上发生的重大事件有关①端午节②劳动节③青

年节④建军节⑤国庆节A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.③④⑤▲破解法：①肯定筛选法(选基法)是根据试题要求分析各个选项，先确定一个或两个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案;②否定筛选法(排除法)即确定一个或两个不符

合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。6.排序型选择题：科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是（）①珍妮机的发明②瓦特蒸汽机的普遍使用③飞机的问世④汽车的使用A．②①③④B．③④①②C．①②④③D．①③

②④破解法：①首位判断法，即找出发生最早的一件史实，然后看选项中以这一史实序号为首的选项，就可以迅速地选出答案。②首尾结合法，按时空延展顺序找出最早发生的一件史实和最晚发生的一件史实，根据其序号即可选定正确答案。③中间判断法：如

果首尾相同按中间的先后顺序去判断，也能很快确定正确选项。7.材料型选择题：例：有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了!”。请问他找到了哪一科学定

律A.万有引力定律B.杠杆定律C.浮力定律D.力学三定律破解法：解答此类题目，一要注意认真阅读材料，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息。二要联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。总结：选择题题目中的时间、地点、人物等重要信息1.这部著作被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌

”，它的发表标志着马克思主义的诞生。这部著作是（）A.《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《共产党宣言》2.“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异，它在复杂且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然被选择。”提出这一理

论的科学家是（）A．牛顿B．爱迪生C．达尔文D．爱因斯坦3．以下语句，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是（）A．国王的权力是神授予的B．人具有伟大的力量C．人是上帝的奴仆D．上帝的伟大是人不能企及的4.“欧洲人说，他发现了新大陆

，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是（）A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦5．中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权

力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”三百多年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国议会颁布的法律文件是（）A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《拿破仑法典》D.《联合国家宣言》6.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的

时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断（）A.肯定了英国资产阶级革命的作用B.肯定了英国宪章运动的作用C.赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展D.肯定了英国工业革命的作用7.有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面

的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有（）①利用议会限制王权②最终确立了三权分立的共和政体③机器生产成为工业生产的主要方式④创立了经典力学体系和进化论学说A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④常见的材料类型

1.文字材料2.表格材料3.图片材料1.文字材料这是最基本、最常见的。可分为两类：一是典籍碑刻类。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。二是文字作品类。即从诗歌、小说、剧本，温联、歌谣、传说等资料中选取材料。

2.表格材料表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料表格化。数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性特点，可以省略大量的文字表达，使人一目了然，可以从数字的变化中分析出某些历史

特点。但是单纯的简单表格题是有局限性的，数据的变化说明了什么？变化原因是什么？这是简单的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识来回答。而信息量较大的表格则可避免这一局限。3.图片材料把历史地图，有关历史场面的图画。漫画和历史

文物照片等作为材料。这类材料能生动形象地再现历史，具有直观性强的特点。但纯图片材料题也受图片的局限，只能借用来考查书本知识的记忆或运用课本知识辨别真伪，继续增大难度的设问则无法根据图片回答。1.审题：拿到材料首先读题，不要急

于看材料，审题包括该题中有几个要回答的问题，每个题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题。读材料：读懂材料是答好题的前提。一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容；第二遍细读，对材料去粗取精的简

单处理，找到材料的中心词，找到材料之间的对比处，即关联信息；第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文的同时，还要注意提示性的文字，即时间地点、人物、材料的出处。3.链接：就是将材料与课文所反映的相关知识建立

关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，该内容在教材中怎样论述的，据此而建立答题的大方向，其次将材料与热点问题联系。答题：答题前请写出简单的题纲。三、历史材料分析题中问题的四种问法1."根据材料回答"，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几

段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，否则是写不完整的；2."根据材料和所学知识回答"这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去回答；3."根据上述材料谈自己的看法"回答，将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理，理解和把握材料的中心词是解答问题的关键；4."根据

所学知识回答"，即从所学知识出发探索历史问题的答案，既不用教材的内容作答，也不用照搬材料原句，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要准确，语言简洁，层次分明书写工整。1.（12分）阅读下列材料：

材料一“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》材料二这次改革虽然留下大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。——摘自人教版《世

界历史》九年级上册材料三大凡国之强弱，系于人民之贫富；而人民之贫富系于物产之多寡；而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。——摘自《明治元勋大久保利通》请回答：（1）材料一中，美国解决“国内统一”问题的战争名称是什么？(2分)美国“国内统一”问题的解决有何历史意义？（2分）美

国内战或美国南北战争。意义：美国内战废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济的迅速发展创造了条件（2）材料二中的“这次改革”的名称是什么?(2分)废除农奴制改革（或1861年改革、亚历山大二世改革）（3）结合所学知识，日本明治天皇政府

的哪一改革措施符合材料三中大久保利通的观点？(2分)日本明治天皇政府实行改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？(2分)鼓励发展近代工业；日本从封建社会逐步转变为资本主义社会。（4）以上这三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(至少从两

个角度答出两点启示)(2分)①民族要独立,国家要统一。②坚持改革开放，要重视引进和发展高科技。③要重视教育,尊重知识,尊重人才,科教兴国。④要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系。⑤要完善管理制度,制定适合本国国情的经济发展战略。⑥要保持政局稳定和政策的连续性。(每个角度1分,言之有理即可。2

（14分）世界科技的发展给人类的社会产生了重大的影响。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：【回望古代科技】材料一一天,他去澡堂洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不得穿就

跑了出去,大声喊着‘我知道了!我知道了!’”——摘自人教版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“他”是谁？（1分）材料一与哪项重大科学发现有关?（1分）阿基米德；浮力定律（2）材料二中的图一、图二的科学发明成果分别属于世界上的哪一次科技革命？（2分）结合所学知识分

析，蒸汽机的使用对人类社会发展的直接影响是什么？第一次工业革命或工业革命第二次工业革命；影响：蒸汽机提供巨大的动力，促进了大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”（3）动力的变革推动了交通运输的发展，便利于人们的生产和生活。请你列举两次工业

革命中发明的交通运输工具（海、陆、空各一例）。（3分）（4）工业革命首先发生在哪国？从此进入什么时代？（2分）（5）第二次工业革命促进了“电气时代”的到来，哪两个国家走在前列？（2分）（3）轮船、火车、飞机（4）英国

蒸汽时代（5）德国、美国（6）从工业革命中我们能够得到的最大启示是什么？（2分）科技是第一生产力，科学技术促进了社会的进步，我们要努力学习科技文化知识，为祖国的富强而奋斗；在实施新科技的同时，要树立可持续发展的思想，合理开发和利用资源，注意保护环

境等。