【文档说明】2021届河南省中考道德与法治新辨析解题思路课件.ppt，共(24)页，275.000 KB，由小橙橙上传

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辨析题解题技巧专题复习河南省中招十年辨析题•2010改革开放钱包鼓，是否低碳我作主。低碳生活意义大，践行需要你我他！•2010承担责任付代价，不尽职责受惩罚。承担责任增才干，尽职尽责做奉献。•2011穿着打扮要时尚，文明礼仪

树形象。朴素大方人赞赏，内在品质不能忘。•2011书中自有营养源，开卷有益千古传。三俗文化危害大，高雅情趣来净化。•2012国家检测有新标，空气质量定提高。防治污染最重要，全民行动才有效。•2012家有儿女可尽孝，不需社会要

养老。儿女赡养不重要，社会保障是依靠。•2013人生在世当自强，白手起家创业忙。天之骄子勇担当，农田岂能铸辉煌？•2013经济发展要先行，文物保护可放松。华夏文明要传承，科学发展最为重。•2014民族文化难出彩，洋名高雅又气派。命名求洋不自信，继承创新是

根本。•2014人生需要有梦想，圆梦就要烧高香。愚昧无知烧高香，艰苦奋斗圆梦想。•2015学成报国任务重，校外活动有何用？求知有赖多途径，学用结合重践行。•2015情趣多元助成长，自养宠物有何妨？高雅情趣重培养，价值追求明方向。•2016高声叫卖理当然，他人感受无需管。噪音扰民成污染

，公德法规记心间。•2016价值观念趋多样，网红崇拜理应当。是非美丑须辨清，慎重选择勿盲从。•2017公共设施日益增，快乐享有任我行！道德法律记心上，点滴做起树形象。•2017出人头地上名校，全力支持助提高。成

长道路千万条，健康成长最重要。•2018志愿选报关前程，父母意见应顺从。志存高远勇追梦，合理规划助成功！•2019记得牢固，考出高分，就是学好了道德与法治课；•坚持知行合一，立德树人，才能学好道德与法治课。辨析辨别分析意义重要性影响地位作用危害辩析

新式样（形式）•2020年辩析更活:•一、单口相声，•二、双口相声，•三、多口相声。一、单口相声式样•1．随着经济的迅猛发展，中国垃圾总量也在连年增加；中国三分之二以上的城市被垃圾包围。垃圾围城问题亟待

破解！2019年7月1日，上海开始实行生活垃圾强制分类；2019年12月1日，郑州开始实行生活垃圾强制分类······•据此，有人认为：强制垃圾分类，人人参与，就能破解垃圾围城难题。请谈谈你对此的看法。【检测124页】【思路点拨】•第（1）层答出实行生活垃圾强制分类的作用、重要性或者意义即可。•

第（2）层答出人人行动的原因或者重要性、意义即可。•第（3）层答出仅仅依靠垃圾分类来破解垃圾围城是不够的原因即可。•第（4）层答出我们应该怎么做即可。•答：①实行生活垃圾强制分类能节约资源、减少污染，促进居民形成绿色生活方式，为

破解垃圾围城提供有利条件。•②城市环境与居民个人切身利益密切相关，人人行动，积极承担生活垃圾分类的责任，有利于破解垃圾围城问题。•③造成垃圾围城的原因除了垃圾混装混运不分类，还有过度包装、人们的环保意识不强、绿色发展理念落实不力等问题，所以仅仅依靠垃圾分类来破解垃圾围城是不够的。

•④绿色发展理念能够从根本上解决垃圾围城问题，我们应积极做好垃圾分类，同时深入落实绿色发展理念，做到绿色生产、绿色生活，创建优美宜居的城市环境。对应训练•一直以来，我们习慣共同进食即合餐，互相夹菜被认为是热情有礼的体现。2020年4月24日，北京市人大常委会表决通过的《北京市文明行为促

进条例》提倡用餐实行分餐制、使用公筷公勺。•据此，有人认为，“用餐实行分餐制、使用公筷公勺，不符合“待人礼为先”的原则，应该反对”，请你对此观点进行辨析。•【中牟一模】【思路点拨】•第（1）层答出以礼待人的重要性即可给2分。•第（2）层答出合餐制的危害即可给3分。•

第（3）层答出用餐实行分餐制、使用公筷公勺的好处即可给3分。•第（4）层答出对待合餐、分餐制，使用公筷公勺的正确态度即可给2分。•（1）（2分）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。以礼待人有利于增进人们之间的交往与沟

通，促进人际关系和谐、家庭幸福。•（2）（3分）国人吃饭习惯合餐，相互夹菜，共吃一盘菜、共饮一碗汤，在主人看来，这是以示友好；在宾客看来，这是以表亲密。但合餐有可能会为病毒传播创造良机，增加了感染、传播细菌和病毒的风险。•（3）（3分）人类的文明

和进步就在于是否能做到趋利避害。用餐实行分餐制、使用公筷公勺相对于合餐而言，要更健康、更安全，更科学、更文明，既不会造成食物的大量浪费，也不会给自己和亲朋好友带来困扰（或：分餐不是分隔爱，而是分享健康、共享文明；公筷公勺不是拒人于千里之外的“武器”，而是守护人们健康的“利器”）。•（4）（2分

）日常生活中，我们每个人都要自觉行动起来，坚持移风易俗，改变传统的合餐习惯，用餐坚持实行分餐制、使用公筷公勺。二、双口相声式样•1.（南阳宛城期末）在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择抽手旁观

；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人选择抽手旁观……这些场景，近年来时常出现在我们的身边，也将当下人性的冷漠暴露无遗，互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。对于这种现象，一些网友有不同的看

法，请你辨别分析。•网友“超然”：我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，为什么自己要给自己找麻烦。•网友“豪侠”：人们的冷漠，必然会助长非正义行为的扩散。面对非正义行为，我们要奋不顾身，见义勇为。思路

分析•总的来说：辩点是对正义行为和非正义行为的理解。通过“认识问题、分析问题、解决问题”的角度，答案从是什么（评析）、为什么、怎么办组织。•①守护正义的原因、意义；•②评超然：非正义行为（冷漠、见义不为）的危害；•③评豪侠：见义勇为的方法；•④怎样守

护正义（遇到这种事该怎么做），总结升华。•答：①只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。•②网友“超然”的观点表现了一种消极的态度。如果失掉维护正义的勇气，就是对非正

义行为的纵容，只会助长非正义者的气焰，终有一天我们自己会成为非正义行为的受害者和牺牲品。•③守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。•

④人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。如果人人都行正义之举，抵制非正义之事，一个社会才会拥有公平和正义，才有利于良好社会风气的形成。（拒绝冷漠，树立公共意识，责任意识，维

护社会公正，提升社会文明，营造良好社会氛围，你我共同努力。）第二种答案：•①生活中，当遇到一些非正义行为或他人身处困境时，有些人处于自私、恐惧等心理而选择袖手旁观，这是一种缺乏维护正义勇气的表现，是一种消极的态度。•②维护正义是每一个社会成员的道德义务。乐于助人、见义勇为是中华民族的传

统美德，有利于促进社会的公平和正义，形成良好的社会风气。人们只有心怀正义，才可能敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。•③人性的冷漠是一种逃避责任、缺乏担当的表现。人性的冷漠不利于弘扬中华民族的传统美德，不利于培育和

践行社会主义核心价值观，不利于构建和谐社会，会助长更多的非正义行为的滋生。•④面对非正义行为，我们需要拥有勇气和智慧去守护正义。我们要有正义感，并敢于与之作斗争，但要注意讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。对应

训练去年12月16日《人民日报》报道：学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋，兴趣才艺全面开花……这种不断给孩子安排兴趣班、不停给孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡娃”不仅正在成为家长圈中的“流行病”，在舆论场上也引发了阵阵

热议。甲：学好语数外，练好琴棋书画，在激烈的竞争中脱颖而出。乙：“三观”正，人品好，个性成熟，在未来社会立于不败之地。【思路点拨】•第①层答出“鸡娃”的现状或者出现的原因即可。•第②答出对学好语数外，练

好琴棋书画的评价即可。•第③层答出三观正，人品好，个性成熟的重要性、意义或者作用即可。•第④层答出家长的正确做法即可。①“鸡娃”辈出的时代，既源于家长对教育的焦虑，也源于对未来社会竞争的焦虑。②家长给孩子报名参加各种学习班，在一定程度上能够对学习成绩的提升起到促进作用，但

在选择兴趣班时，往往无视孩子的兴趣、特长。很多孩子疲于应付，完全感受不到学习的乐趣。③教育应当以培养健全人格为目的，只有“三观”正，人品好，个性成熟等，才有利于孩子全面发展，有利于孩子们更好地适应社会。

④家长应该尊重教育规律，选择符合孩子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩子应对社会挑战的能力。•三、多口相声式样•疫情防控，重点在基层，基础在社区。从值守路口、出入登记、测

量体温，到入户排查、宣传防控、消毒杀菌……全国各地基层社区快速行动，勇担重任，构筑起群防群治的严密防线，在疫情防控中发挥着重要作用。但是，有人认为新冠肺炎不可怕，抱着侥幸心理，拒绝出具有效证件，拒不实名登记测温；有人认为社区防控浪费时间、限制出入自由，辱骂防疫人员，强行出入小区；有人出于恶

作剧心态编造散布虚假信息，扰乱社会秩序，故意引起恐慌，这些行为不一而论。•请你运用所学知识，对上述材料进行辨别与分析。•【许昌一模】【思路点拨】•第①层答出社区防线在有效切断疫情作用。（社区在疫情防控中的重要性）•第②答出有人认为新冠肺炎不可怕，抱着侥幸心理。（

新冠疫情防控的必要性）•第③层答出有人认为社区防控浪费时间、限制出入自由，辱骂防疫人员，强行出入小区。（疫情期间坚持权利义务的统一）•第④层答出有人出于恶作剧心态编造散布虚假信息。（散布谣言的危害及阻止谣言的必要性）•（5）作为公民，应该怎么做。（做法

）•（1）社区是城市的基本单元，是人民安居乐业的家园，筑牢社区防线能有效切断疫情扩散蔓延的渠道，守住城市，守护人民群众。（2分）•（2）新冠肺炎传播速度快，危害大，威胁人民群众的生命安全和身体健康，导致经济社会停摆，给我

国带来巨大的损失。因此，我们不能抱有侥幸心理。（2分）•（3）权利和义务是一致的，作为公民，我们享有出入自由的权利，同时，我们也有履行服从社会管理的义务。（2分）•（4）编造散布谣言，渲染恐慌情绪，扰乱社会秩序，造成人心惶惶，给疫情防控工作带

来巨大挑战。因此，我们必须通过法律和道德来阻止谣言传播。（2分）•（5）作为公民，我们要养成亲社会行为习惯，按照疫情防控工作要求，服从社区管理，配合防疫人员工作，出门戴口罩，接受测温登记，不造谣不信谣不

传谣等。（2分）辨析题解题重点•找辨点：找准辨点是关键。辨析题口诀辨析题并不难，找准辨点是关键；一辨二析三总结，遇到缺项要补全；原因建议和关系，灵活运用依题意；轻判断、重分析，判断只在分析里；逐步辨析当简答，正误全析要牢记。格式要求：1、辨析题答案要求写四段

（五段），每段大约两行，答案一般为8-10行；2、要求用黑色笔作答，字体工整，字迹清晰，不允许出现乱涂乱画现象。3、每段前面都要写序号，力争做到有条理，逻辑性强。4、答题时要使用所学知识做理论支撑，注意用词的专业化。河南省中招辨析题命题

特点•辨析题是我省中招必考题型，也是难度相对较大且失分较多的题型。2019年试题形式更加灵活。辨別与分析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析和判断推理能力

。让学生通过对基本事实、基本理论进行判断分析，做出正确判断、科学解释和合理选择，形成正确的价值取向。最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，常以与学生联系密切的素材、社会现象、重大社会热点等为背景材料，设计两种（或四

种）观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。同时，学生在平时的学习生活中应注意多思考，多留心日常生活、关注社会热点、留意社会现象，不断提高自身综合运用所学知识分析问题的能力。