【文档说明】2020年中考道德与法治辨析题专题训练课件.ppt，共(64)页，2.271 MB，由小橙橙上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-257982.html

以下为本文档部分文字说明：

专题四、辨析题专题训练道德与法治一、题型分析1．辨析题从2012年上升到10分以后，辨点基本上是两个角度或者两层意思，考查的考点也一般为两个或两个以上。道德与法治2．从近10年考查的内容来看，2009年考公共秩序、正义；2010年考正确对待老师的批评；2011年考未成年人保护；2

012年考平等与自尊；2013年考消费者权益、维权；2014年考集体、团队；2015年考孝顺、网络；2016年考校园暴力，既考行为习惯问题，又考道德品质、法律常识；2017年考调控情绪、权利义务的关系，既考心理品质，又考法律常识；2018年考诚实守信、公平竞争，考道德品质。

道德与法治3．从命题规律来看，辨析题主要考道德品德、法律常识，偶尔也考心理品质，但极少考国情国策内容；偏重考查交往、道德、法律等，加上现在课程改革的深入发展，把原有的“思想品德”课改成了“道德与法治”课，明显是在初中阶段要求侧重于道德与法治的

教育。因此，今后如有辨析题，仍要加强心理、道德、法律方面的复习和训练。道德与法治二、解题指导：解题基本步骤和思路：“审、联、构、组”解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题

，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。道德与法治第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因；如果认为观点或

行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误；如果是正误混合型观点，就要肯定正确部分并分析原因，同时指出错误部分，同样也要分析原因。分析说明时要做到条理清晰、全面透彻、有理有据。道德与法治第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明

自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，以达到照应题目、深化主题的功效。道德与法治辨析题从2012年上升为10分后，“二”就成为广东省思品(道德与法治)中考辨析题的特点，2012、2015年规定了“二”个角度；2013年“二”层意思，两个辨点；2014年从“二”个

不同的观点中选择一个观点辨析；2016年辨析题却有三个辨点；2017年辨析题也有两个辨点。因此，我们在“审”题时一定要看清楚是哪两个或两个以上角度，哪两层或更多层意思，哪几个辨点。构思答案时不能漏掉其中任何一个。道德

与法治三、课堂导学【例】(2018广东)情景材料：近日，小月参加了“十佳小歌手”评选活动，但因才艺展示环节表现不佳，成绩靠后，只能寄希望于微信投票环节。于是小月父母发动亲友们拉票，给亲友发红包，还偷偷花钱请刷票公司投票，最终小月被评上“十佳小歌手”。请从道德角度，对

父母花钱为小月拉票的做法进行评析。道德与法治【分析】考查点：道德角度，诚信、公平竞争等知识点“审”：①审设问：从道德角度评析父母花钱为小月拉票的做法(题目已明确指出)②审材料：画信息点，写知识点画：于是小月父母发动亲友们拉票，给亲友发红包，还偷偷花钱请刷票公司投票。道德与法治写：拉票可以

，但偷偷刷票，违背了诚信和公平竞争原则。“组”：①第一步辨别正误一定要写，因为这个判断价值1分到2分，当然也不能只写判断，因为题目要求只作判断不作分析是不给分的，所以即使下面的分析自己不懂，也要写一些相关的内容，以便获得判断的1分或2分。道德与法治②分析和结论：

表达的规范——学科术语要准确使用，从道德的角度看，要分析拉票行为违背了诚信和公平竞争原则。格式的规范——从不同主语角度或不同知识角度答题时，要注意分点、另起段落，即使是同一角度有不同知识点，也要分成小点。道德与法治【参考答案】答：(1)父母花钱为小月拉票的做法是错误的。

(1分)(2)竞争能够激发人的上进心、创造力和潜能。(1分)父母花钱为小月拉票，是缺乏规则意识，违背公平和诚信原则的不正当竞争行为。(3分)这种行为不利于小月的健康成长。(1分)(3)在现实生活中，我们要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响；要敢于竞争，不怕失败和挫折；

要树立公平竞争意识，尊重规则，不弄虚作假。(4分)道德与法治【评分细则与要求】(1)判断正确可得1分，只作判断不分析不得分，判断错误不得分，但不影响分析得分。(2)考生能运用竞争、诚实守信、公平意识、规则意识等知识，结合材料分析错误观点可得5分，分析做法可得4分，符合题意，言之有理，可酌

情给分。道德与法治四、课堂导练练习1.材料：十九大报告指出，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。道德与法治小明认为：我国社会主要矛盾发生改变说明我国已经

进入了发达国家行列。请对小明的观点进行评析。【分析】考查点：考查的考点。以经济建设为中心、主要矛盾、社会主义初级阶段道德与法治“审”：①审设问：有层意思，分别是。两经济建设取得重大成就并不意味着进入发达国家行列；我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国

社会主义所处历史阶段的判断道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。“我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”＝我国社会生产力水平总体上显著提高，更加突出的问题是发展不

平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。“坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”＝我国坚持发展成果由人们共享。道德与法治“组”：辨析题的第一步辨别

正误一定要写，因为这个判断价值1到2分，当然也不能只写判断，因为题目要求只作判断不作分析是不给分的，所以即使下面的分析自己不懂，也要写一些相关的内容，以便获得判断的1分或2分。分析和结论：按规范答题——表述

的规范、格式的规范。注意学科术语要准确使用；从不同主语角度或不同知识角度答题时，要注意分点、另起段落，即使是同一角度有不同知识点，也要分成小点。道德与法治把答案写下来：答：(1)小明的观点是错误的。(1分)(2)①改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了重大的成就，社会主要矛

盾已经转化，但并没有改变我国所处的社会阶段，我国仍然处于社会主义初级阶段，仍然是发展中国家。(2分)道德与法治②我国处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情，表现在：从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完

善。我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2分)道德与法治③我们必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。我们仍要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。(3分)道德与法治(3)所以，我们必须牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，领导和团结全国各族人民，以经济建设

为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。(2分)道德与法治练习2.材料：十九大报告提出关键词“文化自信”。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断

增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。道德与法治对此，有人认为：“坚持文化自信、践行社会主义核心价值观是国家的事，与中学生无关。”这种观点是否正确，请

说出你的理由。【分析】考查点：考查的考点。文化自信、社会主义核心价值观道德与法治“审”：①审设问：有层意思，分别是。两文化自信来自社会主义核心价值观等多方面；社会主义核心价值观需要全社会共同培育和践行

道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”＝文化自信的重要性。“必须坚持马克思主义……发展社会主义先进文化”＝坚持文化自信的具体做法。道德与法治“组”：把答案写下来：答：(1)这种观点是错误的。(1分)坚持文化自信、培育和

践行社会主义核心价值观不仅仅是国家的事，也是每个社会成员的事，和中学生密切相关。(1分)道德与法治(2)①中华文化独具魅力，博大精深，源远流长。(1分)中华文化是全体中国人民的精神财富，也是人类历史的瑰宝，为推动世界文明的发展起了重要作用。中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和

中国的发展道路具有深刻的影响。对于中华文化，我们应当充满自信。(2分)②社会主义核心价值观是民族精神的灵魂，决定着一个国家或民族的价值追求、理想信念和道德规范。这是与中华优秀传统文化相承接、与中国特色社会主义发展要求相契合的价值共识。(2分)道德与法治(

3)所以，作为中学生，我们应该从小树立崇高远大的理想，努力学习，立志成才，报效祖国。增强爱国意识，把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。增强社会责任感，积极参加公益活动，奉献社会。提高自身道德水平，促进

自身全面发展。关心孝敬父母，以优异的成绩回报父母的养育之恩；等等。以实际行动来坚持文化自信和践行社会主义核心价值观。(3分)道德与法治练习3.材料：十九大报告提出关键词“企业家精神”。激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型

劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。道德与法治某校九年级学生小英学习了十九大报告的内容后说：“企业家精神在当今社会已经过时，不需要继续弘扬了。”请你评析小英的观点。【分析】考查点：考查的考点。企业家精神的意义、民族

精神的内涵和重要性“审”：①审设问：有层意思，分别是。两企业家精神没有过时；继续弘扬企业家精神道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业”＝企业家精神的重要性。“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军

，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”＝企业家精神和民族精神的关系；企业家精神和民族精神的重要性。道德与法治“组”：把答案写下来：答：(1)小英的观点是错误的。(1分)(2)①企业家精神的具体内涵包括：创

新是企业家精神的灵魂；冒险是企业家精神的天性；合作是企业家精神的精华。企业家精神丰富和充实了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。(3分)道德与法治②激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新

创业，有利于树立对企业家的正向激励导向，营造尊重和激励企业家干事创业的社会氛围；有利于尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流；有利于激发企业家创新创业的积极性，坚定企业

家做强、做优、做大企业的信心；有利于全面提升企业核心竞争力，增强市场经济活力；有利于促进社会主义现代化强国建设，实现中华民族伟大复兴的中国梦。(5分)(3)因此，为了实现中华民族的伟大复兴，我们仍然要继续弘扬企业家精神

。(1分)道德与法治练习4.材料：某日，陕西省西安市70岁的杨大爷骑着三轮车去卖废铁，途中三轮车上的铁片把路边一辆小轿车的车身给划伤了。老人赶紧下车给司机道歉：“把你的车划伤了，我非常抱歉。钱我保证赔，可我现在身上只有100元，剩下的我去给你借，请你等一会儿。”因为离家不远，杨大爷马

上回家凑钱，十多分钟后，杨大爷拿着一大把零钱回来了。道德与法治看着这凑来的一大把零钱，女司机感到很心酸，在问明杨大爷家里的困境后，她没要杨大爷的钱，相反，第二天她又和家里人拿来1000元钱，赠给杨大爷改善生活。请你用道德与法治的知识，对材料中的杨大爷、女

司机的行为进行评析。【分析】考查点：考查的考点。交往的品德，包括诚实守信原则和宽容友善道德与法治“审”：①审设问：有层意思，分别是。两杨大爷的言行是诚信的表现；女司机的行为是宽容、友善的表现道德与法治②审

材料：画信息点，写知识点。“杨大爷骑着三轮车把一辆小轿车的车身划伤了，马上道歉并主动赔偿，钱不够，马上回家凑钱，并且带钱回来了”＝杨大爷的言行是诚信和主动承担责任的表现。“女司机看到杨大爷拿来的零钱，问明杨大爷家

里的困境，不仅没有要杨大爷的钱，还拿来1000元给杨大爷改善生活”＝女司机的行为是宽容、友善待人的表现。道德与法治“组”：把答案写下来：答：(1)材料中杨大爷、女司机的行为都是正确的，是值得学习的行为。(或两

者的行为是正确的，杨大爷的言行是诚信的表现，女司机的行为是宽容、友善的表现。)(2分)道德与法治(2)杨大爷的行为是诚信的表现。①诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。②不讲诚信的人，会产生信任危机，难以在社会上立足，既伤害别人，也伤害自

己。③为人诚信，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。④诚信是个人得以立足，事业取得成功的保证。杨大爷划伤别人的车，承诺借钱给女司机赔偿，回家宁愿借钱也要赔偿女司机的损失，这体现了诚信的美德。(4分)道德与法治(3)女司机的行为是宽容的表现。①

宽容是中华民族的传统美德，也是现代人必备的道德品质。②人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性、尊重他人处境，理解他人。③宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就会上升一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

④善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和满足。(3分)道德与法治(4)人们在社会生活中需要相互尊重、关爱，交往时，要做到诚信、宽容、友善、平等待人，只有这样，社会才能更加和谐。(1分

)(说明：学生能答出杨大爷诚信的品德且详细说明能给3分。同理，能同时答女司机宽容、友善亦可给3分。最后小结及结合材料给1分。)道德与法治练习5.材料：近年来，“校园暴力”事件和低龄未成年人严重犯罪案件呈上升趋势。是否应该降低未成年人刑事责任年龄，引起公众争议。降低刑事责任年龄到14岁以下

，对少年施暴者进行刑法制裁，你同意吗？请说说你的理由。道德与法治【分析】考查点：考查的考点。“审”：①审设问：有层意思，分别是。未成年人的特殊保护和法律的目的两我国法律对未成年人的特殊保护；法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。“降

低刑事责任年龄到14岁以下，对少年施暴者进行刑法制裁”＝这一做法没有考虑到未成年人对国家的重要性，对违法犯罪的未成年人应当坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则；降低刑事责任年龄并不能从根本上解决未成年人犯罪问题，也与法律不在于惩罚，而在于关怀和保障的目的

相悖。道德与法治“组”：把答案写下来：答：(1)不同意。(1分)(2)①未成年人代表着祖国的未来，未成年人的生理和心理都不成熟，对违法犯罪的未成年人，应当坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，不适宜采取刑事处罚。(2分)②

我国对未成年人犯罪采取的政策是教育、感化、挽救，这并不意味着对未成年人的不良行为不能进行适度惩罚。③降低刑事责任年龄需要考虑未成年人犯罪行为已经十分普遍，目前还没有确切的数据证实未成年人的犯罪率高。法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障。

(5分)道德与法治(3)降低刑事责任年龄到14岁以下，并不能从根本上解决未成年人的犯罪问题，也不能保障未成年人的身心健康成长，因此我不同意这种做法。(2分)道德与法治练习6.材料：有人将“中国威胁论”在国际社会散布，某些国家为了窥探我国的国家机密，不惜采用收买间谍的

方式。请你从国家利益的角度，辨析漫画中人物的行为。道德与法治【分析】考查点：考查的考点。“审”：①审设问：有层意思，分别是。公民的基本义务包括维护国家利益，保守国家秘密两出卖国家机密的行为是没有自觉履行保守国家秘密的基本义务的表现；

这也是一种违法行为道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。漫画中的男子在间谍金钱的诱惑下，对我国的航母基地进行偷拍＝该男子没有自觉履行保守国家秘密的基本义务，损害了国家和集体的利益。这是一种违法犯罪行为，要承担相应的法律责任。道德与法治“组”：把答案写下来：

答：(1)漫画中该男子的行为是错误的。(1分)(2)①漫画反映了以出卖情报换取金钱的丑恶嘴脸，没有自觉履行保守国家秘密的基本义务，是一种违法行为，国家依法严厉打击这种行为。(4分)②这种行为损害了国家的利益和集体利益，会给我们经济社

会的可持续发展和健康发展带来危害。(3分)(3)作为中国公民，我们必须坚决同这种行为作斗争，时刻维护国家的利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事情。(2分)道德与法治练习7.请观察下边的漫画，结合所学知识，对漫画中儿子的言行进行评析。道德与法治【分析】考查点：考查的考点。“审”：①审设问：有层意

思，分别是。逆反心理两产生逆反心理的原因；与父母交往的艺术道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。“儿子反驳母亲”＝逆反心理的表现。“儿子与母亲的对话”＝缺乏与父母沟通的技巧。道德与法治“组”：把答案写下来：答：(1)漫画中儿子的言行是错误的，是消极逆反心理的表现。(2分)(2)中

学生子女产生逆反心理的原因：①进入青春期后，自我意识的增强；②父母对子女的高期待和严要求；③我们与父母在人生经历、生活经验、价值观念、兴趣爱好、行为方式上等有较大差异。(2分)道德与法治(3)①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析

，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。②要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。漫画中儿子的言行就是属于消极的逆反心理的表现。(3分)道德与法治(4)作为子女，对待亲子矛盾，不能夸大、漠视和否认，而要学会与父母沟通，主动架起沟通的桥梁。要冷静下来，心平

气和地和家长商量，找到双方的分歧所在，找到双方都能接受的办法；掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，结果是要求同存异。(3分)(说明：最后一点答到“与父母交往的艺术”，也可以酌情给分，最多2分)道德与法治练习8.材料：九年级

学生小林、小东和小明一同放学回家，经过一家游戏厅时……以下是三人的对话：小林：这家游戏厅允许未成年人进入，我要进去爽一爽。小东：老板让未成年人进入，我要举报他。小明：还是别管了，回家吧。请你运用所学知识，对以上三位同学的言行进行辨析。道德与法治【分析

】考查点：考查的考点。“审”：①审设问：有层意思，分别是。学会明辨是非；抵制不良诱惑；同违法行为作斗争等两是否是明辨是非的行为；应如何对待违法行为道德与法治②审材料：画信息点，写知识点。“这家游戏厅允许未成年人进入，我要进去爽一爽”＝缺乏自

我保护意识和能力，不能自觉抵制不良诱惑。“老板让未成年人进入，我要举报他”＝能够自觉抵制不良诱惑，明辨是非；能运用法律手段同违法行为作斗争。“还是别管了，回家吧”＝能够自觉抵制不良诱惑，但没有履行同违法行为作斗争的义务。道德与法治“组”：把答案写下来：答：(1)小

林的言行是错误的。他缺乏自我保护意识和能力，不能自觉抵制不良诱惑。不良诱惑如不抵制会损害我们的身心健康，影响我们的学习，阻碍我们的健康成长。如果长期沉迷其中，极容易走上违法犯罪的道路，影响我们的幸福生活。(3分)道德与法治(2)小明的言行是

错误的。他虽然能够自觉抵制不良诱惑，但他不懂明辨是非，没有履行同违法行为作斗争的义务，同时，作为同学、朋友，他没有及时劝阻小林也是不对的。(3分)道德与法治(3)小东的言行是正确的。他能够自觉抵制不良诱惑，明辨是非，而且能够运用法律

手段同违法行为作斗争，自觉履行了公民应尽的义务。我们要自觉纠正不良行为，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，要明辨是非，学会在复杂的社会环境中做出正确选择等。(4分)