【文档说明】中考英语复习课件-并列句.ppt，共(17)页，1.021 MB，由小橙橙上传

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第二篇词法简单句、并列句、复合句复习要点一、简单句的五种句型二、并列句1、并列句的构成：2、并列句的分类：1）表示同等关系的并列句2）表示转折关系的并列句3）表示选择关系的并列句4）表示因果关系的并列句5）其他形

式的并列句三、复合句初中英语教材中涉及到的复合句主要有：宾语从句、状语从句)和定语从句。简单句简单句只含有一个主谓结构，而且句子的各个成分都由单词或短语组成。简单句根据结构分为五种：1）主语+谓语Thediseasehasspreadallovertheworld.2）主语+谓语+宾

语Iboughtanewbike.3）主语+谓语+间宾+直宾Tomgavemeabirthdaypresent.常用于这种结构的词有：a)间接宾语后置时，其前用介词to:give,how,send,bring,pass,lend,hand,tell,return,write,pay,th

row,teach,promise等b)间接宾语后置时，其前用介词for:make,buy,do,get,paint,play,save,order,look,sing,find,serve等难点链接4）主语+谓语+宾语+宾语补足语Isawh

imseatedthere.注意动词不定式作宾补的情况：a)带to的不定式：ask,tell,invite,get,beg,wish,want,like,prefer,hate,encourage,advice,warn等b)使役性动词have,make,let后要用不带to的不定式c)感

官动词see,watch,notice,hear,feel,observe等后的宾补如果与宾语在逻辑上是主动关系，则用不带to的不定式或用现在分词形式；如果宾补与宾语在逻辑上是被动关系，则用过去分词作宾补。Isawthewindowclosed.

5）主语+系动词+表语Sheisadoctor.系动词包括下面几种：a)表示感觉、视觉的系动词:seem,appear,look,taste,smell,sound,feel等b)表示变化的系动词:becom

e,get,grow,turn,go,come,run,fall等c)表示保持某种状态的系动词:be,stay,remain,keep,continue,stand,sit等以上所有这些系动词都可以直接跟adj.Standfirm.Don’tletthemtellyou

whattodo.(要坚定，别让他们对你指手画脚)难点链接一、并列句的构成：并列句是由并列连词and，but，or，for，so等把两个或两个以上互不依从，但意思紧密联系的简单句连在一起而构成的句子。其结构为：简单句+并列连词+简单句。二、并列句的

分类：1.表示同等关系的并列句这类并列句常用并列连词and连接前后简单句，and常译为“和”、“并且”，也可不译出来。例如：Helikesplayingfootballandheplayswell.LastyearlmetKateandwebecamefriends.2.表示转折关系的并列

句这类并列句常用并列连词but(但是)，yet(可是)，while(而，另一方面)，however(可是)等连接前后简单句，but常译为“但是”，“可是”，切不可与从属连词though或although一起使用。例如：Ithasnomouth,but

itcantalk.Schoolisover,yetalltheteachersarestillworking.Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.It‘sraininghard,however,wemustgoout.并列句难点链

接3.表示选择关系的并列句这类并列句常用并列连词or(或者，否则)等连接前后简单句。or有两重含义：(1)译为“或者”，表示选择。例如：Nowyoucanhavearestoryoucangotothecinema．(2)译为“否则

”、“要不然”，表示条件。例如：Youmusttellthetruth，oryouwillbepunished．4.表示因果关系的并列句这类并列句常用并列连词for，so等连接前后简单句。(1)for在意义上与从属连词because，since和as相同，但它们引导的是原因状语从句，

而for则连接两个简单句，前者表示结果，后者表示原因。其结构为：简单句(结果)+for+简单句(原因)。例如：Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman。(2)so意为“因此”、“所以”，但不能与because同时

出现在同一个句子中。因为because是从属连词，而是并列连词，用来连接并列句。其结构为：简单句(原因)+so牛简单句(结果)。例如：Mr.Liwenttohishometown,soMr.Wangwastakinghisclassinstead．并列句难点链接5.其他形式的并列句(1

)“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如：Useyourhead,andyouwillfindaway．(2)“祈使句+or+简单句”。祈使句表示一个条件，并列

连词or后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果。例如：Studyhard,oryouWillfallbehindtheothers．(3)“either...or”结构表示“不是……就是……”，“或者……或者……”，例如：Eithermyunclecandoit,or

myauntcandoit.习惯上将两个句子合并成Eithermyuncleormyauntcandoit.(4)“notonly…butalso”意思为“不仅……而且……”，例如：notonlythestudents

havemissedtheschoolcar,butalsotheteacherhasmissedtheschoolcar.(5)“neither…nor…”结构，意为“既不……也不……”，“两者都不……”，用法与either…or…,notonly…butalso…相同。并列句难点

链接三、使用并列句要注意的几种情况1.并列句有时可不用连词，而用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。例如：Wefishedallday;wedidn'tcatchafish.2.并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。

例如：Myfatherworksinafactoryandmymotherinaschool.3.由so,nor,neither连接的并列句，后一简单句为避免重复,其成份常倒装并省略一些。例如：Heisnotastudent,noramI.Beibeicanswim,socan

I.并列句难点链接3、复合句复合句的某个成分，如主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等，由另一个句子承当。初中英语教材中涉及到的复合句主要有：TheObjectClause(宾语从句)、TheAdverbialClause(状语从句)和TheAttributiveClause(定语从句)。其它诸

如主语从句、表语从句、同位语从句等形式的复合句尽管在教材中也有出现，但在中考中没有被列为重点考查范围。难点链接1.［误］Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustno［正

］Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.［析］在英语中both一般用于肯定句中，如用于否定句中，其意义也不同于汉语，如：Bothofusarenotright.在英语中应被理解

为"我们俩不都对。"而Neitherofusisright。才能被理解为"我们俩无一正确"。2.［误］Heorhisparentshassometicketsforthefilm.［正］Heorhisparentshavesometi

cketsforthefilm.［析］由or连接两主语时，谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致。3.［误］Youshouldstudyhard,andyouwon'tpasstheexam.［正］Youshouldstudyhard,oryouwon'tpasstheexa

m.［析］or作为连词，这里的意思为"否则"。又如：Hurryup,oryou'llbelateforschool.4.［误］Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.［正］Thoughheispoor,heisreadyto

helpothers.［正］Heispoor,butheisreadytohelpothers.［析］"虽然……但是"是中文中的常用结构，但在英文中用了"虽然"则不要用"但是"，用了"但是"则不能再用"虽然"，二者只可用其一。正误辨析5.［误］EitheryouorIar

eonduty.［正］EitheryouorIamonduty.［析］either…or连接两个主语时，其谓语动词与相临近的一个主语相呼应，这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neither…nor,notonly…butalso等。6.［误］TomisourEnglishteache

randteachingEnglishinourschoolnow.［正］TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.［析］并列句中常常在后面的

句子中作一些省略，以免重复，但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时，后面的那个系动词不可省略，也就是讲连接的部分不可省略。7.［误］Myfatherlikesswimmingandtocollectstamps.［正］Myfatherli

kesswimmingandcollectingstamps.［析］由并列连词连接的两个部分要保持相等的语法结构。如是动名词则都用动名词，如用不定式则都应用不定式，这是初学者要注意的一点。8.［误］Myfatherisreadinganewspaper,Iamdoingmyhomewor

k.［正］MyfatherisreadinganewspaperwhileIamdoingmyhomework.［析］两个并列句中间不可用逗号连接，要用并列连词来连接。正误辨析9.［误］WewillgobothtoBeijingandShanghai.［正］Wewillgot

obothBeijingandShanghai.［析］用both…and…作连接词时，其相连接的部分结构也要相同。10.［误］NotonlyMarybutalsoherbrothersisgoingtodance.［正］NotonlyMarybutalsoherbrothersaregoing

todance.［析］由notonly…butalso…连接两个主语时，其重点在其后面的那一个主语，所以谓语形式应采用就近原则。11.［误］Theteacheraswellashisstudentsarecoming.［正］Theteacheraswellashisstud

entsiscoming.［析］由aswellas连接两个主语时，谓语动词与aswellas后面的名词无关，而与前面的名词相一致。12.［误］Tomdoesnotswimnorplayfootball.［正］Tomdoesnotswimorplayfootball

.［析］nor主要用于连接句子的对等连词，如在否定句中连接某一部分时要用or,但要注意句子的含意，如：Thisanimaldoesnotlikeacoworahorse.这个动物既不像牛也不像马。Thisanimaldoesnotl

ikeacowbutahorse.这个动物不像牛而像马。13.［误］Afterschoolsomestudentsplayfootball,orothersgotothelibrary.［正］Afterschoolsomestudentsplayfootball,w

hileothersgotothelibrary.［析］while在此处意为"而，然而"。正误辨析选择填空1.Givemeonemoreminute____I’llbeabletofinishit.A.andB.orC.ifD.so

2.Trainashardasyoucan____you’llwintheswimmingcompetition.A.ThenB.butC.andD.or3.I’msorrytohavetosaythis,____you

forgottoturnoffthelightswhenyoulefttheroomlastnight.A.AndB.butC.soD.because4.Johnhasnotyetpassedthedrivingtest,and____.A.Henryhasn’ttooB.He

nryalsohasnoteitherB.C.neitherHenryhasD.neitherhasHenry5.Therearemanysportsloversinhisoffice.Someloveclimbing,____othersenjoyswimming.A.OrB.

forC.whileD.soAADDC课时训练6.----Doyoufeellikegoingout____wouldyouratherhavedinnerathome?----I’dliketogoout.A.OrB.andC.butD.so7.Marywe

nttobedearly,____shefeltverytired.A.OrB.soC.forD.yet8.Mother____adresswhenshecutherfinger.A.wasmakingB.makesC.ismakingD.made9.Hela

yinbed____readsomethingborrowedfromlibrary.A.ButB.andC.orD.yet10.----I’dreallylikesomelunchbutIhavesomuchworktodo.----_

___whatyouwantandIcangetitforyou.A.TellmeB.IfyouwouldsaytomeC.YouwilltellmeD.Ifyoutellme11.Asheisstrong,____canliftonehundredpounds.A.yet

heB.butheC.AndD.he12.----Ithoughtyouhadanumbrella.----Ihad,____I’velostit.A.SinceB.butC.becauseD.soACABADB课时训练1

3.----Idon’tlikechicken____fish.----Idon’tlikechicken____Ilikefishverymuch.A.and,andB.and,butC.or,andD.or,but1

4.----Wouldyouliketocometodinnertonight?----I’dliketo,____I’mtoobusy.A.andB.soC.asD.but15.Wouldyoulikeacupofcoffee____shallwegetdowntob

usinessrightaway?A.andB.thenC.orD.otherwise16.Shesetoutsoonafterdark____homeanhourlater.A.arrivingB.toarriveC.havingarrivedD.andarrived17

．Workhard，___you'llcatchupwithothers．A．andB．butC．orD．for18．Bequick，___you'llbelateforthefootballmatch．A．soB．b

utC．andD．or19．WeboughtGrannyapresent，_______shedidn'tlikeit．A．butB．andC．whenD．ifDDCDADA课时训练20．Theboyisonlyten，_______hecandosomewas

hinghimself．A．thoughB．butC．orD．so21．Heislisteningtothemusic_______sheiswashingclothes．A．afterB．beforeC．thatD．while22．Heisr

ich，_______heisn'thappy．A．orB．soC．andD．but23．_______Saturday_______SundayisOK．Iwillbefreeinthesetwodays．A．Either；orB．Neither；n

orC．Both；andD．One；theother24．Mr．Zhangfeltverytired，_______heneededagoodrest．A．andB．soC．orD．but25．_______humanb

eings（人类）_______animalscanlivewithoutair．A．Notonly；butalsoB．Both；andC．Either；orD．Neither；nor26．—Haveyougotanybr

others_______sisters？—Ihaveasister．A．norB．orC．butD．forA．soB．butC．andD．or27．JimisanAmerican，_______hecanspeakverygoodChi

nese．A．ifB．soC．butD．becauseBDDABDBC课时训练