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专题十三材料作文中考语文(河南专用)A组2014—2018年河南中考题组1.(2018河南,20<2>)读下面两则材料,然后作文。(50分)①工于论人者,察己常疏。(张栻)释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。②君子以细行修身,不以细行取人。(魏源)释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但

不以小事来苛求别人。读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]本题为材料作文,材料简短明了,虽是文言但有释义,降低了审读的难度。

通过抓关键词“议论别人”“省察自己”“小事”“严格要求自己”等,比较容易得出的观点是——从小事做起,严于“省”己,宽以待人,即“严于律己,宽以待人”。文体上倾向议论文,若想出类拔萃,就要在论据、论证方法、议论语言等方面实现突破:论据要力争典型、丰富、多元,五年中考富有时代气息;

论证方法综合运用,摇曳生姿;语言要有理、有力、有文采。也可以写一篇记叙文,采用以小见大的手法,通过具体的事情来塑造一个“严于律己,宽以待人”的人。[例文]严于律己宽以待人法国作家雨果曾说:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”可

见宽容是人人都称颂且向往的品德。古人云:“严于律己,宽以待人。”不管是为人还是处世,都需要以一种宽容的态度去对待。如果能容忍别人所难以容忍的,原谅别人所难以原谅的,不去计较太多,得饶人处且饶人,就会显得自己更有涵养,更知情理。反之则显得无肚量,无涵养,不通情达理。

那样,只会给自己徒增烦恼罢了。宽容,可以是缓解矛盾的润滑剂。蔺相如面对廉颇的不服气与羞辱,他尽量回避、退让,置国家大事于个人颜面之前,最终廉颇负荆请罪,化干戈为玉帛,成就了“将相和”的千古佳话。面对廉

颇的挑衅,蔺相如没有与之计较,而是尽量回避退让。没有恼羞成怒,升级矛盾,而是以一颗宽容的心,息事宁人。若无蔺相如的以诚相待、回避退让,怎会有廉颇的负荆请罪、知错能改?若无蔺相如的息事宁人、宽容大度,怎会有他们二人的通力合作?怎会有赵国的兴旺发达?面对别人的嘲讽,如果

我们能像蔺相如那样,多一分宽容,少一分埋怨,那最终的结果必定是皆大欢喜的。如果计较太多,与别人针锋相对,那最终的结果往往不会尽如人意。俗话说得好,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。宽容是对别人的善待,也是对自己的释怀。宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容,可以使濒临绝境的人看到希望。12岁的哈提卜被

以色列士兵误杀,哈提卜的父母面对这样的打击,他们没有怨恨那个士兵,而是以宽容的心态去面对。他们把哈提卜的器官捐献给了需要器官的以色列人,帮助了许多濒临绝境的人,使他们再次感受到了生命的宝贵。哈提卜父母的宽容,无疑是令人感动的。这是多么大的度量,多么伟大的选择。宽容者让别人愉悦,自己也快乐

;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。宽容,可以净化这个社会。在美国的弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的校园枪击案。凶手是一名曾接受过精神方面的治疗的韩籍青年。凶手在残害了32条生命后也饮弹自尽。但是,在悼念会上,凶手却和32名遇难者一样被列为悼念对象,并且在凶手的悼念碑

旁还有人们放着的鲜花和纸条,人们用行动诠释了宽容。人们的这些举动,使我们从这个恶性事件中,还看到了令人为之动容的一面。如果在生活中,我们像这样多一些相互理解,多一些宽容,何愁没有美好和谐的社会?在当今社

会,能做到“严于律己,宽以待人”的人已是少之又少了,大多都是“严于律人,宽以待己”。宽容了别人,你会得到别人的感激;耿耿于怀,会激化彼此的矛盾。相比之下,宽容是一种风度,更是一种智慧,是智者的做法。让我们选择宽容,学会宽以待人,试着去做一个人生的智者。[点评]本文是一篇写得非常

成功的议论文。文章开头两段以名言引出中心论点:严于律己,宽以待人。然后采用排比段的形式,从三个段落论证中心论点。三个段落列举了三个典型事例,并对事例进行了严密的分析说理,有力地论证了中心论点。结尾发出呼吁,再次强调了中心论点。文章

论证思路清晰,结构严谨,浑然一体。2.(2017河南,20<2>)作文。(50分)燕子每次高飞前,总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏地向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选

角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]仔细阅读对燕子飞行的描写,从中悟出人生哲理。关注重点词语“总要先在低处”“积蓄力量”“倏地”“漂亮的弧线”。由此得出结论:要想高飞,先要低飞积

蓄力量。联系人生:要想取得成功,先要低头认真做事;或要想人生完美,先要经历人生低谷,饱尝失败。由此可引申出:人生没有永远的高地,也没有永远的低谷,起伏是人生的常态,所以要正确看待人生的失败。从以上立意中选取一个即可。[例文]厚积薄发,一飞冲天一滴水

是小的,一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方,天长日久,竟可穿石。同样,一个人一次努力的作用是渺小的,但只要坚持,厚积薄发,终有一日会展翅翱翔,一飞冲天!飞,某种意义上意味着成功!“飞上枝头变凤凰”“飞升”等等,都

意味着飞就是成功!飞意味着力度和高度,若要成功就必须努力,积攒力量,让“飞”充满力度,让成功走得更远!高度,是成功的象征,力度决定高度,高度是力度的反映!岁月悄无声息地流淌,沿着时间的旅途,走进历史——卧薪尝胆,

三千越甲可吞吴。越王勾践忍下了为吴王鞍前马后的屈辱。当时,他虽是一介马夫,却有着比天高的志向。他虽不能立即出人头地,却积蓄着无限的力量。终于,他驰骋沙场,以强悍之势奋勇杀敌,留下千古佳话,一飞冲天,成就了丰功伟业!厚积薄发,一飞冲天!相反,随着经济的发展,“拼爹”“拼关系

”的现象日益严重。很多纨绔子弟不学无术,整日游手好闲,最终靠各种关系轻松超过“厚积薄发”之人,现实就是这么残酷!我们没有背景,所以更需要加倍努力,做最完美的自己,让力度达到顶峰,让飞翔更稳定!高度、力度、成功,男儿志在四方!不安于现状是成功的动力!不能被一些小成

功蒙蔽双眼,忘了自己的“鹏”之梦!生于忧患,死于安乐!我们要重视高度,奋斗永无止境,成功永无高度——厚积薄发,一飞冲天,做最成功的自己!风雨兼程,我们要用积淀的努力建立起自信与辉煌的坚固城墙,用饱经磨砺的倚天长剑划破天宇,爆发出积淀已久的力量!

为了自己的未来,让我们厚积薄发,一飞冲天开篇不俗,用比兴手法让“厚积薄发”的中心立意明确突出,由水滴石穿过渡到人的坚持,毫无雕琢之感。(2)言简意赅,力度十足,说理深刻,令人信服。(3)举例恰当,引用历史素材和名句,增加了文采。(4)

对比论证的论证方式增强了文章的说服力,反面素材体现了文章的深刻性。(5)结尾再次点题,照应开头,从而使主题更鲜明突出,结构更严谨。3.(2016河南,22<2>)读下面材料,然后作文。(50分)画家费尽心力创作了一幅画,在即

将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②

文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]这是一道自拟题目的材料作文题。要抓住题中所说的“联想或感悟”来发挥。材料并不难理解,把握住画家从沮丧到冷静,再到完美地解决问题的过程,领悟其表达的深层含意。可以从“换个思路,坏事也可以变好事

”“遇到问题不应急着沮丧,而应努力解决,尽力补救”的角度来立意。如果写议论文的话,要注意文章的逻辑性,切忌结构混乱、没有条理;事实论据要有典型性和代表性,同时紧扣论点来分析论证。[例文]用智慧面对挫折说到挫折,真是应了法国著名作家巴尔扎

克那句话:世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。生活在这个世界上,每个人都希望自己过得一帆风顺。在千姿百态的生活中多一些快乐,少一些痛苦

,多些顺畅,少些麻烦。然而命运似乎总喜欢跟我们开些大大小小的玩笑,让我们在失落、痛楚与挫折中体味人情世故,感受生活的光怪陆离。我曾经看过一则故事,讲的是两位美国科学家做过一个有趣的实验。他们在两个玻璃瓶

里分别放进5只苍蝇、5只蜜蜂,然后将瓶底对着亮光,瓶口朝向暗处。几小时后,5只苍蝇从暗处找到出口,爬了出来,而5只蜜蜂则全都死了。事情看起来有些不可思议,但仔细一想,我们就会恍然大悟,原来蜜蜂把有光源的地方看作唯一的出路,每次都朝同一方向飞,而苍蝇不

只是盯着那点儿亮,碰壁后知道向后看。当然,还有这样一个故事。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子。妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说袜子是红色的,而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,于1794年发表论文《视觉之异常》,

把自己得的这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一个空白。所以,我们不难发现,在困境中学会转弯,化不利为有利,用智慧面对挫折,是一种生活态度。人就是一个矛盾的结合体,无论在情感、事业,还是生活中,常常陷入困境。此时,有心的人找到了解决问题的良策,而

害怕失败的人则从此一蹶不振。我们不必抱怨生活对我们不公平。试想,如果没有波涛汹涌,大海怎会有雄浑与壮观?如果没有漫漫黄沙,沙漠怎么会有雄奇与惊险?要知道,生活就是朴素的态度和心境,心美的时候,连吹拂而过的风都是美的。对于曾经的挫折,不要耿耿于怀,有阳光,

就会有风雨。偶尔后退一步,化不利为有利,我们会看到真实的自己。[点评]线索清晰。这篇文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕“挫折”行文。真实感强,立体感强,可读性强。小作者以极佳的语言组织能力,不紧不慢地给我们揭示了以智慧来面对挫折的深刻

道理。现实生活中,挫折与我们时时相伴,只有调整好心态,我们才可以化挫折为动力,收获灿烂的人生。富有哲理。本文语言精练,有哲理,让人边读边悟,给人启迪。例如:“有心的人找到了解决问题的良策,而害怕失败的人则从此一蹶不振”,对比两种人解决问题的态度,告诉我们要做“有心人”“不

怕失败的人”;“偶尔后退一步,化不利为有利,我们会看到真实的自己”,告诉我们要智慧地应对不利,退一步也是一种方式。4.(2015河南,21<2>)读下面材料,然后作文。(50分)一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时,我要想办法

更充分地发挥自己的优势。三年后,它成为草原上最棒的狮子。要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]写材料作文,首先要认真阅读材料,理解材料所表现的主旨或观点,选择好自己要切入的角度。从这则材料的内容来看,可以

从以下这些方面来立意:①要不怕挫折和失败;②要看到自己的优点;③要充分发挥自己的优势;④坚持不懈,必有所成。从这些角度中选取一点确立自己的主旨,当然也可以根据自己的理解另选角度,但不能太偏。从文体选择来看,既可以写记叙文,通过一件事来表现

某一种主题;也可以写议论文,阐明自己的某种观点,但一定要适当引用材料,切记不可照搬原材料,概述即可。[例文]创造自己的天空每个人都有自己的特点,就如同山上的石头棱角分明,而河里的石头却圆润光滑。我们不是爱因斯坦,也不是基兰·德塞,但这并不影响我

们走向成功。条条大路通罗马,让我们发挥自己的长处,创造自己的一片天空。发挥自己的长处,展示自己的长处,不要像梅花鹿一样自卑于自己的细腿,而忘了那对美丽傲然的角。发挥自己的长处,就是向成功迈出第一步;发挥自己的长处,就是向完美人生致敬欢呼;发挥自己的长处,也就是向自己的目标宣战,成就不悔的青春

。发挥自己的长处,就是迈向成功。大卫·奥格威做过厨师,当过推销员。一个偶然的契机,他进了广告圈,并在这里找到了出路。1949年,他创建了奥美广告公司,最后成为“现代广告教皇”。是的,他成功了,他发挥了自己的长处,最终创造了属于自己的天空。至今他仍在告诫我们:朋友,别徒劳,认准自己

的优势,奋斗吧,成功就在你身边!发挥自己的长处,就是让人生完美充实。也许谁也想不到,一位机电工程专业的男孩可以以喜剧闻名世界。但是他做到了,罗温·艾金森,他不顾人们的看法,向世人展示了他独特的搞笑天分。他发挥

自己的长处,最终成为闻名世界的憨豆先生。我们为他骄傲!不是人人都是天才,但天才却善于发现上帝给他的礼物。所以,要把握自己的优势去成就完美人生。发挥自己的长处,就是向目标宣战。在白人眼中,也许她并没有什

么优势,黑皮肤,中产家庭,既无显赫的身份,也无财富。但是她凭借自己对政治的敏感和对时局的把握,成为美国第一位女国务卿,她就是赖斯。这个黑皮肤的女人也说:把握自己的优势,那就是你一生为之奋斗的方向。我们每个人都有自己的特长,发挥自己的特长,

才能成就自己的人生,创造属于自己的一片天空。发挥自己的长处,创造属于自己的天空,相信那里有最柔和的风,来抚慰奋斗过程的疲惫,来庆祝成功之后的喜悦。[点评]文章的亮点之一是横向结构(并列式)的运用,采用三个分论点来论证自己的观点。思路清晰,结构严谨,思维缜密,语言精练。既生动形象,又通俗

易懂;既有概括力,又有艺术性。5.(2014河南,21<2>)读下面材料,然后作文。(50分)土附着在大地上,就是土壤。飘浮在半空中,只能是尘埃。要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中

不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]这首诗寓意深刻。“土”显然只是个意象,其用意在于借土说人、托物言志。可以如此立意:①把握人生,如何看待或者找准自己的位置;②明确位置,体现价值;③环境的作用不可忽视;④要脚踏实地做土壤,不做飘浮的尘埃;⑤个人只有根植

于集体,才能避免成为飘浮在空中的尘埃;等等。写作时要精心构思,选准角度,把握主题,言之有物,不可泛泛而谈,切忌盲目感慨、空发议论。[例文]俯身大地,仰观星空炊烟袅袅,掩不住尘埃落定;泉水潺潺,道不尽风沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中,只有俯身大地,成为一

方沃土,才能宁静致远,仰观万里长空。俯身大地,是一种姿态,更是一种心态。倘若你能扎根于生活的土壤,不去做那飘浮不定的尘埃,你的生活也将如骀荡春风。俯身,就像一座山,近之愈觉其高;又似一部书,读之愈觉其深,蕴含着广博的人生智慧。只有怀着一颗低姿态的心,俯下身

去,才能打造人格的最高素养,追溯灵魂的最高境界。你可知道谦谦君子温润如玉的姿态,君子的高贵就在于甘于俯下身去,在广袤的大地上仰望星空。被誉为中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石就是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是通病

,而他却永怀谦卑之心,以低姿态视己。张大千办画展时,他第一个去捧场,他崇拜同行的三位画家,以诗明志,“我愿九泉为走狗,三家门下转轮来”。如此低姿态,令人肃然起敬。也正是由于他甘愿俯身于大地,做那一方土壤,而不是选择做飘浮的尘埃

,才能如此成就斐然,无处不洋溢着君子风范。自古以来,凡俯身于大地者,终将会在大地上崛起。古有刘邦俯首称沛公,终得“猛士守四方”而成就霸业;今有季羡林摘去三顶桂冠打造自己人格的最高素养。古有韩信甘受一时胯下

之辱,一朝崛起终雪恨;今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。他们都俯下身去看大地,而没有做飘浮的尘埃,他们的低姿态注定让他们在沧桑历史中,含笑一腔,温暖如初,将岁月打磨成人生枝头最美的风景。就像莫言所说:“我很好,不吵不闹不炫耀,不要委屈,不要嘲笑,也不需要

别人知道。”就这样俯下身去,化身为土壤,才能永存于世界。相反,如果选择做飘浮不定的尘埃,就只能被人们遗忘于世。生命,是一树的花开。只有俯下身去,才能感受到“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”的意境,才能安然地仰望满天繁星。[点

评]作者正确地解读了诗歌背后隐藏的深刻内涵,抓住了诗歌的关键词、关键句;多种论证方法的灵活运用,不仅仅增强了文章的说服力,还使行文流畅。美且有力,难道不值得我们学习借鉴吗?B组2014—2018年全国中考题组考点1寓言、故事类1

.(2018辽宁沈阳,23<2>)作文。(50分)初中毕业离校前的最后一节课,班主任王老师给她的学生们带来三幅画:落花生、向日葵、雁阵。她说:“世间万物都有属于自己的姿态:落花生扎根土地,默默生长,这是质朴宁静的姿态;向日葵心中有光,追逐太阳,这是乐观向上的姿态;大雁万里迁徙,互相扶助,这

是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家,老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”要求:①请根据材料任选角度,自拟题目,写一篇文章;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引

用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。[写作指导]这是一道材料作文题。写作前需要认真审读材料,抓住材料中的关键语句,“质朴宁静的姿态”“乐观向上的姿态”“团结友爱的姿态”。根据关键语句,提炼不同的立意角度,选择自己最有把握的角度,自拟题目,写一篇文章。2.(2017重庆A

卷,23<2>)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(55分)枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是青的,也是绿的。从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给

了它红起来的机会。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。[写作指导]作文的材料是一段富有哲理的文字,借枫叶这个形象,阐释了一个道理,

即“一个人能否成长,能否成功,除了能否抓住机会之外,关键要看自己有没有成长的欲望和成功的动力”。理解了材料要表达的主旨,我们只需要用一个故事来表达就可以了。比如可以这样构思:我原来是一个非常被动的人,但被班主任推上了学校“诗词大会”的舞台。对这件需要全身心投入的活动,我开始

只是被动接招,但预赛中大家对我糟糕表现的冷眼和不屑,彻底激发了我的斗志,我必须用我的努力赢得尊严。于是,我一个猛子扎进唐诗宋词的海洋中。一个月后的总决赛中,我们的团队大放异彩,获得总冠军,我也获得了最佳新人奖,大家投给我的是赞许的目光。3.(2017湖北黄冈,33<2>)读下面

材料,按要求写一篇作文。(50分)许多年前,一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前,他的老祖母交代了一句话:“老老实实做人,规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦,可得到的报酬却很少。有一天,男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱,但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样

的事后来还发生过多次,他都如数上交。师傅每次见他来交钱,总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活,烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤,一点一滴地收集,从来没

想过往鲜竹沥中掺点水。多年后,他成了某著名药厂的老总,他创出的品牌已热销了二十多年。要求:①根据对上述材料的阅读理解,请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作,600字以上。②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不得套作,不得抄袭。[

写作指导]本题为材料作文,提供了四个角度供我们选择,四个角度可分别从以下方面立意:①铭记:男孩深深铭记老祖母的一句话,就是这句话伴他走向了成功。②考验:师傅多次放钱考验男孩的德行,男孩抵挡住诱惑,通过了考

验,最终取得成功。③诚信:男孩拾钱上交师傅,对人诚信,不往鲜竹沥里掺水,对事诚信,诚信造就了他的成功。④坚守:男孩在贫穷面前坚守品德,在漫长的工序面前坚守品质,坚守造就了他的成功。4.(2017湖北武汉,19)阅读下面的材料,按要求作文。(50分)有一条鱼,一直很想了解陆地

上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象

的每一样东西都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼……其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认识,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。所以,要想真正认知新事物,就必须不

断拓宽视野,丰富经验。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名,请以化名代替。[写作指导]寓言式命题是中考作文中经常出

现的作文题形式,不给学生在理解材料上设置难度。从主题来说,材料首先讲述了鱼和青蛙之间的故事,然后将这个故事引入一个具有普遍性的道理上——人们在认识新事物时,总是受到已有经验的限制,所以要获取新知识,必须拓宽视野。这句话不仅阐明了“道理”是什么,还指出了人们应该怎么做。考生只有抓住这两点,作文

才能写好。既可以写议论文,也可以写记叙文,但是议论文会考验学生的知识储备能力,如中国清朝闭关锁国、1978年以来的改革开放等材料都可以用来作为论据。还可以把握住时代的脉搏,使用“淘宝的出现”“共享单车的流行”等时事素材。5.(2016浙江杭州,21)阅读下面的文字,

按要求作文。(40分)每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很多次,我自己来;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我

头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子……上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。[注意]①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真

实姓名。[写作指导]这是一道材料作文题,题目中说“上面的材料引发了你怎样的联想和思考”,可见取材的内容比较广泛。材料中的场景契合学生的现实生活,也反映了当今社会的教育问题。可以从孩子的角度写独立自主的精神、对父母关爱自己的感恩之情。也可以从父母的角度入手,思考什么是正确的关

爱。还可以将小时候一句“自己来”使父母开心与现在“父母不让自己来”进行对比,思考现实环境的压力所带来的一系列问题。语言方面,除了要生动、形象、具体之外,也要注重深刻性、启发性,争取做到言近旨远。[例文]父爱相随我睁开蒙眬的双眼,“六月十八日,五点三十五分……!”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼:“

今天中考!”我平日昏昏沉沉,心中空空的。今日,更是毫无信心。父亲踱步而来,温柔地笑着:“今天中考。加油!”“行,行。”我有气无力地答道。“还要买罐红牛什么的吗?”“不了,咱家的水就行。”说罢,我拿出剩了半瓶水的瓶子。“我来,我来!”父亲赶忙在背后叫

。我不理,开始灌水。“倒掉!听到没有?给我倒了!!”父亲双目圆睁,一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子,倒掉了剩水。那剩水乖乖地在空中划出一道弧线。父亲愠色不减:“这喝坏肚子怎么办?!”我一沉脸,径自离开。回头望着他灌水的样子暗笑:“这个样子哪像灌水,好像一只龙虾。”早

餐后,父亲像个孩子一样天真地笑着:“走喽,儿子!”我低声说道:“在我前面走吧。”父亲便大踏步地前行着。七点的阳光活泼地照着父亲的头,他稀疏的发丝像荒漠中的植物,已不成片了,头皮也露出来了。父亲昔日挺直的腰背也弯了。我回忆起小学时,坐在自行车上,直瞅着父亲的背发愣;与父亲

一起坐在草坪上,背对着背看天;父亲用宽大的背,气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼,还直说不累……鼻子里有一种酸酸的气息在游走,我吸吸鼻子,父亲赶忙回过头,一脸关切:“鼻子塞了吗?”我上前一步,赶忙拉住父亲的手。他的手是那么粗糙,像一张砂纸。父亲憨憨地

笑着,一滴汗从额头滚下。十几年风霜,将昔日力壮的父亲打磨成如今模样,他在这十几年里将爱倾注在我身上。父亲!十几年中您对我的爱如山般深重!在我不知情中关怀着我!不光为那瓶父亲亲手灌的水,也为这深重的爱,我定要充满信心地走向自己的舞台!到了考场,我笑

着对父亲说:“谢谢您早上灌的水。天热,您也别忘买瓶水。”父亲轻轻点头。父爱相随,使我满怀信心,让我沉着冷静地在“舞台”上展示风采……[点评]这位考生提炼出生活当中微小的素材,并写得如此细腻、真实。文章中

,小作者感恩父亲在生活细节里透露着的关爱,由事生情,生动地写出了自己的情感变化。文中关于父亲倒水的细节描写以及对父亲的外貌描写颇具生活气息,极具画面感。6.(2015重庆A卷,23<2>)阅读下面的材料,自选角度

,自拟题目,写一篇文章。(55分)我问花园里的玫瑰:你年复一年重复着同样的色彩,单调吗?玫瑰笑答:向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿:你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?蝉儿笑答:绽放生命的绚烂是我

唯一的愿望。我问山间的小溪:你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗?小溪笑答:奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。我不由得陷入了沉思:生命的意义究竟是什么呢?要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字

数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。[写作指导]作文材料的末尾,已经告诉了我们写作的方向,即生命的意义究竟是什么?材料在于引导考生思考生命的意义,启发考生对生命进行深层次思索。因此,可根据材料提炼出“奉献”“绽放”

“追求与梦想”等话题,再确定题目,下笔成文。可以记叙自己成长路上的梦想与追求,可以记叙社会大家庭里的爱心与奉献。也可以提出某个观点,发表自己的见解,并用有说服力的论据来证明观点。7.(2014黑龙江哈尔滨,2

4<2>)给材料作文。(50分)光武帝刘秀建立东汉政权后,白天处理国事,晚上还经常阅读经史,和大臣谈论治国的道理,很晚才睡。太子觉得父亲太辛苦,就对刘秀说:“您做这么多事情,不劳累吗?”刘秀回答道:“这是我喜欢做的事情,当然就不觉得疲劳。我虽

然做了皇帝,却要更加小心谨慎,虚心求教,还要以史为鉴,不断反思,才能治理好天下啊。”这就是“乐此不疲”这个典故的由来。由于刘秀夜以继日的努力,终于出现了历史上著名的“光武中兴”。这个故事至少给我们这样一些启示:只有喜欢一件事,从中找到乐趣

,才能把它做好;成功之后,更要戒骄戒躁;借鉴、反思有助于把事情做得更好。请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真

实的人名、校名。[写作指导]这是一道材料作文题。材料讲了刘秀对治理天下的态度的故事,也就是“乐此不疲”的典故的由来。接下来说这个故事给我们的启示:只有喜欢一件事,从中找到乐趣,才能把它做好;成功之后,更要戒骄戒躁;借鉴、反思有助于把事情做

得更好。三个分句分别为我们提供了三个写作角度:第一,可以围绕“喜欢一件事—找到乐趣—做好”来写;第二,可以围绕“成功之后,不骄不躁”,即对待成功的态度来写;第三,可以围绕“做事情要善于借鉴,事情做好后要及时总结、反思”来写。以上三个角度,可以写成记叙文,也可以写成议论文,注意不要只是对材料进行扩

写、续写和改写。考点2事例、现象类1.(2018湖北黄冈,33<2>)读下面材料,按要求写一篇作文。(50分)2018年2月4日,在天津大学卫津路校区,一场普通的毕业典礼倍受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程教育的

本科毕业证书,而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。2014年,77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院,她成为了“身边的榜样”,成为老师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床,基本所有的时间都用来看书学习。她说:“只要学习我就高兴

,学习我就有收获。”她会五门语言(中文、英语、法语、俄语、拉丁语),还会用制表、修图等软件,确实令人惊叹!要求:①根据对上述材料的阅读理解,请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作,600字以上

。②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不得套作,不得抄袭。[写作指导]可以从题目要求中任选一个角度来确定写作中心:(1)梦想(追求)是力量的源泉。(2)人要活到老学到老(学无止境)。(3)人要勇于挑战自我(人要突破自己)。(4)学习贵在坚持。(5)学习是件快乐的事。(6)人要与时俱进

(人要乐于接受新鲜事物)。(7)勤奋是成功的奠基石。(8)一分耕耘,一分收获。(9)要向身边的榜样学习。[例文]梦想,是一种力量我们处于一个充满梦想的世界,梦想的光辉照亮我们前行的路。它是一种不可思议的力量,能让所有人在追逐它的过程中实现人生价值。这些梦想或宏大或渺小,但无一不镌刻着

人们内心最真挚的向往,寄托着人们最坚定的信仰。思梦不知何时起,我迷恋上了那激昂雄浑的鼓点,沉醉于鼓棒在鼓面上跃动的身影,爱上了那镲与鼓的潇洒乐章,我陷进了架子鼓所带来的节奏旋涡中,无法自拔。如果说一个乐队就是一幢高楼,那么我一直以来

所接触的键盘与吉他便是那高高在上的楼顶,而架子鼓则是那一层地基,给人以踏实的安全感,给整个乐队一种稳健感。也许正因为如此,我才对这一乐器产生了浓厚的兴趣。于是一个小小的梦想诞生了:我要征服架子鼓,我要用鼓棒挥洒我的喜怒哀乐,我要成为一名节奏的

驾驭者。怀着这个梦想,我闯入了架子鼓的领域,我只望见尽头大片的鲜花,却忽略了脚下满满的荆棘……追梦追梦的过程是艰难的,我把一切都想得过于简单了。两根鼓棒丝毫不听我的使唤,我费力地在那块小鼓板上敲着乏味的十六分音符,没有音调,没有鲜明的节奏,更没有华丽的挥臂,只有“嗒、嗒”

的声音在琴房内回响。这与我的想象相差得太远了!为什么一开始只能在鼓板上敲?为什么只能敲十六分音符?为什么还要强弱分明、越敲越快?为什么我怎么敲都达不到要求?为什么学个架子鼓这么难?尽管如此,我仍不想放弃,我暗暗告诉自己:“为了梦想,一定要坚持下去!”顿时,一

股力量注入我的全身,我感到我的血液沸腾了,我重拾鼓棒,敲起了悦耳的十六分音符,尽管节奏单一,尽管音调平淡,尽管只有一个鼓板,我还是感到我的每一个细胞、每一寸肌肤都在随之舞蹈。终于,功夫不负有心人,我听见了老师欣慰的声音:“你是我所教过学得最快的学生,你可以上架子鼓了。”圆梦如今

,我已到达梦想的花园,暂时结束了我的架子鼓征程。每当心情烦闷之时,我便会来到琴房,用鼓棒驱赶我心头密布的乌云。“咚——咚——咚——咚——”四声沉闷的大鼓声似惊雷,排练着一场好戏,手臂带着鼓棒在四只音色各异的鼓中来回周旋,或急或缓,或高亢或低沉,如暴雨冲刷着大地,荡

涤着尘埃。手臂的挥动,发丝的舞蹈,双脚的配合,肢体的灵动,一切都是那样惬意而自然,我陶醉了。“镲——”强音镲的尾音在琴房中回荡,霎时雨过天晴,我闻到了泥土的芬芳,心情骤然开朗。是梦想给了我坚持到底的勇气,是梦想给了我力量,让我勇往直前!没错,梦想是一种力量,它能推动我们前行

,让我们看到光辉的未来!有梦的人生才是圆满的人生,让我们带上自信的微笑,身负梦想的重量,开始我们的追梦之旅吧![点评]本文主题鲜明,小作者通过讲述自己的亲身经历,揭示了“梦想,是一种力量”这一主题。构思新颖,采用小标题的形式,用“思梦”“追梦

”“圆梦”串起全篇,思路清晰,结构紧凑。文章首尾呼应,浑然一体,恰到好处的心理描写,刻画了追梦路上的各种滋味。2.(2018吉林,25<2>)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。(50分)由蝌蚪到青蛙

,褪掉尾巴,才能长大。从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(

2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。[写作指导]写作前,要认真分析材料,确定文章立意。第一句:由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。可以从蜕变、成

长、舍弃等角度立意。第二句:从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。可以从心态、坚定目标等角度立意。第三句:即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。可以从奋斗、改变、不图安逸等角度立意。第四句:冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,

它一定会发出自己的声音。可以从蓄积力量,厚积薄发的角度立意。表达要有文采,感情要真挚,构思要巧妙,语言要富有个性。[例文]蓄势待发的力量夜晚,温柔的月光洒在了我的课桌上,也洒在了那株牵牛花上。那牵牛花在银色的月光下微微泛紫,令我

陷入沉思:几天前,它用行动向我展示了蓄势待发的力量。初见牵牛花,是在楼下花园一个僻静的角落处。从我懂事以来,那里便伫立着一棵古树。一日,我经过那棵古树时偶然瞥见古树脚下的一个小花苞,那一点嫩绿在枯黄的古树下被衬托得格外显眼。眼前

的景象令我心生叹惋:这小花苞这么小,还开在这样一个毫无生机的地方,它的未来一定不会美好,真是可惜啊!再见牵牛花,便是半月前我与母亲在花园里散步之时了。夕阳西下,牵牛花竟长出了些许属于自己的软弱的花瓣。我对它仍不抱有希望,并将自己的想法与母亲分享。听罢,母亲笑了,并对我

说:“孩子,你错了。牵牛花虽然看起来弱小无助,四周的环境也毫不乐观,但它懂得养精蓄锐,蓄势待发。这样,它总有一天会枝繁叶茂。”我若有所悟。又见牵牛花,便是几天前了。当我走近那棵古树时,我已经无法相信自己的眼睛:牵牛花早已开出了自己的

花朵,并将自己的枝条伸展到古树的各个树枝上,全然不是原来的那个小花苞了。它的花朵呈艳紫色,大气而不失内涵,好像在对我说:“看到了吗?这就是我蓄势待发的力量!”我被深深地震撼了。时间流淌,如今我又站在了这株牵牛花前。夜幕早已吞噬了那鲜艳的花朵,不过我心中盛开的蓄势待发之花却永不会黯淡![点评]

文章构思巧妙,以一株牵牛花的生长过程为写作内容,从纤细的嫩枝、弱小的花苞,到枝繁叶茂、花色艳丽,牵牛花在生长过程中蓄积了无穷的力量。文中妈妈的话蕴含深刻的哲理,让小作者“若有所悟”。结尾抒情议论,由牵牛花联想

到自己,让我们体会到日常生活中的小事也会对我们的成长有帮助。小作者对生活的观察十分细腻,值得我们学习。文章层次清晰,语言优美。如果将妈妈的话化为自己的感悟,文章的内容就更深刻了。3.(2016湖北武汉,19)阅读下面的材料,按要求作文。(50分)人生如登山。或许因为太在意登上山顶,我们

往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会

遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择的通向山顶的那条路。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。[写作指导]综观整则材料,不难从中找出关键句“决定人生状态的不是

山顶,而是你选择的通向山顶的那条路”。要抓住的关键词是“山顶”“选择”“路”,要讨论的是它们之间的关系。既然“人生如登山”,那么毫无寓意地直接谈登山、只谈登山,就是没有理解题干的深刻含意。应该谈人生的

意义,谈人生的追求,谈怎样实现人生的理想,谈人生道路上应该做的准备,谈生命智慧和人生哲学,等等。生活经历丰富的考生可以写一些曲折动人的故事,文笔好的考生可以写人生奋斗的诗意,善于思考的考生可以展示自己的思辨能力。4.(2015吉林长春,28<2>)阅读下面的

材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。(50分)《我是延安人》是某省电视台的一档访谈类节目,有一期的内容是采访时任省委书记的习近平同志。上世纪60年代末,习近平上山下乡来到延安地区梁家河子。他“轻装简行”,而有别于他人的是沉沉的一箱子书;他爬到半山腰,还未干

活,已经是大汗淋漓,精疲力竭;他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬,瘙痒难忍,无法入睡。他在短暂的不适应和阵痛后,开始以知青的身份与农民共搏命运。他被选为生产队长,他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来。他修建沼气池,用嘴吹沼

气管,溅了一身粪便。当他接到大学录取通知要离开梁家河子时,闻讯早早赶来的全村的乡亲们黑压压一片静候在他的屋外,他们手拎怀捧着鸡蛋,大枣,小米……这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面

貌的时期,是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦?为梦起行。每个人都有不同的中国梦,理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。[写作指

导]材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思。材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。要想准确恰当地审题立意,必须抓住材料中的关键词语,仔细分析命题者的意图。此材料提示我们:“每个人都有不同的中国梦,理想、信念、责任是实现梦想的动力

和源泉。”因此我们可以围绕着理想、信念、责任来写作。考点3言论启发类1.(2018天津,24)作文。(50分)“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你

往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?请自拟题目,写一篇文章与大家分享。要求:(1)题目自拟;(2)紧扣材料主题,内容具体充实;(3)有真情实感

;(4)文体不限(诗歌、戏剧除外);(5)不少于600字;(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。[写作指导]这是一道材料作文题,题目自拟,改变了天津多年以来命题作文和半命题作文的一贯风格,审题难度略

有增加。作文材料援引俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》中的名句,且明确告诉我们其中的道理。抓住“坎坷”“人生宝贵的财富”“亲切的怀恋”等内容,便扼住了写作的题旨。写作时,选材最好以小见大。从小处落笔,一是要贴近生活,贴近社会,来表达自己的真情实感,体现时

代性;二是要注意所选取材料的细节,增添细节描写,凸显真实性,避免留下生搬硬套的痕迹。[例文]“雨天”哲思生活,没有一帆风顺。走在人生道路上,难免遇到挫折和困难,它们使生活变得乌云密布。但在黑夜中,在暴风雨后,留一点希望给自己,勇于挑战黑夜般的挫折、困难,

明天仍可以灿烂辉煌。又是下雨天。连续好几天的大雨不仅淋湿了我的身体,也淋湿了我幼小脆弱的心灵。学习上的烦恼,生活上的困扰,如连绵不绝的阴雨,让我找不到出路,使我感到忧愁郁闷。“喂,能不能考好一点啊?”“你怎么老是犯这样的错误,说你多少次了!”这样的话语总从别人的嘴里蹦出来,刺痛我的心灵。每个

下雨的日子,我都因为这些而无法开心,生活过得毫无意义。如同行尸走肉,我拖着疲惫的身躯倒在床上,满脑子都是复杂的思绪,偶然一瞥,看见窗台死角里的一株植物。那是怎样的一株小草啊!蔫蔫地立在干硬的土里,刚冒出的嫩芽也耷拉着脑袋,小叶儿如闭着的眼睛一样,毫无生

气,因为连续多天没有阳光雨露的滋润而变得如此的萎靡。我轻叹了一口气,心想:“小草,你是否受到了我的影响,感受到了我郁闷的情绪,从而变得如此颓废呢?”我决定明天将它丢弃。第二天,久违的阳光终于暖暖地洒了下来,可是我的心情却没有得到舒缓,忽然忆起那株小草,便拿了垃

圾袋前去收拾。来到窗台前,我不由得被眼前的一幕惊呆了,那株小草早没有了先前的颓废,取而代之的是迎着阳光生长的蓬勃朝气。对,迎着阳光,这株小草沐浴到了阳光给予的温暖,从而变得朝气蓬勃、绿意盎然。看到这一幕,我忽然想到:我怎么连一株小草都不如呢?我怎么能以这种颓废的状态应对雨天般的

低谷期呢?我怎么能遇到一点儿挫折就选择退缩、逃避呢?我还经常自大地在班上乱吹自己是坚不可摧的呢!我豁然开朗,仿佛处在黑夜之中的人看见了远方的一丝光明。我们的一生中,难免会有挫折,而这些挫折不仅能扰乱我们的心弦,严重时还会将我们击败。我们不应该

就这样消极地面对困难,面对漫漫黑夜,也不应该畏惧雨天的到来,而应该勇敢无畏地与之抗争,追寻属于自己的阳光。大雨总是不期而至,乌云也总会散去。正因为有了雨水的洗礼,世界才更美丽。生活中那些阻碍我们前行的困难与挫折,都是

人生中的宝贵财富,都会成为我们亲切的怀恋。[点评]作者善于观察,能够捕捉生活中的一些细节,并且能从平凡的生活细节中感悟出人生的道理,写出这篇不错的文章,足见考生细致入微的洞察力。在写法上,以小见大,巧用“

雨天”比喻生活中的挫折、困难等,形象生动,具体可感。在语言上,描写细腻生动,创设了真实的场景。行文风格方面,生活气息浓郁,真实性很强,读之令人回味无穷。2.(2018湖北武汉,19)阅读下面的材料,按要求作文。

(50分)子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化

名代替。[写作指导]“德不孤,必有邻”这句话出自《论语》。所谓“德”,这里指的是有道德的人,“不孤”,就是不会感到孤单;就是说,有道德的人是不会感到孤单的,一定有志同道合的人来和他相伴。材料中的关键词有二,一是“德”,二是“朋友”。写作时可以论述道德的作用和意义,论述如何得到伙伴和朋友,更重要的是

论述两者之间的关系。比如采取“步步登高式”,从“个人”到“集体/企业”到“国家/民族”,层层递进地论述“有德带来伙伴”这一观点,再配以富有文采的开头结尾、精辟的中间段首句、合适的事例,就是一篇优秀的考场议论文

。3.(2018重庆A卷,22<2>)下面几则有关反省的经典言论,带给你怎样的联想和思考?请任选一则,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(55分)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《论语

·学而》知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代

替;⑤不得抄袭。[写作指导]从审题上来说,这几则材料均指向核心词“反省”,从这点来看,似乎任选其中一则写与“反省”有关的文章即可,然而细品之下,却发现不是这样。第一则材料侧重于“见贤”“见不贤”,是由外而内,见外物而自省其身之贤愚长短。第二则材料侧重于自我要求,作为一种生活常规,“三省吾身”

,不必依靠外物之警醒,是一种发自内心的自我要求。第三则材料侧重于对自身的能力的反省,是个人成长过程中的“不足”引起的反省。[例文]让反省之花开满心房我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时独处一室,这样我就可以敞开自己的心扉,与自己的心灵对话。我在对自己的反省中,感受到前进的力量。我

问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”心灵不语,但它在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我对饭菜不满的情绪,让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面,我感到无比愧疚,我知道了过去我对家人的粗鲁,对亲情的淡漠。于是,我对心灵

保证,我下次一定要关心家人。心灵笑了。我又问心灵:“心灵,我对朋友是不是很友善?”心灵赞许地点了点头,说道:“有一位朋友遇到了困难,你能够热情地帮助;有一位朋友遇到了伤心事,你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试失败而气馁,你能鼓励他,使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做

得很完美了,谢谢你!”我甜甜地笑了。我再一次问心灵:“心灵,我对他人是不是做到了尊重?”心灵摇摇头,说:“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西,你对他大加指责;有一位陌生人向你问路,你却因忙着回家而昧心说‘不知道’;还有……”听了心灵的话,我感

到万分惭愧,甚至有些无地自容。我认识到了自己的冷漠,对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵,以后,当他人需要帮助的时候,我一定会伸出援助之手,以尊重的态度对待每一个人。心灵在为我加油。在与心灵的对话中,我不断反省自己,使每一天的我都变得通情达理,善解人意。所以,我感谢

心灵,感谢它对我的提醒;是它让我反省,是它带我成长,是它让我的生活更加幸福美好。[点评]文章结构整齐严谨,开篇即点出主旨:“我”在对自己的反省中,感受到前进的力量。然后运用问句的形式叙写“我”和心灵的三

次对话,展示“我”在对待家人、对待朋友、尊重他人等方面的优缺点。结尾再次照应文题。文章标题生动形象又新颖别致,能够引起读者的阅读兴趣。4.(2017云南昆明,26<2>)作文。(50分)阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历

,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)材料一:周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适,他说:“汉语拼音很早就出现苗头,有一个发展过程,不要把功劳都归在我

一个人身上。”周有光先生去世之后,大家都说:“学拼音的都欠他一份师恩。”——《一生追光,一生有光》材料二:其实你并不内向,只是不擅长对不亲密的人开朗。——许灵材料三:不要把好东西留到特别的日子才用,你活着的每一天都是特别的日子。每天

早晨我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天。——莫言三则材料给我们这样一些启示:谦逊能让自己获得更大的成功,也能赢得别人更多的尊重;我们与人交往要敞开心扉,主动交流,善于沟通;人生不能重来,我们过的每一天,都是唯一的,特别的……写作要

求:(1)请按要求拟题,然后写作。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)说真话,抒真情,忌抄袭。(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整,不少于600字。[写作指导]题目对三则材料的立意

都做了清晰的说明,任选一则作文即可。材料一可重点谈谦逊是美德,是不计名利得失的,故能赢得尊重;可写成议论文,论述时可正反对比论证。材料二可重点谈信任别人,敞开心扉,赢得更多快乐;可写成记叙文或散文,也可结合自身经历来谈。材料三可重点谈珍惜每一天,活出精彩;可写成散文,适当引用名句会增加文采,

如“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”,再如“第一个青春是上天给的;第二个青春是靠自己努力的”,又如“如果要挖井,就要挖到水出为止”,等等。5.(2015福建龙岩,16<2>)作文。(70分)根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文

或议论文。不少于650字,不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。我这个人走得很慢,但是我从不后退。——[美]林肯[写作指导]此题是材料作文题,提供的材料很简单,就是林肯的一句名言。虽然只有一句话,但需要对其认真审读,从中挖掘写作中心。“走得很慢”,可以发散理解为:生活中,

学习上,思维不够敏捷,能力不够强,没有那么聪明、强大,等等。“从不后退”,可以发散理解为:不退缩,不放弃,不自卑,等等。写作时运用对比手法比较容易突出中心。C组教师专用题组考点1寓言故事类1.(2016黑龙江哈尔滨,24<2>

)给材料作文。(50分)客厅里有一红一绿两只鹦鹉。绿鹦鹉说话时髦粗俗,常常是客人们逗引的对象。而红鹦鹉只会说“您好”“再见”“慢走”等少数礼貌用语,身边的“粉丝”屈指可数。绿鹦鹉对红鹦鹉说:“哥儿们,你跟我学着点儿,看我多风光!”而红鹦鹉却不为所动,常说的仍然是那几

句话。一天,因生意不顺,主人心情非常沮丧。绿鹦鹉的一句粗话让主人大为光火,将其痛打一顿。主人的夫人说:“把这个可恶的东西扔掉!”主人的父亲阻止了他们,将这只犯了错误的鹦鹉带回了自己的卧室。从此以后,开始教它说文明用语。没过多久,绿鹦鹉也成了家中的文明天使。这个故事至少给我们

这样一些启示:做人要有主见;对于犯了错误的人,不要轻易抛弃而要给予他们必要的帮助;言谈要文明得体。请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除

外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。[写作指导]这是一篇材料作文。阅读材料,根据提示,选择其中一个角度立意,构思成文。文章主旨必须是材料启示中的一点,否则视为跑题。[例文]做个有主见的人游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有

人答有。可谓仁者见仁,智者见智,但是他们都是以自己的眼光来评判的。但如果要领略山顶的无限风光,是没有任何人可以替代的,子非鱼,焉知鱼之乐?为了自己心中想要的答案,我们得做个有主见的人,自己登顶欣赏。这很容易让人

想起小马过河的故事。小马被一条河挡住了去路,牛伯伯说水很浅,刚没小腿,能蹚过去。松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!于是小马回去问妈妈。妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水

是深是浅,你去试一试,就知道了。”小马下了河,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。人其实有时并不比小马聪明,往往也会被云海般的信息淹没,不自觉地走上盲从之路。我们处在一个信息爆炸的时代,只有会动脑筋,才能应对这个社会。鲁迅先生说,世上本无

路,走的人多了,就有了路。如果连走都不走,结果可想而知。还有妇孺皆知的爱迪生,当他试想把人的声音留下来时,大部分人甚至他的亲人都认为他一定是疯了。要把声音留下来?怎么可能!直到最后留声机问世,人们才承认了这个事实。留声机问世后,指不定有多少人懊悔不已,捶胸顿足地骂自己

怎么没有早点将它研究出来呢!不过,我想,即使给他们一百年的时间,他们也不会研究出来,因为他们总是不相信自己。千年以前,人们就曾想飞上天空,因此他们想到了借助火炮的冲力。并且,他们确实离开了地面几米或者是几十米。但冲力没了,他们只能从空中

坠落下来,被狠狠地摔到地上。紧接而来的,是一声声刺耳的笑声。嘲笑声一浪高过一浪,有人笑他们是傻瓜,说他们是白痴。千年之后,那些曾经嘲笑先驱的人却遭到了历史无情的嘲笑——他们做梦也不会想到,人类不仅飞上了天,还飞到了太空!倘若先辈们受不了嘲笑,没有自

己的头脑和勇气,怎会有今日的成功?总而言之,祖国的未来要靠我们,如果唯唯诺诺,缺乏主见,总是照搬别人的东西而不知创新,国家是没有未来的。[点评]考生以“小马过河”“发明大王爱迪生”的故事为材料,对人缺乏主见做了正反深入分析,增强了文章的深厚感和沉重感。本文作者多用摆事实、讲道理

的手法,把“做人要有主见”的道理理性而客观地传达出来;丰富的事例和恰当的说理表现了考生思维的深度,使文章弥漫着一股迷人的哲理芬芳。本文由“子非鱼,焉知鱼之乐”入题,引出“做个有主见的人”的中心论点;然后以“小马过河”“发明大王爱迪生”

的故事为材料来佐证中心论点;最后总结全文,再次点题,紧凑有力。2.(2015贵州遵义,27)根据下面的材料和要求写一篇文章。(书写5分,作文55分)[材料]一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到,

而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”要求:①角度自选,立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名。[写作指导]这是一道比较容易审题

的材料作文题。先根据材料确定写作的角度。材料至少有两个非常明确的立意角度:一是收获需要付出;二是学会分享。无论从哪个角度切入,都可以写成议论文或记叙文。如果写议论文,可以先确定观点,如“只有付出,才有收获”“分享,会让你的生活有更多的幸福”等。确定了观点,再用有代表性的论据来证明即可。如果写记叙

文,可以写自己亲身经历的通过努力付出终有收获的事,也可以写分享让自己变得更快乐的事,叙事一定要生动具体,在此基础上再进行适当的抒情议论。考点2事例、现象类1.(2018内蒙古包头,24)阅读下面文字,按要求作文。(5

0分)在希腊语中,“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时,一个人自然会花时间思考和学习。其实,这样的思考和学习并不只限于学校和课堂,试想:在午后捧读心爱的小说、诗歌,一次印象深刻的旅行,参与一项有意义的活动,或

者徜徉山野湖边,漫步在村落牧场,躺在草地上做一会儿梦……这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处,其实不然,它们滋养着你,丰富了你,是另一种学习。也许就像人们所说的:“这个世界上昂贵的东西,往往是无用的。”你对此有什么体验和感悟,请自选角度,写一篇富有真情实感的文章。要求:

(1)自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。(3)不得抄袭套作,否则扣分,直至零分。[写作指导]这是一道材料作文题,理解并整合材料是第一步。“闲暇”时的无用,其实也有用,如读书可以提高素养和思维品质;旅行可丰富阅历

,锻炼体质;课外活动可以锻炼人际交往和处事能力;等等。生活中这些看似无用的事情,其实滋养了你,丰富了你,将会成为你人生美好的回忆。写文章时,可记叙一段经历,谈谈自己的思考和收获;也可议论,谈谈有用和无用的辩证关系;等等。可采用书信体、演讲稿、辩论词等创新文体,以赢得阅卷者青睐。注意卷面整洁,工整的

字体可给阅卷者留下美好的第一印象。[例文]无用胜似有用人们都知道有用的用处,却少有人懂得无用的更大用处。庄子认为:无用之用,方为大用。生活中有一点无用的游戏与享乐,生活才有意思。我们可以看夕阳,看秋河,看花

,听雨,闻香,虽然这些是无用的装饰,却可让我们活得有滋有味。周国平曾说:“世上有味之事,包括诗、酒、哲学、爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无用之人,却因此活得有滋有味。”人生百年,有用之事固然重要,且必须为之;但倘若一直像

是上了发条一般埋头于有用之事,岂不枯燥?物质须充实,精神更须丰盈。所谓无用之事,恰恰可以滋养内心,提升修养。我们不单靠吃米活着,更需要精神补给。大家如叶嘉莹,她对诗词的天赋和热情,对传统文化的继承和发扬,使更多的人意识到古典诗词的重要性

,为中国文化添上了浓墨重彩的一笔。诚然,她所做之事,无益于国际冲突的解决,可你能说,她所做为无用之事?她是无用之人?恰恰相反!她带给人精神的涤荡,灵魂的震撼,心灵的滋养,是无数学者难以望其项背的。有用与否,不同的判断标准,得出的结论也不同:特斯拉心神贯注于科学研究,为人类科技发展

做有用之事时,季羡林开展梵文研究,陶冶情操,为社会进步添“无用”一笔;比尔·盖茨创立微软,改变世界,做有用之事时,杨绛整理手稿,体悟哲理,做“无用”之事……可这无数名人所做之事,就一定有用或无用吗?那倒未必。对于一些人来说,也许书籍、哲理于他胜过饭食。生活在快节奏的现代社会中,越来越多的人在功

利的裹挟下,选择做所谓的有用之事,却忘记停下脚步,享受几件“无用”之事,让自己的灵魂得到休息。有用与无用,全在内心。若是在这熙熙攘攘中有用之事做多了,做累了,不如放空心灵,做些无用之事,哪怕是品一杯清茶、阅一卷古书、做一次旅行。[点评

]本文是一篇议论文佳作,结构清晰,说理透彻。道理论证、举例论证丰富多彩。无用和有用,其实是互相对立又互相依存的,是硬币的正反面。作者论证缜密透彻,文字简约节制。2.(2014湖北武汉,20)阅读下面材料,根据要求作文。(50分)在陈全忠的

《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料,自拟

题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。[写作指导]本题属于材料作文题,没有给考生设置太大的审题障碍,材料的最后一段是明显的提示,“发现趣味”是其中的关键词。那么针对这个关键词,可选的文章体裁就十

分广泛了,记叙文、议论文或散文都可以,给了学生发挥的空间。材料典型通俗,内容深邃,而且具有极强的思辨性。它道出了“兴趣是最好的老师”这个人生真谛,也蕴含着苦中有乐的哲理。从思想和内容方面来说,这个作文题贴近学生生活实际,有利于学生调动自己的人生体验和知

识积累。学生有话可说,还可以对事理作深入的思辨和阐释。考点3言论启发类1.(2018内蒙古呼和浩特,27)大作文。(40分)“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,仅六句经典古诗,却牵动着无数人对故

乡的绵绵情思,这是经典古诗的魅力之一。你一定学过不少经典古诗,它们各自的魅力体现在哪里?请就其中最使你感动的一首诗写一篇文章。要求:(1)题目自拟;(2)文体自选(诗歌除外),注意写出所选文体的特点;(3)如果是短诗,文章中就要出现

感动你的那首诗;如果诗较长,则既要概述诗的主要内容,还要引用其中的诗句;(4)用现代白话文写作,不得用文言文;(5)文中不要出现真实的校名、人名;(6)不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁;(7)不得抄袭。[写作指导]写作这篇作文时

,第一,要关注到作文题干要求,选择你最熟悉的“经典古诗”,并且要了解这首诗所表达的思想感情,可以是热爱之情、哀怨之情、壮志之情、离别之情、咏颂之情等等;第二,要在文章中体现出这首诗令你感动的原因,还要根据要求“出现感动你的

那首诗”或“概述诗的主要内容”;第三,所写内容应该与古诗所表达的思想感情契合。此题写作内容很宽泛,可选的诗很多,围绕诗的内容,写出自己的感触即可。[例文]令我感动的一首诗自从上学以来,我学过不少的古诗词。如《登鹳雀楼》《绝句》等,这些古诗词不但让我领

略了经典的美妙,更教会了我许多做人的道理。我最喜欢的还是那首富有感恩之情的《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!孟郊的这首《游子吟》让我想到了“滴水之恩,当涌泉相报”这

千古传诵的名句。是呀,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空容它飞翔。父亲、母亲,我感恩你们,因为你们给了我生命,给了我快乐,给了我一个幸福的家。母亲,您的爱就像从天而降的雨露,我就像那幸福的鲜花,品味着雨露的甘甜。您对我总是放心不下,每当我背着书包走出家门,您总会叮嘱我:上课

专心听讲,要做一个听话懂事的好孩子。见我从学校回来,您总会温柔地问我:今天开不开心?学习怎样?上课积极回答问题了吗?当我取得优异成绩的时候,您的笑容比花儿更灿烂,您总忘不了告诉我要再接再厉!当我成绩不理想时,您又会和蔼地鼓励我不

要气馁,要好好努力,争取下次取得优异的成绩。在我生病的时候,守护在我身旁一夜不合眼的总是您。母亲,您把爱的光辉洒给了我,使我懂得了许多课本上学不到的知识,谢谢您!父亲,您就像那挺拔的大树,用您健壮的身躯帮我挡住风吹和雨打,让我在您的身后茁壮

成长。每当我遇到困难,您总是鼓励我勇敢地去面对。作业中遇到的难题,您总会耐心地讲给我听,不管多忙多累,您都会放下手中的活儿,为我分析、讲解,直到我听懂为止。妈妈不在家的时候,不会做饭的您,总会花尽心思

,让我吃上可口的饭菜,虽然您做的饭菜没有妈妈做的好吃,但我总能吃出父爱的味道!“谁言寸草心,报得三春晖!”父亲、母亲,你们的爱不就是春天的阳光吗?沐浴着爱的阳光,我一定会茁壮成长![点评]作者对《游子吟》的感触很深,由此联想到了父母

对自己深沉的爱,这种爱是从细碎的事中体现出来的,作者观察细致,体会深刻,是个“有心”的人。文章层次清楚,首先写了孟郊的这首《游子吟》带给“我”的感触;接着写了生活中妈妈爸爸对“我”的爱;最后以诗句结尾,点明主题。文章内容充实,感情真挚。2.(2

017吉林,25<2>)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。(50分)爬山虎和春天一起发芽的除了三月就是爬山虎爬山虎是最富个性的植物和种族看它柔嫩的藤蔓,透红的卷须无论风雨,无论云雾眼睛总是盯着前方不需云梯,不要缆索总是横着肩膀向上,不停半步攀登,攀登,攀登仿佛

攀登就是它生活的全部是要腾上九天剪取云霞是要蹿上夜空采摘珍珠……——摘自李瑛《春天的故事<组诗>》作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外,其他文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和

标点书写要规范、整洁、美观。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。[写作指导]所给材料是一首小诗。由“眼睛总是盯着前方”可立意“要有目标并始终如一”,由“总是横着肩膀向上,不停半步”“仿佛攀登就是它生活

的全部”可立意“执着追求”“积极向上的生活态度”等。3.(2017湖南长沙,27)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别的欣慰,

甚至是特别的感动……”这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭;⑤字数

不少于600字。[写作指导]文题要求“自选角度”,可以根据材料中的“做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法”立意“我可以帮父母分担什么”;可以根据“哪怕只是倒一杯水,扫一次地”立意,强调事情之“小”,从小事着手,来展现“回馈父母”的大主题,围绕“感恩”展开写作;也可以根据材料

的中心“父母并不奢求孩子对自己有很大的回报,有一个成长的表现或爱的表达就可以了”立意“伟大的父(母)爱”;等等。考生可以根据自己的写作优势选择恰当的文体展开写作,如果写记叙文需注意选取典型事例,写出真

情实感;如果写议论文则要确定明确的中心论点,采用清晰严谨的论证思路展开论证。[例文]母亲,感谢您的陪伴青翠欲滴的小草,因为有了雨露的陪伴,才有了生机勃勃的绿意;枝繁叶茂的大树,因为有了沃土的陪伴,才有了高大挺拔的雄姿;美丽娇艳

的鲜花,因为有了阳光的陪伴,才有了迎风摇曳的婀娜;而年少幼稚的我,因为有了母亲的陪伴,才能够不断进步。精彩的人生路上,感谢有您的陪伴——母亲!在我紧张时,母亲给予我鼓励。上初中之前的入学考试,让我如临大敌。学业已荒废一个暑假的我,手忙脚乱地备考。可是

不久就发现,以前学的知识基本上忘光了。我的心情越发急躁,动不动就发脾气。有一天,母亲忍不住问我缘由,听后只是微微一笑,轻声说:“孩子,不要着急,用一颗平常心对待,冷静踏实地去学习。妈妈相信你一定会成功的!”奇迹般的,我紧

张烦躁的心一下子被抚平了。我开始稳而不乱、努力认真地一步一步踏实学习,并告诉自己:这只是一场普通的考试,要冷静对待。终于,我顺利进入了理想的初中。感谢您,母亲!因为有您的陪伴,紧张的我变得坚定而冷静。在我伤心时,母亲给予我安慰。刚升入初中,一切都是那么陌生。还

没来得及认识新同学,我就被班主任扣上“班长”的称号。这可就苦了我!我的形象顿时就成了一个不苟言笑、铁面无私的严肃的人。同学们都不大与我亲近。形单影只了将近一个月,我终于受不了了。一天晚饭时,我突然哭起来,母亲吓了一大跳,连忙问我怎么了。在我抽泣着说清原

因后,母亲柔声道:“孩子,人与人之间的交往必须真诚、热情。只要你真诚热情地对待同学,你终会拥有真挚的友情。”我醒悟,开始尽全力帮助同学,微笑对待每个人。现在,我已收获了一份份珍贵的友情。感谢您,母亲!因为有您的陪伴,伤心的我找到了前进的方向。在我因成功而得意时,母亲给予我教导。“妈妈,我考了第一

名哦!”我飞一般地冲进家门,告诉妈妈这个好消息。母亲听后,脸上细细的皱纹结成了一朵满是喜悦的花。但当母亲看到我高兴得手舞足蹈时,语重心长地说:“孩子,你不能因为一次的成功就满足,只有改正自身存在的缺点,才能收获下一次的辉煌!”我顿感羞愧,是啊,我太得意了。我找

出卷子,认真改正错题,并保持这种学习态度。于是,我收获了更多的成功。感谢您,母亲!因为有您的陪伴,因成功而得意的我端正了态度,享受了更多成功的喜悦。在我紧张时,母亲击打着激越的鼓点,鼓励我奋勇向前;在我伤心时,母亲洒下太阳的光辉,安慰我失落的心;在

我因成功而得意时,母亲敲打着静夜的警钟,教导我谦虚对待,继续前进。母亲,感谢您的陪伴!因为有您,我才能快乐成长;因为有您,我才能不断进步;因为有您,我的生活才会如此美好!谢谢您,我的母亲![点评]本文是一篇抒情色彩浓厚的叙事散文,采用排比式的段落

罗列了母亲陪伴自己的点点滴滴,选用的细节典型、真实而又全面,综合运用了多种人物描写手法,母亲豁达慈爱的形象跃然纸上,和谐的亲子关系让读者倍感温馨。对妈妈的感激之情除了融入叙事之中,还有多处采用直抒胸臆的手法

,这种表达形式不会给读者累赘、浮夸的感觉,这得益于文章自然、优美、生动的语言,写出了真情实感。A组2016—2018年模拟·基础题组1.(2018郑州二模,21<2>)作文。(50分)①错误常常是正确的先导。(毛泽

东)②犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。(卢那察尔斯基)③两个错误加不出一个正确。(欧洲谚语)④人谁无过?过而能改,善莫大焉。(《左传》)读了上面的材料,你有何感想?请根据你对上面四句话的理解,任选其中两句来立意,写一篇

不少于600字的作文。要求:①自定文体(诗歌除外),自拟标题。②不要套作,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。三年模拟[写作指导]材料作文应先通读材料,理解材料内容,确定最佳之意。题目要求从所给四句话中,任选两句来

立意,可以从以下几方面立意:(1)根据材料①②,可立意为:犯错误是寻找正确答案的一种途径,也是学习的一种重要方式。(2)根据材料②③或②④,可立意为:犯错在所难免,但如果执迷不悟,甚至明知故犯,就会离正确越来越远。(3)根据

材料①④,可立意为:犯错误也是有价值的,但只有认识到其价值,并不断改正错误,才能真正发挥其价值。当然,不同材料的组合,立意的侧重点也不同。从文体来看,既可写记叙文,也可写议论文,要选自己最拿手的文体来写。2.(2018许昌一模,21<2>)作文。(50分)岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好

久出一滴。蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”水滴说:“积累。”“积累?”“是的,我们体内有一种东西,可以积成石笋。”“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“这是梦想吧!”“不。这是理想。”于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于积成了石笋。读了上面的

材料,你有何启示和感悟,请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]确定一个好的立意对材料作文来说至关重要,立意就相当于文章的灵魂。读完本则材料,应该抓住三个关

键词:积累、梦想、理想。所以立意应围绕三个关键词展开,并根据立意拟定题目。如《坚持成就理想》,就要重点记述坚持对成就理想的重要性。再如《梦想与理想》,就要记述梦想与理想的关系,光有梦想而不去奋斗,梦想就会变

成空想;有了梦想并为之努力奋斗,梦想就会变成理想,成为现实。从文体上来看,可以写一篇记叙文,讲述一个为实现自己的梦想而努力奋斗的故事;也可以写议论文,论证自己确立的观点。3.(2018南阳淅川一模,21<2>)阅读下面材

料,然后作文。(50分)鸟柏是一种珍稀树种,每到傍晚时,树叶收拢成团,似小鸟卧满枝头,树干的横切面和竖切面均自然形成鸟的图案,非常奇特。但鸟柏树苗的培育十分困难,林业专家用了很多方法研究了三年都没有成功。河南内黄二帝陵文管所所长乔金

山了解到鸟柏树籽要在恒温中才有发芽的希望,就决定用体温“孵”树种。他把种子装进小布袋,白天系在腰间暖,晚上拿进被窝暖。一个多月后,种子竟真的发芽了,他建了一块小苗圃,把幼苗种了进去,经过七年的努力,他先后培育出了三代

鸟柏树苗。老乔有个愿望,若干年后,二帝陵周围能成为一片郁郁葱葱的鸟柏林。他这一生完不成的任务,就让子子孙孙去完成。要求:①选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。②不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。③600

字左右。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]读完材料,根据乔金山的故事,我们可以从以下几个角度立意:①既要大胆创新,勇于尝试,又要坚持不懈;②寻求方法要持之以恒;③梦想与执着。根据立意拟写恰当的题目,如《等待梦想的花开》《世无难事,有心则成》《有心栽花花便开》《

怀创新之心,走坚持之路》《坚定的信念,卓越的人生》。如果写议论文,要恰当引用材料,不能照抄材料,可简略概括作为一个论据,更不能脱离材料,另起炉灶立意。4.(2017信阳一模,22<2>)作文。(50分)一群人在吃饭,上帝发给他们一人一只长勺子。他们拿长勺子舀上饭,却怎么

也放不到自己嘴里。上帝看到这样子,说:“你们既然放不到自己嘴里,为什么不喂到别人嘴里呢?”大家恍然大悟。于是,你喂我,我喂你,大家都吃上了饭。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要

求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]本题为材料作文题,应先认真阅读材料,然后从中提炼主题或观点,生发联想或感悟。本则材料较明了,易从中感悟出:团结才能成功,协作才能共赢,帮助别人就是帮助自己,转换思路方能柳暗花明……也可从反面立意:习惯

性思维害死人,不知变通会走进死胡同……写作时一定要亮明自己的观点,可运用摆事实、讲道理的论证方法深入论述。5.(2017商丘一模,22<2>)阅读下面的材料,然后作文。(50分)生活中有三类鱼。第一类:被

装在精致的鱼缸里的鱼。它们美丽动人,受到无微不至的照顾。每天都有许多人来欣赏它们,它们特别高兴。后来就没有人来欣赏它们了,它们被人们淡忘。日子一天天过去,它们最终在狭小的空间里忧郁而死。第二类:池塘中的鱼。它们被饲养在池中,日间钻出水面觅食,夜晚又钻进水草酣睡

。突然有一天,一张大网撒向鱼池,鱼被一网打尽。第三类:海中的鱼。所有的鱼组成一个大集体,没有任何约束,每天与大自然做着无止境的搏斗,有的死了,而其中一些则存活下来。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文

体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]从材料中逐一来分析:第一类鱼只有空虚的“美丽”,过着没有价值的生活。第二类鱼拥有自由,却只能等待被捕。第三类鱼既有自由也有失去。它们拥有自由,拥有为生存而搏斗的意志;而死了的

鱼也有所得,因为它们真正体验过生活。由此,可以立意为:①要拥有自己的空间;②生于忧患,死于安乐;③没有远虑,必有近忧;④在拼搏中获得生存;⑤自由与安逸;⑥生命在搏击中绽放异彩;⑦适者生存……6.(2016新乡一模,

22<2>)阅读下面材料,然后作文。(50分)迈克尔·乔丹被誉为“飞人”,是最伟大的运动员之一。他带领公牛队获得六次NBA总冠军,带领美国队获得两次奥运会冠军,他自己则获得五次常规赛“最具价值球员”、六次总

决赛“最具价值球员”称号。球迷们称他为“披着23号球衣的上帝”。但是他却说:“我起码有9000次投球不中,我输过不下300场比赛,有26次人们期待我投入制胜一球而我却失误了。我的一生中失败一个接着一个,这就是我成功的秘诀。我从未害怕过失败,我可以接受

失败,但我不能接受没有尝试。”是什么阻碍你成为理想中的自己?人生如此丰富,岂能用输赢一语概括?除了赢家和输家,难道我们不能在追逐梦想中收获挑战自我的惊喜吗?要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]我们常常喜欢

用“赢家”“输家”来评判别人、评判自己,更喜欢聚焦于某些人物的成功并将之神化,却不太关注成功之前的许多失败经历。因此,父母师长总是教育孩子别犯错误,这种教育方式给孩子造成的心理影响显而易见。鼓励孩子勇于尝试、不要怕犯错误,是现代教育不可回避的责任与义务。

基于以上认识,作文素材以“飞人”乔丹的传奇经历以及“9000次投球不中”“输过不下300场比赛”等事实,启示人们正确看待成功与失败。乔丹说:“我从未害怕过失败,我可以接受失败,但我不能接受没有尝试。”基于这句话,本文可以写成记叙文,叙述自己或他人尝试之后获

得成功的经历;也可以写成议论文,论证尝试对于成功的重要性、尝试与成功的关系或勇于尝试的精神之可贵,要选择比较新颖的论据。7.(2016郑州二模,21<2>)阅读下面材料,然后作文。(50分)人之初,性本善。——《三字经》善不是一种学问,而是一种行为

。——(法)罗曼·罗兰善是精神世界的太阳。——(法)雨果要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]三则材料谈到的共同话题为“善良”,先围绕话题拟一个漂

亮的题目。可以写成议论文,论述在人际交往中与人为善的重要性;也可以写成记叙文,写一件发生在生活中的反映人的善良的事情,要写出真情实感,不要凭空想象。B组2016—2018年模拟·提升题组1.(2018开封一模,21<2>)作文。(50分)一滴墨水落在一杯清

水里,清水变了颜色;一滴墨水融入大海里,大海依旧蔚蓝。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]材料中一滴墨水落在一杯清水里与融入大海里,结果完全不同,这是为什么呢

?这是因为它们的肚量不同。由此我们可以确定如下立意:肚量决定人生;人生需要宽容。重点论述宽容在生活中的重要性。再根据立意拟题,如《宽容是种智慧》《生活因宽容而美好》。2.(2018安阳一模,22<2>)阅读下面材料,然后作文。(50分)荷花,第1天开放的只是一小部分;第2天,它

们会以前一天两倍的速度开放;到了第30天,就开满了整个池塘。你知道什么时候荷花开满了一半吗?很多人都会认为是第15天,然而并非如此!第29天时荷花仅仅开满了一半,直到最后一天才会开满另一半,最后一天的开放速度最快。要求

:①自选角度,自定立意,自拟题目;②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]这则材料就是人们常说的“荷花定律”,“荷花”在第29天才开满一半,而第30天却能开满整个池塘。这是为什么呢?这就是

一个由量变到质变的过程。由此我们可以确定立意为:成功需要积累沉淀。联系生活实际来看,无论做什么事,我们都必须用大量的时间学习和积累,来实现最后的质变。文体可选择自己最擅长的,注意“不少于600字”的要求

。3.(2018新乡一模,21<2>)阅读下面一首小诗,选好角度,自定立意,自拟标题,写一篇600字左右的议论文。(50分)苔白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。[写作指导]要想准确立意,就要读懂这首小诗。苔藓多生于阴暗潮湿之处

,可是在如此不宜生长的地方,苔藓却生出绿意来,展现出自己的青春风采;苔如米粒一样细小低微,自不能跟国色天香的牡丹相比,可它却凭借自己的坚韧,争得与牡丹一样开放的权利,苔藓的这种精神可以给我们一些启示。文章可以从“平凡与伟大、梦想、追求、自

强、坚韧”等方面立意。根据立意,可以拟题为《你若精彩,花香自来》《自强成就辉煌》《平凡孕育伟大》等。题目要求“写一篇600字左右的议论文”,所以不能写其他文体。4.(2017鹤壁一模,22<2>)阅读下面的漫画,然后作文。(50分)要求:①根据漫画寓意,选一个角度立意,题目

自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]审题时要抓住两组漫画中的文字,从这些文字中找出共同点。由“怨妈妈没叫她”“怪题太难了”不难看出,这两个孩子首先都把责任往外推,说明了现在部分中学生缺乏责任

意识,不能对自己负责,依赖性强,所以可从以下几点立意:承担责任,强大自我;勇于反省,做好自己……另外,从家庭、社会、学校的角度,我们也该反思:什么原因造成孩子这样没有担当,没有自觉性?可从以下方面探讨:规范父母的言行;家校沟通

,合力助孩子成长……5.(2017平顶山一模,22<2>)阅读下面的材料,然后作文。(50分)有人问农夫:“种了麦子吗?”农夫:“没,我担心天不下雨。”那人又问:“那你种棉花没?”农夫:“没,我担心虫子吃棉花。”那人再问:“那你

种了什么?”农夫:“什么也没种,我要确保安全。”要求:①根据材料寓意,选好角度,自定立意,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]要抓住材料中的关键词来分析,从“担心”“什么

都没种”“确保安全”入手,可从以下几个角度立意:①过多的担心会一事无成;②不敢冒任何风险的人,什么收获也没有;③做事不能瞻前顾后,要把握时机;④做事最重要的是行动;⑤不要让未知的恐惧捆绑自己;⑥改变命运从改变观念开始……可选择典型事例并联

系生活实际行文。6.(2016洛阳一模,21<2>)阅读下面材料,然后作文。(50分)竹子在开始的四年时间,仅仅长了3cm;从第五年开始,以每天30cm的速度疯狂生长,仅六周时间就长到了十几米。其实,在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米。要求:①

根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]这则材料所表现的中心是“积累”的重要性。围绕这个主题可以写一篇记叙文,记叙一件自己经历过的因“积累”而取得成功的事情,

要写出波澜,增强故事的曲折性;也可以写一篇议论文,运用摆事实、讲道理的方法论证“积累”的重要作用。7.(2016郑州一模,22<2>)阅读下面材料,然后作文。(50分)蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢

?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以需要这个壳的保护!小蜗牛:毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没有骨头,爬不快,

也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护我们,大地也不保护我们。蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,不靠地,我们靠自己。要

求:①根据材料内容,自选角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]对材料所表现的中心要把握准,对于同一则材料,不同的人读后会有不同的理解,侧重点也会不一样。对这则材料中心的把握要抓

住最后一句话:“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。”它所表述的中心是“自立自强”。明确这一点后,再选择自己擅长的文体去写作。可以写一篇记叙文,记述一件通过自己的努力而成功的事情,来表达自己取得成功后的喜悦之情;也可以采用议论文体,论述“自立自强”的重

要性以及对人成长的重要影响。