课标版2020届高考语文一轮总复习专题七文言文阅读7112课件

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以下为本文档部分文字说明:

古诗文阅读第二部分文言文阅读专题七复习一打牢文言基础第1讲文言基础(一)文言实词课时2实词推断“6方法”正确把握文言实词的含义不仅是我们解读文言文内涵的关键,而且是每年高考文言文考查的重点之一。对文言实词的复习,除了平时注意积累,加强对一些通假字、古今异义词、多义词、偏义复词的识记之外,还需要掌

握一些推断实词的解题技法。以下几种方法可供参考:技法一因文定义法由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此考生可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法,即把自己认为的意

思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后,如果句意通顺,那么可能就是正确的,反之必是错误的。【针对训练】1.阅读下面的文言文,解释下面句子中加点的词。吴履,字德基,兰溪人。少受业于闻人梦吉,通《春秋》诸史。李文忠镇浙东,聘为郡学正。久之,举于朝,授南康丞。南康俗悍,谓丞儒也,易.之。居数月,

擿发奸伏如老狱吏,则皆大惊,相率敛迹。履乃改崇宽大,与民休息。知县周以中巡视田野,为部民所詈.。捕之不获,怒,尽絷其乡邻。履阅狱问故,立释之,乃白以中。以中益怒,曰:“丞慢.我。”履曰:“犯公者一人耳,其邻何罪?今絷者众,而捕未已,急且有变,奈何?”以中

意乃解。邑有淫祠,每祀辄有蛇出户,民指为神。履缚巫责.之,沉神像于江,淫祠遂绝。为丞六年,百姓爱之。(1)南康俗悍,谓丞儒也,易.之易:____________(2)知县周以中巡视田野,为部民所詈.詈:____________(3)以中益怒,曰:“丞慢.我。”慢:____________(

4)履缚巫责.之,沉神像于江责:____________[答案](1)轻视(2)辱骂(3)怠慢,不敬(4)责罚[参考译文]吴履,字德基,是兰溪人。少年时从师于名士梦吉,通晓《春秋》诸部史书。李文忠镇守浙东,聘请他为郡里学正。

过了很长一段时间,吴履被推荐给朝廷,朝廷任命他为南康县县丞。南康一带民风凶悍,百姓认为县丞是个文人,都轻视他。过了几个月,吴履像老狱吏一样揭发隐伏未露的坏人坏事,大家都很吃惊,(奸人)相继收敛形迹。吴履于是改为推

重宽大政策,让百姓休养生息。知县周以中巡视乡里,被统属下的村民辱骂。逮捕不到辱骂他的人,周以忠大怒,把辱骂他的人的乡邻都拘捕了。吴履察看被捕的人,问清缘由后,立即释放了百姓,并把这件事告诉了周以忠。周以忠更加恼怒,说:“县丞怠慢我。”吴履说:“触犯大人的只有一个

人,他的乡邻有什么罪?现在抓起来的人很多而犯人未捕住,如果把老百姓逼急了,将会发生变故,怎么办呢?”周以中的怒气这才缓和下来。县里有不合礼制的祠庙,每次祭祀就有一条蛇溜出门,百姓都指着蛇说神出来了。吴履将巫师

捆绑起来责罚,把神像沉到江里,于是不合礼制的祠庙就没了。吴履当县丞六年,百姓都拥戴他。技法二联想迁移法1.联想课本法尽管高考题目对考生来说是陌生的,但所考查的知识点均源于课内,考生应善于把考题与教材联系起来,找到命题的“本真源头”,从而提高答题效率。有的文言

实词的意义与课文中的意义完全相同,有的甚至连其所在句子的句式都相同。如“军皆定次.,将乃就舍”句,若判断“次”的意思,可联系课文《陈涉世家》“又间令吴广之次.所旁丛祠中”句中的“次”,意为“旅行或行军在途中停留,即临时驻扎”。2.联想成语法成语大都是古代汉语中的词直接流传下来或

由某个故事概括而成的。成语中个别字词的解法就是古汉语的解法,所以在解释中碰到不懂的字词,不妨联想一些包含此字词的成语,问题有时便能迎刃而解。如“喻”,可以从成语“家喻户晓”中的“喻”知其是“明白”之意。【针对训练】2.阅读下面的文言文,解释下面句子中

加点的词。常梦锡,字孟图,扶风人,或曰京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士,故其俗以狗马驰射博弈为豪.。梦锡少独好学,善属.文.,累为秦陇诸州从事。梦锡重厚方雅,多识故事..,数言朝廷因.杨氏霸国之旧,尚法律,任俗吏,人主亲决细事,烦碎失

大体。宜.修复旧典,以示后代。烈祖纳其言。元宗在东宫有过失,梦锡尽言规正,无所挠.,始虽不悦,终以谏直多之。及即位,首召见慰勉,欲用为翰林学士以自近。(1)故其俗以狗马驰射博弈为豪.豪:____________(2)梦锡少独好学,善属文..属文:__

________(3)梦锡重厚方雅,多识故事..故事:__________(4)数言朝廷因.杨氏霸国之旧因:____________(5)宜.修复旧典,以示后代宜:____________(6)梦锡尽言规正,无所挠.挠:___

_________[答案](1)豪杰(2)写文章(3)先例(4)沿袭(5)应该(6)让步[参考译文]常梦锡,字孟图,是扶风人,也有的人说他是西安万年县人。岐王李茂贞不推重读书人,所以当地的风俗是把擅长狩猎、骑射、博弈的人当作豪杰。唯独常梦锡自幼特别爱好学习,擅长写文

章,连续升迁至秦陇诸州从事一职。常梦锡持重敦厚,品格方正,了解很多先例,多次说朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧习,凌驾法律之上,任用才智凡庸的官吏,国主亲自处置琐细的事务,事务烦琐又丢失了重要的原则。应该修复原来的法典制度,留给后人看。烈祖采纳了他的主张。元宗在当东宫太子出现过失时,

梦锡就苦心规劝他改正,一点儿也不让步,(元宗)起初虽然不高兴,但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。等到元宗即位后,首先召见并抚慰勉励他,想任用他做翰林学士,让他在自己身边。技法三位置定性推断法文言文与现代汉

语相比,在词义上差别很大,但句子的语法结构基本上还是一致的。除了一个特殊句式——“倒装句”外,文言文中的句子也是按“主+状+谓+定+宾”的顺序排列的,所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语一致。即主语、宾语一般

是名词,谓语一般是动词,定语一般是形容词,状语一般是副词。因此,我们解释实词时就可以通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成分先判定它的词性,进而推知它的义项。【针对训练】3.阅读下面的文言文,完成题目。花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十

三年,杖.剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。太祖将取.滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼.太祖,拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克.滁州。对下列句子中加点词的解释,不正确的一

项是()A.杖.剑谒太祖于临濠杖:拿着B.太祖将取.滁州取:攻取C.猝遇贼数千,云翼.太祖翼:翅膀D.兵至,遂克.滁州克:攻下[解析]本题可采用“位置定性推断法”。四个选项中加点的词的后面明显都是名词,这些名词都处在宾语的位置上。宾语的前面应是谓语或定语,细读选项可知,加点词应为谓语。所以四个选

项中加点的词应都是动词,C项解释为名词是不正确的,“翼”应该是“保护”的意思。[答案]C[参考译文]花云,是怀远人。(花云)身体魁伟,肤色很黑,其勇猛无人能敌。至正十三年,(花云)手持宝剑到临濠拜见太祖。(太祖)对他的才能感到惊奇,让他带

兵与敌人争夺土地,(花云)所向披靡。太祖要攻取滁州,率领几个骑兵向前行军,花云(在其中)跟从。半路突遇几千贼兵,花云保护太祖,拔出宝剑策马飞奔,冲进敌阵向前攻击。敌人大惊说:“这个黑脸的将军非常勇猛,(我们)难以抵挡他

的锋芒。”后援军到达,于是(太祖)攻下了滁州。技法四结构句式推断法古人行文,喜欢用整齐的句式,如排比句、对偶句、并列结构等,其中位置对称的词语一般词性相同,而意义相同相近或相对相反,这样就可以由已知的词性词义推测未知的词性词义。如:“怨天尤人”

中“天”与“人”相关,“怨”与“尤”也必定相近,由此可知“尤”应为“怨恨,归咎”之义;“求全责备”中“责”与“求”同义,“备”与“全”同义。这种现象在各种典籍中均存在,如:《千字文》中“女慕贞洁,男效才良”中的“慕”与“效”同为“效法”之义;“升阶纳陛

,弁转疑星”中的“阶”与“陛”同为“台阶”之义;等等。【针对训练】4.阅读下面的文言文,完成题目。阳子之.宋,宿于逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人恶.,恶者贵而美者贱。阳子问其故,逆旅小子对曰:“其美者自美.,吾不知其美也;

其恶者自恶,吾不知其恶也。”阳子曰:“弟子记之!行贤而去自贤之行,安.往而不爱哉!”(选自《庄子·山木》)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.阳子之.宋,宿于逆旅之:到、往B.其一人美,其

一人恶.恶:凶恶C.其美者自美.美:认为……美丽D.安.往而不爱哉安:哪里[解析]本题的B项可采用“结构句式推断法”。“其一人美”“其一人恶”两句话的结构一样,意义相对,所以“恶”的意思应和“美”相对,解释为“丑陋”。[答案]B[参考译文]阳子到宋国

去,住在客栈里。客栈的主人有两个小妾,其中的一个很美丽,一个很丑陋,丑的受宠爱,美的反倒受轻视。阳子问其中的缘故,客栈的主人回答说:“那个美的觉得她自己很美(而骄矜),但我并不认为她有多美;那个丑的觉得她自己很丑(而安分守己),但我并不认为她有多丑。”阳子说:“弟子们记住

!品行贤良并且去掉自以为贤良的行为,(这样的人)到哪里不受人敬爱呢?”技法五字形推断词义法汉字属于表意体系的文字,且形声字占80%以上,“形旁”给我们推断词义带来了有利的条件。记住下列常见的偏旁及其含义,有利于快速推断

汉字的字义。耒:与农事或农具有关。如:耨,古代一种锄草用的农具。鬼:与鬼魂有关。如:(旱)魃,古代传说中能造成旱灾的妖怪;魄,迷信的人指依附于人的身体而存在的精神。斤:与斧子有关,本义是伐木的工具,如:斫。贝:

与钱货有关。如:贯,旧时用绳子穿钱,每一千个叫一贯;贺,送礼物表示庆祝;质,以财物或人员做抵押;贪,不择手段地追求财物;贱,价格低;赋,旧时指农业税。糸:与丝麻绳索有关。如:绪,丝线的头;经,纺织物上的纵线;约,绳子;红、紫、

绛、绿等表示颜色的字从“糸”,是因为颜色是抽象概念,必须依附于具体事物。页:与人头有关。如:顿,以头叩地;颜,前额;题,人的正面,特指额头;顾,回头;颇,头偏。【针对训练】5.阅读下面的文言文,完成题目。江上丈人者,楚人也。楚平王以费无忌之谗.杀伍

奢。奢子员亡,将奔吴。至江上,欲渡.无舟。而楚人购员甚急,自恐不脱。见丈人得渡。因解所佩剑以与丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之。”丈人不受,曰:“楚国之法,得伍员者爵执圭,金千镒.,吾尚不取,何用剑为?”不受而别,莫知其谁。员至吴为相,求丈人不能得。每食辄祭

之,曰:“名可得闻.而不可得见,其唯江上丈人乎!”对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.楚平王以费无忌之谗.杀伍奢谗:谗言B.至江上,欲渡.无舟渡:渡过江河C.得伍员者爵执圭,金千镒.镒:古代重量单位D.名可得闻.而不可得见

闻:嗅到[解析]D项可采用“字形推断词义法”。“闻”的形旁是“耳”,所以它的基本意义是“听到”;其余的三个选项的意义也都和各自的形旁相关。[答案]D[参考译文]长江上的那位老者,是楚国人。楚平王因为费无忌的谗言而杀

害了伍奢。伍奢的儿子伍员(子胥)闻讯逃走,将要逃亡到吴国。(他)到达长江边,想要渡过长江,(发现长江上)没有船,而楚国悬赏捉拿伍员的情形十分紧急,伍员担心自己不能逃脱。(危急之时)遇见长江上的一位老者

,得以渡过长江。于是解下佩剑,把它送给老者,说道:“这是一把价值千金的宝剑,我愿将它赠送给您。”老者不肯接受,说道:“楚国(现在下达)的诏令(中说),捉到伍员的人,封给执圭的爵位(楚国最高的爵位),赏金千镒,我尚且不要(这些奖赏),要这

把剑做什么?”(老者)没有接受宝剑,转身告别而去,(伍员)也不知道他是谁。伍员到了吴国,做了国相,就(派人到处)寻找老者,始终没能找到他。(伍员)每逢祭祀时就祭拜老者说:“名字可以听到却不能相见,恐怕只有这位长江上的老者吧!”

技法六通假推断法文言实词中当遇到某字的本义、引申义都讲不通时,便可以从通假字角度考虑。然后根据通假字与本字大多音同音近、字形也相近的特点推知本字。如“徐公来,孰视之,自以为不如”(《邹忌讽齐王纳谏》)中,“孰”若按照“谁”的意思解释,显然文

意不通,联系上下文,只有把“孰”看作通假字“熟”才能讲得通,解释为“仔细”正确。【针对训练】6.阅读下面的文言文,完成文后题目。梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜,各有数。梁之边亭劬力数灌其瓜,瓜美

;楚人窳而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔.梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜。尉以请宋就,就曰:“恶!是何可?构怨召祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。若我教子,必每莫.令人往,

窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。”于是梁亭乃每莫夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行.瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美。楚亭怪而察之,则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦,因具以闻楚王。楚王闻之,惄然愧,以意自闵也,告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让.

也。”乃谢以重币,而请交于梁王。(节选自《新序·杂事四》)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.因夜往窃搔.梁亭之瓜搔:通“骚”,扰乱B.必每莫.令人往莫:不要C.楚亭旦而行.瓜行:巡视D.此梁之阴让.也让:责备[解析]B项,据

上文“人恶亦恶,何褊之甚也”一句,可知宋就是一个品行端正的人,此处若将“不要”代入“莫”处,译为“必定每天不要让去……”显然文意不通,联系下文“为楚亭夜善灌其瓜”,可推知此处的“莫”应作通假解释,通“暮”,意为“夜晚”,而非“不要”。[答案]B[参考译文]梁国有一生叫宋就的大夫,曾经

做过一个边境县的县令,这个县和楚国相邻界。梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜,各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力,经常浇灌他们的瓜田,所以瓜长得很好;楚国士兵懒惰,很少去浇灌他们的瓜,所以瓜长得不好。楚国县令就因为

梁国的瓜好,怒责楚国士兵没有把瓜种好。楚国士兵心里忌恨梁国士兵(瓜种得)比自己好,于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜,所以(梁国的)瓜总是有枯死的。梁国士兵发现了这件事,于是请求县尉,也想偷偷前去报复,翻动楚国兵营的瓜田。县

尉拿这件事向宋就请示,宋就说:“唉!这怎么行呢?结下了仇怨,是惹祸的根源呀,人家使坏你也跟着使坏,怎么心胸狭小得这样厉害!要让我教给你办法,一定在每晚都派人过去,偷偷地为楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜田,不要让他们知道。”于是梁国士兵就在每天夜间

偷偷地去浇灌楚兵的瓜田。楚国士兵早晨去瓜园巡视,就发现都已经浇过水了,瓜也一天比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪,就注意观察,才知是梁国士兵干的。楚国县令听说了这件事很高兴,于是详细地把这件事报告给楚王。楚王听了之后,又忧愁又惭愧,把这事当成自己的心病(忧虑),于是告诉主管官

吏说:“调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人,他们莫非还有其他罪过吗?这是梁国人在暗中责备我们呀。”于是拿出丰厚的礼物,向宋就表示歉意,并请求与梁王结交。

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